用火安全主题班会教案

在平凡的学习生活中，大家或多或少都参加过一些主题班会吧？主题班会会前需要充分的准备，尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性。以下是小编帮大家整理的用火安全主题班会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

用火安全主题班会教案【篇1】

【班会目的】

1、了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。

2、知晓发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。

【班会准备】

1学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。

2制作相关的课件。

3.黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。

一、谈话引入：

红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。 (打一自然现象)

师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。(谜底：火)

师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。

二、生活中的防火

1.家庭用电

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

6)、不要用老化的电源。

2.安全使用煤气

1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的`通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

3、校园防火安全

1.防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题，1)禁止在校园内玩火、放炮。

2)上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。

3)定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来。

三、防火技能

1、火警电话“119”拨通后，要沉着、准确地说出灭火单位或所在地点、名称、火势大小及燃烧物品，说明报警人地姓名和电话号，报警后，安排专人到离火场最近的路口迎候并引导消防车辆。

2、燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并迅速关闭阀门。

3、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。

4、救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。

四、灭火器使用方法

1、干粉灭火器：使用时，先拔掉保险销，一只手握住喷嘴，另一只手握紧压柄，干粉即可喷出。

2、1211灭火器：使用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关，压杆就使密封间开启，在氨气压力作用下，1211灭火剂喷出。

3、二氧化碳灭火器：使用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关，二氧化碳即可喷出。

五、逃生技能

如果发生火灾时应该如何做才能地迅速脱险?

1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲;

2、浓烟弥漫时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子，手、肘、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃生;

3、若身上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭;

4、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生;

5、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境;

6、若逃生之路被火封锁，在无奈的情况下，退回室内，最好在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水;

7、充分利用阳台、天窗等进行自救;

8、处在高层建筑被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电，发出求救信号。

六、儿歌：安全知识小结

发生火灾不用慌，分清火情找主张。

油锅着火不用水，锅盖盖上火灭光。

衣物着火快浇水，电器着火拔电源，同时拨打119，消防官兵帮大忙。

七、小结

只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

用火安全主题班会教案【篇2】

教学目标：

树立起正确的安全防卫心理，加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。掌握紧急情况下的逃生策略。

教学要求：

解有关知识;明确危害安全的行为。通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。掌握自救方法，提高自护能力。认识安全的必要性，树立安全意识;增强安全的责任感。危害安全的行为，及自救措施。

教学过程：

冬季来临了，为确保学生冬季安全，结合季节特点，进行以下方面的安全教育：

一、树立起正确的安全防卫心理，加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理

1、当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的.趋势。因此，对我们中学生加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理非常重要。

2、“害人之心不可有，防人之心不可无。”：水火无情，人所共知。来自世界卫生组织的统计说，近5年来，全世界平均每年有20__多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计数了。在面对大火肆虐的危急时刻，必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷，绝处逢生。

二、让学生了解安全知识

用电安全：随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些的用电常识。

(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

(2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

(3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

(4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

(5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

三、发生火灾怎么办

冬季气候较干燥，严禁玩火，严防火灾事故发生。易燃物一点即着，防火尤为重要，强调以下几点：

(1)、任何同学不准携带火柴火机等火种进校，实验室里的火种也不得带出室外。

(2)、不得带等进校园，在校外，走亲访友时也要小心，远离这些危险物品。

(3)、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

(4)、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

(5)、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。八是加强家校联系。通过家访、家长会等方式，提醒家长注意学生的校外安全，为学生提供一个安全、健康成长的家庭环境。

四、做好自我防护

把衣服穿暖和，被子盖暖和，寝室常开窗通风，毛巾衣被在晴天要晾晒，不与别人共用餐具，跑步后用毛巾隔背。发现有头昏、厌食，四肢无力、咳嗽发热等症状，要及时就医。个人要勤洗澡，勤换衣，不与他人共用盆桶等洗漱用品，特别要勤洗手，勤通风，勤换衣。

