教师节节目策划书
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教师节节目策划书(篇1)
一、设计意图
孩子们刚刚升入大班,已经是大班的孩子了,今年是他们在幼儿园的最终一个教师节,两年的幼儿园生活,孩子们和教师之间已经结下了深厚的感情。为了让孩子们对自我的教师有更深的了解,激发孩子们尊敬教师、爱教师的情感,我设计了本次主题活动,让幼儿经过各种方式来表达对教师的爱。
二、活动目标
1、明白9月10日是教师节。
2、感受教师对自我的爱,能用恰当的方式表达对教师的爱。
三、活动准备
1、教师和孩子们一齐活动的照片。
2、制作小礼物的材料:彩纸、彩带、水彩笔、各种废旧材料等。
3、幼儿画册《社会》
四、活动重点
明白9月10日是教师节,萌发幼儿热爱教师的情感。
五、活动难点
制作小礼物送给教师。
六、活动过程
(一)教师提问,请幼儿讨论,引起幼儿学习兴趣
教师:小朋友你们明白6月1日是谁的节日吗?(是我们小朋友的节日),小朋友们过节日的时候欢乐吗?是谁给你们过的节日?那么你们明白吗?其实教师也有节日,你们明白教师的节日是哪一天吗?(9月10日是教师的节日),教师很辛苦。小朋友都认识哪些教师呢?小班是那几个教师教过你,中班是那几个教师教过你?
(二)组织幼儿回忆从小班升到大班以来的一些难忘的往事,以及和教师们发生的难忘的故事,以此来激发幼儿热爱教师的情感。
1、出示教师和幼儿一齐活动的照片请幼儿欣赏。
2、提问:这是什么时候照的照片?小朋友们在干什么?教师在做什么?你们的心境是怎样样的?为什么又高兴有欢乐?
小朋友此刻有了那些本领?这些本领是跟谁学来的?教师为小朋友做了哪些事情?
4、除了班上的教师,幼儿园里还有哪些人关心照顾过你?
(三)讨论:教师把爱都给了小朋友们,小朋友们在教师的节日里应当给教师爱呢?
1、幼儿阅读画册《给教师的爱》后根据教师的提示进行讨论
(1)教师怎样了?为什么会咳嗽?
(2)小朋友想出了什么办法帮忙教师?教师会怎样想?
(3)你平时是怎样对待教师的?
(四)制作小礼物表达对教师的爱并送上祝福的话语
1、在教师节,我们应当怎样向教师表达爱呢?(说祝福的话,送给教师小礼物)
2、幼儿制作小礼物,教师巡回指导并给予必须的帮忙
(五)幼儿赠送礼物,并与教师一齐演唱歌曲祝福教师节日欢乐。
教师节节目策划书(篇2)
捕捉身边教师教育教学中的片断,通过漫画形式表现教师敬业爱岗、爱护学生等优秀品质。
一、活动思想
为发扬光大尊师重教传统,进一步推进师德建设,弘扬尊师重教的良好风尚,激励广大教师热爱教育事业,开展主题为学会感恩师生同乐系列活动。同时通过这次活动加强师生交流,增进师生感情,改善师生关系。
二、活动时间
20__年_月_日至_日
三、活动内容
金秋_月,教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。老师,是最值得我们尊重和感恩的人。他们时刻情系祖国未来,心联学子之心。教师节到了,学生以何种方式来庆祝这个节日才更有意义呢?其实同学们的一句问候、一份心意、一次进步就是给老师的礼物,在教师节来临之际,建议各班选择以下几种方式祝贺:
1._月_日起各班利用每周一歌时间学唱《每当我走过老师窗前》
2._月_日,以班级为单位召开庆教师节主题班会。
3.自制贺卡,让每位同学写上深情的问候和祝福的话语,献给每位教师。
4.早上见到老师时送上一声亲切的问候。
5.给老师写一段表露感激之情的祝福语,或者发一封庆祝教师节的电子邮件、短信或者感谢信。
6.开展看,这是我的老师绘画活动。
7.向红领巾广播站投稿,感恩老师!
8.在班级博客上给老师献上祝福。
四、活动要求
1.祝福语征集比赛:祝福语可以是一句祝愿、一声问候,还可以是一段感想,或俏皮或真挚,5字以内。
2.教师形象漫画创作或自由创作比赛:看,这是我的老师。
漫画人物可以是本校教师,也可以是心中的教师形象,形式可以是一幅或一组故事完整的连环画,纸张规格不能小于A4纸
各班要认真发动,积极准备,保证活动效果。以上作品以班级为单位,每类每班推选3-5份作品,于_月_日11:3前交年级组,年级组将统一评奖!
