教师节主题班会策划书

|付甘

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教师节主题班会策划书(精选篇1)

班会目标:

通过本次班会,明确搞好卫生的重要性。制定出具体的搞好卫生的.计划、措施。让班级卫生面貌焕然一新。

班会方式:

合作讨论,各抒己见。

参加人员:

全班同学、班主任。

班会时间:

4月30日

班会程序:

一、谈话导入

主持人:最近一段时间。手足口病、流感病情十分严峻,那些我们肉眼看不见的、空气中到处漂浮着的细菌令我们害怕。请大家想一想,我们要注意讲究什么?

全体学生:卫生!

主持人:今天,我们开一节班会,主题是《健康伴我行》。

板书主题:健康伴我行

主持人:宣布班会开始。

二、组织讨论

1、结合“健康教育”介绍卫生的重要性。

2、讨论:我们从哪些方面来注意卫生呢?

⑴个人卫生

学生自由交流:

生1:每天洗两次脸、饭前便后要洗手。

生2:拿了脏东西要洗手。

生3:每天要刷两次牙……

⑵班级卫生、校园卫生

师:刚才我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来注意清洁卫生。那么我们的第2个家——班级也要从哪些方面来注意呢?希望课后同学们展开讨论与思考,在下周班会上我们来继续探讨这个问题。

师:那么下面,我们一起来学习学校发的这本健康教育知识问答。(师生共同学习)

教师节主题班会策划书(精选篇2)

设计思路:

该活动是由小班主题“动物的花花衣”中生成的。考虑到小班幼儿的年龄特点,在设计本次活动时,着重从师幼互动的有效预设人手,通过情境的预设、游戏的预设,从而提高活动中师幼互动的有效性。

小班初期,幼儿仍处于绘画的涂鸦期,绘画的有意性明显缺乏。因此引导幼儿使用不同的绘画工具,感受绘画的快乐,激起幼儿参与绘画活动的兴趣是本次活动的重点。

1、活动情景性。在本次活动中,蛋宝宝的形象、蛋宝宝的故事、蛋宝宝做游戏的情景始终贯穿整个活动,把幼儿带入一个情景,试图通过与蛋宝宝一起游戏,参与绘画活动。

2、活动游戏性。宝宝们在进行涂画时’设计了游戏的语言:“蛋宝宝’蛋宝宝,骨碌碌,蛋宝宝,蛋宝宝,圆圆的。蛋宝宝,蛋宝宝,骨碌碌,蛋宝宝,蛋宝宝,大大的。”以此来提示幼儿涂画一个大大的、圆圆的鸡蛋,形象的“骨碌碌”’提示幼儿用绕圈的方法进行绘画。

活动目标:

1、用涂鸦的方法,进行油画棒的涂画,尝试涂画圆。

2、在故事情景和绘画操作中,感受绘画的快乐。

活动准备:

油画棒、画纸等绘画工具(人手一份);围裙式故事背景与故事人物(一套)o

活动过程:

一、蛋宝宝不见了

(在此环节,教师直接导人情景,通过扮演鸡妈妈和鸡宝宝的角色,在’隋感上很快与幼儿形成积极互动,通过有效提问唤醒幼儿的原有经验,说说鸡蛋的形状、颜色等特征,为接下来的绘画活动进行铺垫。)

1、导人情景:鸡妈妈生了一窝蛋宝宝,可是粗心的鸡妈妈找不到自己的宝宝了,刚刚出生的宝宝长得什么样呢?(宝宝刚从妈妈肚子里生出来的时候,是一个鸡蛋。)

2、动作模仿:蛋宝宝,蛋宝宝,骨碌碌。蛋宝宝,蛋宝宝,滚一滚。

小结:蛋宝宝是圆圆的,所以是会滚的。

二、蛋宝宝要长大

(在此环节,教师利用儿歌化的语言进行引导,鼓励幼儿用油画棒涂鸦的方法绘画蛋宝宝。儿歌化的语言在此环节成为教师与幼儿进行互动的主要手段。)

1、蛋宝宝不想长大。

导语:蛋宝宝不想长大,因为这样就可以一直让妈妈抱着。

提问:谁来告诉蛋宝宝,长大了有什么好处?

动作示范:当幼儿说出一个长大的优点,教师便用油画棒涂画一个蛋宝宝。(把幼儿在涂画过程中可能遇到的困难,用故事情景的语言加以解决,如:画得太小、画得不圆。)

小结:蛋宝宝,蛋宝宝,骨碌碌,蛋宝宝,蛋宝宝,圆圆的。蛋宝宝,蛋宝宝,骨碌碌,蛋宝宝,蛋宝宝,大大的。蛋宝宝。

三、蛋宝宝长大了

(在此环节,教师通过自己的演示与幼儿形成互动,让幼儿看到鸡蛋如何变小鸡,从而进一步激发幼儿参与涂鸦活动的兴趣。)

导语:长大了真好,可以认识许多新朋友。好像蛋宝宝们有动静,怎么了?(对蛋宝宝进行添画,蛋宝宝出壳变成了小鸡。)

动作模仿:蛋宝宝变小鸡。

四、延伸活动

用水彩笔绘画短线,使鸡蛋变成小鸡,用手指蘸颜料点画草地。

教师节主题班会策划书(精选篇3)

一、活动目的:

通过一系列体验活动,了解教师工作的辛苦,感受到教师的辛勤耕耘、无私奉献,由衷地向老师表示敬意。

二、活动主题:

“沐浴师恩快乐成长”

三、活动时间:

20__年9月8日

四、活动设计:

1、做一件事感谢老师的教导之恩(可任选其中一件来做)

给你的老师发电子贺卡、手机短信。简短文字表达尊师爱师之情。学校大队部将对各班推荐的(每班3名)贺卡或短信进行评比,优秀的作品将给予奖励。(贺卡或短信必需是原创作品,不得下载)

访问老师,请老师说说“老师的一天”是怎样的。

到办公室,看看老师办公的情景。

自己制作一个贺卡,送给老师;或到商店买一张贺卡,悄悄放在老师的办公桌上;

早上见到老师时送上一声亲切的问候;

写一份自己决心改正缺点追求上进的日程表;

给老师买一包润喉糖,让老师保护好嗓子。

2、“沐浴师恩快乐成长”主题大队活动

大队部将组织全校的少先队员参与敬师活动,包括:晋师礼,朗诵,合唱等节目

3、下午学校组织全体教师举行庆祝活动。

教师节主题班会策划书(精选篇4)

活动目标:

1、指导幼儿学习看表格菜单,并能根据菜单进行匹配买菜。

2、通过帮胖阿姨买菜,培养幼儿助人为乐的良好习惯。

活动准备:

1、教学挂图表格菜单一张。

2、幼儿操作材料一份,浆糊等。

活动过程:

一、导入活动师:每天爸爸妈妈都要烧很多好吃的菜给你们吃,这些菜都是从哪里买来的呀?(菜场上买来的)是呀,菜场上有许多不同品种、营养丰富的菜,我们宝宝吃了才慢慢地长得高、越来越聪明。可是,今天有个胖阿姨身体有点不舒服,不能上菜场去买菜,想请我们小朋友帮忙买菜,你们愿意吗?你们真是个懂事的好孩子。

二、学习看表格师:那胖阿姨到底要买些什么菜呢?这里胖阿姨给你们开了一张菜单,我们一起来看一看好吗?(出示菜单表格)师:唉,这是一张表格式的菜单,我们一起来看看是什么意思好吗?先来看第一行,一个红色的椭圆形,胖阿姨说它代表要买红颜色的蔬菜,右边的数字3,告诉我们要购买的数量是三种,所以第一行告诉我们的是:要买绿颜色的蔬菜三种。(请个别——集体重复再说一遍,巩固对表格的认识)谁来说说第二行要买什么颜色的蔬菜,一共要买多少?(请个别幼儿来回答,然后请大家说说对不对)第三行、第四行、第五行同前。

三、学习买菜师:现在我们来买菜(出示蔬菜图片),这些菜你们都认识吗?一起说说看,有红颜色的辣椒……胖阿姨给我们每人准备一只篮子,你们把买好的菜放在篮子里。胖阿姨说你们不能随便买菜,一定要按照菜单来买,所以呀你们一定要看清楚菜单上要买什么颜色的蔬菜,是多少,好吗?

四、幼儿买菜师巡回观察指导,关注幼儿是否按菜单买菜,帮助幼儿理解表格菜单。

五、收拾整理展示幼儿作品,共同检查买的对与错,并表扬大家今天你们为胖阿姨做了一件好事,你们真是个助人为乐的好孩子。

六、活动延伸:

师:今天你们为胖阿姨买了一蓝子蔬菜,回家后和爸爸妈妈也来开一张菜单,去买买菜好吗?

教师节主题班会策划书(精选篇5)

今年是我国第__个教师节。为此,--实验小学将开展隆重的纪念表彰、宣传教育活动。现将9月10日前的有关活动安排如下:

一、活动目的:

通过庆祝第__个教师节系列活动,展示我校教育事业改革与发展所取得的成就;体现各级党委、政府对教育事业的重视和社会各界对教育事业的关心支持;展示全校教育工作者忠诚党和国家的教育事业,在本职岗位上无私奉献、奋发向上、勇于进取、不断创新的精神风貌。

二、组织领导:

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三、活动内容设想

1、活动宗旨

今年教师节学校发出倡议:以不收学生、家长送的礼物为宗旨,在学生、家长、社会中树立实验小学一流学校的牌子,不辜负县、局领导对实验小学的厚望。

2、搞好校风、教风、学风的“三风”建设。

3、开展新“三进”活动:走进社区、走进家庭、走进学生的心灵。

4、学校将通过“教工大会”传达县委、县政府关于“庆祝20--年教师节暨表彰大会”的会议精神。

5、组织“我和我的学生”征文比赛。

6、各中队召开“老师,我想对您说”主题队会。

7、各年级办好教师节年级墙报专栏,标题自拟,各中队充分利用后墙报搞好宣传,主题为“园丁颂”学校大队部将组织评比。

8、学校通过校电视台、红领巾广播播放歌颂教师的专题片、诗歌、电影及优秀教师访谈录(教师风采展示)。播放实验小学专题片,在全体师生中营造尊师爱校的氛围。

9、举办庆祝教师节文艺联欢会。为增强节日气氛,展示我校艺术教育成果,9月10日下午将在学校操场举办一台大型庆祝教师节文艺晚会,节目以师生自行编排为主。

10、组织演讲比赛。“师恩难忘”学生演讲赛;“闪光的青春、无悔的选择”青年教师演讲比赛。时间定位9月中旬。

11、表彰一批校级优秀班主任。

12、组织县教育局师德征文活动,主题为“为师光荣”。

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