五、教师总结

在我们的生活中，有时可能会发生我们意想不到的事故，如何紧急处理，刚才我们已经知道了一些。在以后的班会中，我将陆续了解，让我们在拍手歌中结束今天的这堂安全教育主题班会吧。总之，我们青少年要树立安全意识，掌握自护方法，提高自护能力，才能在各种意外情况发生时从容应对。

用火安全主题班会教案【篇3】

班会主题：

防火安全教育

目的：

1、学生知道火灾的重大危害和防范火灾的重要意义。

2、养成防范火灾的习惯和掌握在火灾中进行逃逸及自救的一些基本方法。

形式：班主任和班长主持，全班同学参与学习及讨论

准备：请同学们搜集火灾发生事例，注意起火原因并分析为何未能避免发生火灾。

班会过程：

一、导语：

火灾是危害人们生命安全的重要危险事故之一，这节课我们主要就来认识一下火灾的危害和我们面对突发火灾应该怎么办，以及通过所发生的火灾事例我们能够得到什么样的教训和在以后的生活中我们应该注意哪些方面。

下面请班长和我一起主持：（班长介绍案例）

校园里，火灾是威胁我们安全的重要因素。据有关统计资料表明，校园里火灾比盗窃所造成的经济损失要高出十几倍。

1、2002年3月11日，北京大学物理系宿舍发生火灾，6个房间被烧毁，楼顶被烧穿。火苗从上午8点多直烧了一个钟头后才被扑灭，由于抢救及时，火势没有蔓延。好在宿舍学生都去上课了，没有造成 人员伤害。

火灾发生原因：电器起火（强调起火原因）

2、上海商学院，4人死亡——2008年11月14日早晨6时10分许，上海商学院徐汇校区宿舍楼602女生寝室失火。慌乱中门打不开，因室内火势过大，1位女大学生从6楼寝室阳台跳楼，另3位跟着跳楼，不幸当场死亡。

火灾发生原因：违规使用"热得快"烧水，水烧干引发火灾。

3、马尼拉大学，8人死3人伤——2006年1月8日菲律宾马尼拉市北部大学区的一个学生宿舍楼凌晨发生火灾，8人被烧死，3人烧伤。大火是从宿舍楼底层的一间厨房开始蔓延的，宿舍里的一些学生在7日晚聚在一起喝酒，可能是酒后不慎在厨房引着了火。由于楼里住了许多人，过道和紧急出口又堆放了许多杂物，加之不少人当时已经喝醉，反应迟缓，造成较多伤亡。

班主任：看了以上几例发生在校园的火灾惨案，我们也知道了火灾形成的原因，我们接下来看一下在校园宿舍怎样进行防火。

二、校园宿舍防火

1、明火照明引发火灾

明火照明引发火灾屡见不鲜，虽然目前学校已禁止使用蜡烛照明看书，但仍存在违规现象。

案例3：2007年10月24日18时11分，重庆某高校KTV厅 ，聚会散去后，赵某 对KTV 厅检查时，点燃打火机将手伸进沙发底部40厘米处进行照明，查看沙发底座是否有啤酒瓶遗留。经过几秒来回照明，未发现沙发底座有异物，便匆匆离去，没想到就在离去的几分钟后便着燃起了大火，结果引燃KTV厅内沙发，电视等物品烧毁，直接造成损失10万余元，幸好消防部门及时到场扑救和疏散，火灾未造成人员伤亡。

2、烟头蚊香引发火灾

烟头：表面温度250℃，中心温度700~800 ℃

蚊香：燃着时的温度约700℃左右，这个温度，超过了纸张和棉，麻，化纤织物等可燃物的燃点，足以把它们引燃起火。

因此，点燃的烟头，蚊香必须注意防火安全。

案例4：广州市一寄宿学校，8死25人伤

2001年5月16日，广州市的一所寄宿学校发生火灾，造成8名正在准备高考的学生死亡，25人受伤。火灾是未熄的烟头引燃了一间休息室的沙发后引起的，消防部门的官员称，这幢建筑里的火警装置和灭火器都不能正常使用，校方和有关当局应对此负责。