教师节节目策划书(篇3)
为认真贯彻落实党的精神,积极响应__区教育局关于开展教师节活动的号召,推进我校教育和谐发展,充分展示我校教职工的风采,丰富广大教职工的文化生活,进一步增强教师的责任感和使命感。
一、活动内容
1.给老师写下祝福的话;或写一封表露感激之情的感谢信,并附上一份自己本学期的奋斗目标、贴在学校的展示栏上。(_月_日之前贴上)
2.由各团支部统一组织制作贺卡,让每位同学写上深情的问候和祝福的话语,献给每位教师。(_月__日送达每位教师)
3.组织团员帮助老师打扫办公室或一件美化校园的好人好事。
4._月_日早上,各班团支部书记到校门口,迎接老师,见到老师时送上一声亲切的问候,并送上一支鲜花。
5.当老师走进教室时,能看到黑板上写的祝教师节快乐的话;
6.以全班同学的名义,在讲台上放一支鲜花或倒上一杯茶。
7.教师节组织一次主题升旗仪式。
二、活动安排
各团支部要认真组织,开创性地做好工作,活动结束后,要把活动的总结以书面形式报团委,团委将纳入对各班团支部的考核。
早上迎宾:__、__、__
晨会对联活动
人员安排:__、__、__
横幅:__、__
从教无私,桃李三千承雨露;感恩报师,建兰四季吐芬芳(兰园果硕)
注意事项;拉对联与读对联的配合
三、录音活动
活动内容:由各班班长负责“录音活动”。活动当天录下温馨或逗趣的话语,将所录的话语进行裁剪编辑及合成,并且可以配上背景音乐,要求录音时间在3分钟之内。录音内容中包含唱歌部分:在老师(老师由班级同学挑选)上课前,全班合唱一首关于教师节的歌。
活动时间:从_月_日开始,在_月_日中午之前上交
注意事项:录音的后期制作及效果
四、送礼物活动
活动内容:由各班团支书负责,将各班与任课老师的照片制作成杯子、T恤衫或是版画(任选其一)。
教师节节目策划书(篇4)
一、活动主题
花满学校语成蹊
二、活动设计指导思想
20__年的9月10日,我们迎来了第__个教师节。今年的9月10日是全国教育工作会议召开教育规划纲要发布以后的第_个教师节,组织好今年教师节的活动对于学习贯彻全国教育工作会议的精神,贯彻落实教育规划纲要,推动教育事业科学发展具有十分重要的意义。这个教师节也是__幼儿园创园后迎来的第_个教师节,有着特殊的意义。今年教师节的主题是:贯彻全国教育工作会议,推进教育事业科学发展。活动本着全园师生家长共同参与的原则,营造一个温馨、感恩、细腻的活动氛围,更好的突出活动主题和资料,增强活动的感染力和影响力。
三、活动目标
1、幼儿经过参加活动明白9月10日是教师的节日。
2、幼儿在活动中感受到幼儿园的温暖、教师的亲切。
3、幼儿能够在教师的指导下制作爱心卡片、绘画等形式表示对教师的尊敬。
四、活动时间
9月_日——9月__日
五、活动地点
__幼儿园
六、活动资料
1.第一阶段(9月_日--9月_日):以小班年级组为主要承办体,设计教师节活动资料,设计教师节主题墙饰,安排各年级段主要活动资料。
2.第二阶段(9月_日):各年级段安排教学活动,托班与教师留影纪念,小班与家长合作制作爱心卡,中班制作教师节礼物,大班绘画活动《我心目的教师》,布置主题墙饰板块。
3.第三阶段(9月__日--9月__日):教师节主题展牌展示,让孩子懂得尊师重教,常怀感恩之心。
教师节节目策划书(篇5)
切实搞好第_个教师节庆祝活动,保证活动扎实有序地开展,达到预期目的,特制定本活动方案。
一、活动目的
1.积极推行素质教育,不断提高自身素质,辛勤耕耘,献身教育事业,在三尺讲台上谱写青春的精神风采。
2.通过展示活动,展现我校教育教学成果,宣传教书育人先进人物、典型事迹,树立我校良好的社会形象。
3.激励我校广大教师不断加强自身素质修养,提高业务素质,积极主动参与基础教育课程改革,促进我校教师队伍素质的整体提高。
二、领导小组
办公室负责活动的日常事务,并组织各项活动的具体实施。
三、活动内容及安排
1.学校教育成果展。以展牌形式,展示我校近年来教师队伍建设,素质教育研究工作,研究性学习成果,教学质量、教学水平的主要成果。
2.名教师风采展。以展牌形式,展示我校近年来获得省市区各级表彰、奖励的各类先进个人,区级以上骨干教师、学科带头人的照片及事迹简介资料。