请同学们思考：在我们平时生活和学习中，有没有以上几种现象 （特别请有吸烟习惯的同学要注意）回到宿舍请同学自查及检查，改掉不良习惯，既然火灾有那么大的危害，那么我们平时应该怎么做才能尽量地避免火灾呢 （请学生发言讲述自己的`看法）

1、首先要树立这种防火安全意识，认识到火灾的极端危害性。

2、安全用火用电，注意一些生活中细节。比如我们的宿舍，白天上课无人在宿舍时，宿舍必须关灯，关风扇，防止火灾发生。还有住宿生不能在宿舍里抽烟，以防引燃蚊帐，书本等易燃物品。要强化防火意识，注重防火安全教育。

3、经常保持警惕，排除生活中的一些火灾安全隐患。

班长：好，说道安全隐患，既然都知道了火灾的残酷性，那我们怎么样做才能排除一些火灾隐患呢

四，火场逃生

（一）发现了火灾怎么办

1、是大声呼喊；

2、打119报警；

3、组织扑救；

4、派人引导消防车。

呼喊后，一般火灾现场不会仅是一个人，打119报警和组织扑救可以同时进行。

（二）烟火的习性

1、向上的习性。 烟火向上蔓延。

2、顺风的习性。

3、烟火中暗藏杀手。因为大火烟中含有大量一氧化碳，吸入后立即与血红蛋白结合成为碳氧血红蛋白。当人体血液中含有10%的碳氧血红蛋白时，就会发生中毒，占50%时就会窒息死亡。烟中还含有大量其他有毒物质。同样会造成死亡。

（三）火场造成死亡的直接原因

1、烟雾中毒窒息死亡。这是火灾致死的首要原因。

2、被火烧死。

3、跳楼摔死。多数发生在高楼失火，又缺乏自救知识，被火逼得走投无路而跳楼摔死。

（四）火场如何逃生

1、沉着冷静：根据火势实情选择最佳的自救方案，千成不要慌乱。凡火灾幸存者大多方寸，不大呼大叫，而是根据火势，房型冷静而又迅速地选择最佳自救方案，争取到了最好的结果。

2、防烟堵火：这是非常关键的。火灾时不能盲目打开房门冲出去，先要摸摸门是否发热。若发现门，墙发热，说明大火逼近，这时千万不要开窗，开门，可以用浸湿的棉被等堵封，并不断浇水，同时用折成8层的湿毛巾捂住嘴，鼻，一时找不到湿毛巾可以用其他棉织物替代，其除烟率达60%～100%，可滤去10%～40%一氧化碳。等待救援

3、设法脱离险境：若门不热，说明火未逼近。底层的居民自然应夺门而出。楼上的住户可裹上浸湿了的毯子，非塑制的雨衣等，低首俯身，贴近地面，离开火场。若楼道被大火封住而无法通过，可顺墙排水管下滑或利用绳子缘阳台逐层跳下。

4、尽快显示求救信号：发生火灾，呼叫往往不易被发现，可以用竹竿撑起鲜明衣物，不断摇晃，红色最好，黄色，白色也可以，或夜间打手电或不断向窗外掷不易伤人的衣服等软物品， 或敲击面盆，锅，碗等。

5、进无烟火楼梯

防火专家认为，一般高层建筑的走火楼梯都是封闭的，如果物业管理得比较好，其防火门完好无损，烟火是根本进不去的，"烟再大，走火楼梯也能下！"由于走火楼梯是与住宅分开的单独通道，条件比较好的走火楼梯里面还有照明灯和通风设备，"只要进入了无烟火楼梯就等于进入了安全区。"

五，班主任总结

通过今天的防火专题教育，我相信大家也都掌握了一些防火的知识。火灾无情，所以我们要尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静，用自己学的知识有效地保护自己。当然，最重要的还是我们要预防火灾，提高大家对火灾的警惕，经常检查火灾隐患，这才是杜绝发生火灾的根本。最后，祝同学们及你们的家人永远都安全幸福。

用火安全主题班会教案【篇4】

学习目标：

1、让本校学生掌握基本消防安全知识，防止火灾伤害事故的发生。

2、教会学生一旦遇到火灾自救的常识。

教学内容：

1、为什么要关于学生进行安全教育？

首先，关于学生进行安全教育，是当前火灾形势和安全工作的需要，是提高全校火灾预防能力的一项群众性基础工作。

其二，开展学生安全教育是保护在校学生人身财产安全和合法权益的需要。在发生火灾时，在校大学生由于生理、心理等客观因素，更容易受到危害。

其三、在校学生在学校安全工作中具有重要地位和独特作用。

学校发生的火灾，60%至70%在学生宿舍等人员活动较为集中的场所。

学生是宿舍的主人，预防学生宿舍火灾，学生起着十分重要的作用。如果学生消防安全意识淡薄，消防常识缺乏，扑救初起火灾和逃生自救互救能力低下，一旦发生火情，势必酿成火灾，造成严重后果。因此，要关于大学生进行消防安全教育，提高他们的消防安全意识。

2、学生公寓为什么不能使用大功率电器？

首先学生公寓属于公共住宿场所，涉及公共安全利益，使用大功率电器极易引起电线超负荷，造成电流增加，电线发热，超得越多，发热也越快。电线绝缘层允许温度一般为60C，如果线路长期过负荷运行，线路发热量增大，绝缘层加速老化。当温度在大于250C时，绝缘层会发生自燃，并且与电线分离，造成短路而发生火灾事故。其次，学生宿舍供电线路，配电设施较为薄弱，客观上不允许使用大功率电

3、为什么不能乱拉乱接电线？

一是不懂电工专业知识的人，在乱接电线中因错误接线容易造成事故，或连接不牢固形成接触电阻过大而引发火灾事故。

二是导线的设计容量是有限的.，乱接电线造成接入过多的负荷，容易因过负荷而造成火灾。

4、怎样正确使用"119电话或校内报警电话？

报警时，首先要沉着冷静，不要心慌，二是要讲清楚起火单位、地址、燃烧关于象、火势情况，并且将报警人的姓名、所在的电话号码告诉消防队，以便联系。报警后，本人或派人到通往火场的交通路口接应消防车；二是要早报警，为消防灭火争取时间，减少损失。