3.教师书画展。以展牌形式,展示我校教师书法、绘画技能。活动将评选出优秀作品参加区级比赛。
4.课堂教学技能竞赛。以“庆五四”青年教师教学技能大比武活动为契机,评选语文、数学、英语、政治、物理、化学、地理、历史、生物各一名优秀者参加区课堂教学技能竞赛活动。
5.新课程、新世纪、新教师演讲。以反映我校教师在素质教育、课程改革过程中的先进人物和典型事迹为主题,展示我校教师教书育人的风采和典范。
6.师生文艺展演。以教育教学为主题,采取歌舞、话剧、小品等主要形式,反映我校教师的先进事迹,展示校生的文艺素质。
7.信息技术操作竞赛。以教学应用为目标,制作相关的多媒体课件,主要包括:Flash、Authorware及网页作品等。
8.“我心中的老师”证文。在全校师生中开展“我心中的老师”征文活动,以歌颂人民教师为主题。
9.优秀教师评选表彰。结合学年度工作总结和教师业绩考评,评选出我校优秀教师和先进教育工作者。
10.走进新课程”论文竞赛。在全体教师中开展“走进新课程”论文竞赛,主题为对课改理念,课程标准,新教材教法的探讨。
四、高中庆祝第_个教师节“教师素质展示”活动安排表
序号,活动内容,组织单位
1.学校教育成果展示,行政办公室
2.名教师风采展,行政办公室
3.教师书画展,艺术组
4.课堂教学技能竞赛,教务处,语、数、外、政、物、化、生、地、历教师各一名
5.新课程、新世纪、新教师演讲,行政办公室
6.师生文艺剧演,术组
7.信息技术操作竞赛,教科处
8.“我心中的老师”征文,政教处,语文教研组
9.优秀教师评选表彰,办公室
10.“走进新课程”论文竞赛,教科处
五、具体事项
1.书法绘画作品规格。
书法:毛法书法一律用宣纸书写,字体不限,规格为40__70cm,或35__138cm,硬笔书法可自由确定。
绘画:国画69__69cm或69__50cm,水彩和水粉55__80cm或55__55cm,版画55__55cm,其它形式可自由确定。
要求:作品内容健康向上,具有时代特征,体现思想性和艺术性的统一。参评作品不需装裱或装框。
2.教学技能竞赛活动。
(1)比赛分两个阶段进行:_月_日-_月_日为预赛阶段,由各年级组成比赛领导小组,组织本年级青年教师进行比赛,推荐出参加决赛的人员。第二阶段为决赛,由校比赛领导小组负责组织。
1.预赛和复赛均需打印教案并上交存档。
(2)比赛用普通话教学,注重启发性,讲究逻辑性,理论联系实际,教学内容讲究科学性和探索性,有一定的深度和广度;能恰当有效地运用现代教学手段;教学设计应体现现代教学思想和以人为本的育人思想,注重现代教育技术的开发和应用,体现教改和课改思想。
3.信息技术操作竞赛活动要求。
(1)竞赛内容为多媒体课件。
(2)作品设计要求:体现现代教育思想,探索新的教学模式,并能充分发挥计算机和网络的优势,内容符合学生的认知水平和特点,能满足教学应用的要求,充分体现学习的互动性和交互性,立意新颖构思独特,具有想象力和个性表现力。
4.“走进新课程”论文竞赛活动要求。
(1)论文主题:联系课改,针对教学实践中出现的新问题,交流心得体会。
(2)形式要求:观点论述、教学心得、实践反思、实践案例分析、教材与教学中的问题研讨、总结报告等。
5.参考格式:
(1)文头右上角用小五号或五号字注明“庆祝第二十个教师节走进新课程论文大赛”,
用方框成两行。
(2)标准小三号,有副标题的用四号字。
(3)论文正文前如有“内容摘要”、“关键词”等均用小五或五号字体。
(4)用小四号署单位及作者,除大型的调研报告、课题研究总结报告外,征文署作者均只限一人。
(5)正文一律用小四号微软雅黑。
(6)论文或报告在文尾注明“参考文献”。
(7)纸张要求:一律用A4纸双面打印并装订。
(8)截止时间:_月_日。
六、活动要求
1.加强领导,展示活动要在活动领导小组的统一领导下,扎实有效地开展活动。
2.稳步实施,各组织单位和责任人要制定详细的工作计划,加强活动过程听指导,保证活动有序进行。
3.明确责任,活动结束后,领导小组要进行认真的活动总结和分析,把活动总体情况纳入年度个人考核中,做到分工明确,责任到人。