5、火灾事故发生的原因有哪些？

火灾事故发生的原因主要有：放火、电气、违章操作、用火不慎、玩火、吸烟、自燃、雷击以及其它因素如地震、风灾等引起。

6、火灾分为哪几类？各适应哪种灭火剂扑灭？

按燃烧物质及特性，火灾分为A、B、C、四类：

A类，指可燃固体物质火灾；

B类，指液体火灾和熔化的固体物质火灾。；

c类，指可燃气体火灾；类，指可燃金属火灾，如钾、钠、镁、钛、锂、铝合金等物质的火灾。

应根据不同类型火灾选择不同灭火剂：

扑救A类火灾应选用水、泡沫、磷酸铵盐干粉灭火剂。

扑救B类火灾应选用干粉、泡沫灭火剂。

扑救极性溶剂B类火灾不得选用化学泡沫灭火剂、抗溶性泡沫灭火剂。

扑救C类火灾应选用干粉、二氧化碳灭火剂。

扑救类火灾选用7150灭火剂以及砂、土等。

7、防火的基本原则是什么？

防止燃烧条件的产生，不使燃烧三个条件相互接合并且发生作用，以及采取限制、削弱燃烧条件发展的办法，阻止火势蔓延，这就是防火的基本原理。

8、防火的基本措施有哪些？

防火的基本措施有：

①控制可燃物。用非燃或不燃材料代替易燃或可燃材料；采取局部通风或全部通风的方法，降低可燃气体、蒸气和粉尘的浓度；关于能相互作用发生化学反映的物品分开存放。

②隔绝助燃物。就是使可燃性气体、液体、固体不与空气、氧气或其他氧化剂等助燃物接触，即使有着火源作用，也因为没有助燃物参与而不致发生燃烧。

③消除着火源。就是严格控制明火、电火及防止静电、雷击引起火灾。

④阻止火势蔓延。就是防止火焰或火星等火源窜入有燃烧、爆炸危险的设备、

管道或空间，或阻止火焰在设备和管道中扩展，或者把燃烧限制在一定范围不致向外延烧。

9、灭火的基本原理是什么？

根据燃烧的基本条件，一切灭火措施，都是为了损坏已经形成的燃烧条件，或终止燃烧的连锁反映而使火熄灭以及把火势控制在一定范围内，最大限度地减少火灾损失。

10、灭火的基本方法有哪些？

冷却灭火法，就是将灭火剂直接喷洒在燃烧着的物体上，将可燃物质的温度降低到燃点以下，终止燃烧。如用水灭火。

隔离灭火法，就是将燃烧物体与附近的可燃物质隔离或疏散开，使燃烧停滞。

窒息灭火法，就是阻止空气流入燃烧区，或用不燃物质冲淡空气，使燃烧物质断绝氧气的助燃而熄灭。如用泡沫灭油类火灾。

克制灭火法，也称化学中断法，就是使灭火剂参与到燃烧反映历程中，使燃烧进程中产生的游离基消失，而形成稳定分子或低活性游离基，使燃烧反映停滞。如干粉灭火剂灭气体火灾。

用火安全主题班会教案【篇5】

活动目标

1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。

2、不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火。

3、学会如何应对火灾，知道如何在火场逃生。

4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备

1、打火机、蜡烛、纸张等实验用品。

2、湿毛巾、灭火器活动过程一、谜语导入活动，激发幼儿兴趣。

一、身上穿红袍，脾气真暴躁。惹起心头火，一跳八丈高。（火）请幼儿讨论火有什么用处：可以帮我们做饭，可以取暖，可以放烟花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。那火除了对我们有好处，有没有害处呢？请幼儿讨论火的危害：火能烧掉房屋、家具，火能烧死人，火可以烧掉森林等。

二、认识生活中的易燃物品和家中的`主要火源。

1、观察小实验“纸的燃烧”，帮助幼儿了解有些物品很容易被引燃，认识火源和易燃物品。

老师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的上方，让幼儿观察纸的燃烧过程。

2、提问：在我们的生活中，哪些东西是火源？（打火机、火柴、鞭炮、蚊香）那些东西可以燃烧？（纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等）小结：在我们的家中经常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。火能给我们的生活带来很多方便，但是如果不会正确使用火，火娃娃也会生气，给我们带来伤害。所以小朋友不能玩火。

3、讨论如果发生了火灾，我们应怎么办？如何逃离火灾现场？小结：如果出现小火，我们可以求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭……如果出现大火，我们要拨打求救电话119，并迅速逃离现场。逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴。

三、消防逃生演练在教室里点燃废纸，让幼儿迅速用湿毛巾捂住嘴巴，老师手提灭火器灭火，孩子迅速按逃生路线逃离现场。

用火安全主题班会教案【篇6】

一、教学目标

1、认识到森林的重要作用。

2、了解森林火灾的危害。

3、了解一些基本的防火知识。

4、了解火警电话号码和报告火警的方法。

二、教学过程：

（1）引入新课。

给我看一张漂亮的森林地图。

老师：同学们，这些图片好看吗？你知道它们是什么吗？是的，它们是森林，是我们人类赖以生存的朋友。你知道森林是做什么的吗？

1、森林的重要作用。（学生畅所欲言，老师点拨总结）

a、森林是空气体的净化。

b、森林具有天然的`防疫功能。

C、森林是天然的氧气工厂。

d、森林是天然的消声器。

E、森林可以调节气候。

f、森林改变低空气流，可以防风固沙，减少洪水，涵养水土。

g、森林具有除尘和过滤污水的功能。

h、森林是多种动物的栖息地，也是多种植物的生长地，是地球生物繁衍最活跃的区域。

但是现在，由于火灾、砍伐、砍伐森林和开垦土地，特别是火灾，森林的面积正在逐渐减少，一些植物濒临灭绝。我们的朋友会逐渐离开我们。那么火灾的危害有哪些？

2、森林火灾的危害。

a、森林火灾不仅能烧毁许多树木，降低林分密度，破坏森林结构；同时，树种的演替将被低值树种、灌木和杂草所取代，降低森林利用价值。

b、由于火烧森林，林地裸露，森林涵养水源、保持水土的功能丧失，会造成涝、旱、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾害。

（2）展示各种火灾现场图片。

老师：看完这些图片你想说什么？你还在哪里见过如此恐怖的场景？你感觉如何？（命名后群发。）

讨论：让学生在教师的引导下提出值得讨论的问题，并通过点名、小组合作或同桌交流等方式进行反馈。比如：

（1）为什么会发生森林火灾？

（2）图中有多少种动物？他们有哪些不同的表达方式？

（3）这个男孩是如何帮助动物逃跑的？

3、总结：可以！天有不测风云，人有旦夕祸福！生活如此美好，却又如此脆弱。要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，掌握一些自救逃生方法。

三、竞赛活动，精彩游戏。

1、抢答案。

（1）生活中哪些因素会引起火灾？

（2）如果发生火灾，我应该迅速拨打什么电话号码？

（3）打架时，先救人还是先救人？先断电还是先灭火？

（4）报警时需要注意哪些信息？

（5）列举几种逃生方法。如：关门求生、跳窗逃生、安全出口逃生等。

2、是非题。

（1）禁止学生携带烟花、鞭炮、砸枪、火柴等易燃易爆物品。

（2）一天，一所小学五年级的学生去山林野餐。

（3）报警时，可以省略报警人的姓名和电话。

（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门。用湿毛巾、衣服等衣物捂住头脑，尤其是口鼻。

（5）家用电器着火时，应立即关闭电源开关，切勿向电器上泼水。

3、学习关于小学生森林防火知识的童谣。

孩子，不要玩火，不要让父母吃亏。

不乱用火用电，自我保护是关键。

火警119，万一发生火灾，不要去任何地方。

不要慌，不要乱，按顺序慢慢撤离。

湿毛巾，捂住口鼻，在身体前低头。

记住如何从火中逃生。老师和家长放心。

4、引导学生调查校园内的逃生路线。

四、总结。

用火安全主题班会教案【篇7】

目标：

1、认识各种消防安全标志，了解各种消防安全标志的意义和作用。

2、知道防火的重要性，爱护生命和林木。

3、试了解一系列森林防火措施。

准备：

课前体验准备：初步了解消防短片的各种标记图案（与消防相关的标记）和活动；

过程：

一、认识各种消防安全标志

1、展示各种标志和设计。问题：宝贝，你知道这是什么吗？

2、老师总结：火星座是指示性的星座。它由具有一定象征意义的图形、符号和活的人物组成，并配以一定的色彩。

二、了解各类消防安全标志的含义。

1、展示图片：标志的'分类

1）火灾报警和手动控制装置的标志：火灾手动启动器、火灾报警电话等。

2）紧急疏散路线标志：紧急出口、疏散路线方向等。

3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。

4）有火灾危险的场所或材料的标志：禁止着火、禁止灭火等。

5）其他类型：禁止带火种，谨防触电等。

2、投影标志。告诉我你知道什么星座？这个标志的图形是什么，它意味着什么？（消防手动启动器；声音报警；火警电话；紧急出口；地面消火栓；谨防爆炸和中毒；安全通道；禁止吸烟、烟火、鞭炮、易燃物品）

3、解释一下幼儿园的消防栓。

三、看灭火视频：

让我们仔细观察并讨论：

1、宝贝，刚才电影里发生了什么？他们是怎么处理的？万一发生火灾，我应该如何与消防队取得联系？

拨打火警电话119，说明事故现场的详细地址和火灾情况。

2、总结：电影给我们介绍了哪些知识？火灾还有什么可能？

万一发生火灾怎么办？怎么防火？什么叫求助？

四、分组讨论如何预防森林火灾。

1、小组讨论：森林里可以生火吗？为什么不呢？。

2、概述森林火灾的危害性。

五、巩固总结

1、匪警、火警和急救中心的电话号码是多少？

遇坏人打110，遇火警打119，遇急救中心打120。

2、一旦发生火灾或危险，保持冷静并迅速采取有效措施。