学校圣诞节主题活动15篇
圣诞节是一个让人们犒劳自己和他人的时刻，人们会互相赠送礼物，传递爱与关怀。下面是小编为大家整理的学校圣诞节主题活动，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
学校圣诞节主题活动（篇1）
一、活动目的：
通过活动，使小学生自主地参与游园活动之中，在游园中获取乐趣，在游园中培养能力，劳逸结合，放松身心，以更加充沛的精力投入到紧张的学习中去!
二、活动时间：
__年12月25日(周四)下午15：30--17：00
三、活动地点：
小学部内庭 一二年级
靠饭堂空场地 三四年级
菜地旁校道及办公室后校道 五六年级
四、活动要求：
1、学生游园时不能乱起哄，要按顺序排队参加各游园项目，听从指挥，遵守纪律。
2、学生游园时，要保持校园干净整洁，不要乱扔垃圾杂物。学部游园活动结束，各项目负责人清理场地!
3、教育学生活动中注意安全，学会谦让，尤其在活动中和奖品发放处，大同学一定要谦让小同学。
五、游戏项目安排
游戏推荐项目，如果项目负责人有更好的项目，可在不与其它人重复的前提下自行修改。以下低中高年级游戏项目为建议游戏项目!
【低年级活动】
1、吹蜡烛
负责人：__
活动对象：低年级
每人吹一次，凡一口气吹灭十支蜡烛者，获奖券一张。
2、摸鼻子
负责人：__
活动对象：低年级
每人摸一次，蒙上眼睛转三圈，凡摸到鹿鼻子的，可获奖券一张。
3、英语神算高手
负责人：__
活动对象：低年级
游戏规则：每人从箱子里抽出一个口算题，通过口算后用英语快速说出答案。答对者得到一张奖券。没有答对的，每人最多有三次机会。
4、挟乒乓球
负责人：__X
活动对象：低年级
每人挟一分钟，挟完20个乒乓球者，获奖券一张，挟完40个乒乓球者，获奖券二张。
5、比比谁的运气好
负责人：__X
活动对象：低年级
主持人要准备好若干颗且颜色不一样的珠子，其中红色的有三颗。主持人把珠子放在一个不透明的袋子里，让游戏者伸进袋子里抓三次，每次只抓一个珠子(多抓不算)，若抓中红色珠子，则中奖劵;反之，没有中奖
学校圣诞节主题活动（篇2）
伴随着冬日里温暖的阳光，20__年圣诞节如约而至。为了丰富我校孩子们的校园文化生活，促使孩子们通过活动了解西方节日文化，体验圣诞节的神秘与快乐，经学校研究决定，特举行圣诞节庆祝活动。活动分“圣诞糖果派送”、“寻找圣诞老人”、“圣诞班级Party”三大系列。具体安排如下：
一、圣诞糖果派送
活动时间：20__年12月25日早晨7：30-8：00
活动地点：学校校门口、各班班级
活动要求：
1.在校门口学生用英语问好，“Merry Christmas！”圣诞老人将糖果送出。
2.圣诞老人到每个班级，询问班级学生关于圣诞节相关知识，如能答对，获得圣诞糖果。
友情提醒：圣诞糖果派送活动时学生要提前穿好圣诞服装。
二、寻找圣诞老人
活动时间：12月23日整天课间活动
活动地点：学校任何地方
活动要求：
所有师生中藏着10位真正的圣诞老人，学生通过课间互相打招呼“Merry Christmas！”，如果获取接头暗号“Merry Christmas and Happy New Year！”就是真正的圣诞老人。他会回答你“Yes. I’m Father Christmas！”，真的圣诞老人将给你一张礼物提取卷，你可以到教导处领取一份小礼物，你会是那10个幸运的学生或老师之一吗？
三、圣诞班级Party
（1）学生自带零食、服装、圣诞小礼品参加自己班级主持的班级活动。
（2）开展班级或年级联欢活动，活动以英语课本剧、英语歌曲或儿歌节目为主，穿插圣诞节、圣诞树、圣诞老人的传说、同学们互相赠送小礼物，写圣诞祝福等。
（3）学生戴上圣诞帽进行表演（圣诞帽每班提供5-8个供节目表演使用，用完回收到总务处，鼓励学生自备圣诞帽）。
学校圣诞节主题活动（篇3）
一、活动目的
1、让学生感受圣诞节节日的气氛。
2、通过分区的游园活动和亲子游戏，提高学生学习英语的兴趣，另一方面也做为一学期学习成果的小汇报。
二、 活动模式
主要通过游园的形式，区域可分为：展览区、活动区游乐区。
1、展览区：主要是通过照片，图片，影像等方式来向家长展示学生在校学习英语的情况和成果。影像方面可以是学生上课、律动、英语剧场表演等的录制材料。
2、活动区：主要是通过操作活动和亲子游戏来让家长了解小朋友的英语掌握情况，也让学生在与家长共同游戏中提高对英语学习的兴趣。
3、游乐区：主要针对的是户外器械，学校可根据自己园拥有器械的情况来定，建议加以学习英语的内容，以增加器械游戏的新鲜感和趣味性。
三、活动准备
园内圣诞节的环境布置，各年龄段学生英文知识的巩固准备，奖品、展览区平时英语学习情况，活动情况及节目表演的照片，影像的搜集。
四、活动区活动具体项目
活动一：《字母串串串》。
准备：粘有26个字母的珠子，吸管（剪成一小段一小段的），以及其他可以穿的东西、绳子若干。
玩法：让学生边念边按顺序将粘有26个字母的珠子或其他可穿物体穿入绳子，家长在一旁可提醒小朋友边念边穿。按顺序穿齐26个字母的学生，可到领奖处获得一份小奖品。
活动二：《摘果子》。
准备：粘有一册单词的彩色小皮球若干、装球篮筐6个。
玩法：学生站在一端，家长手持篮子站在对面。学生一端有个篮子，篮子里装着粘有一册单词的彩色小皮球，每个篮子都有一个老师看护。游戏开始，学生要从自己身后的篮子里拾起并念出皮球上画的物品的英文名字（如果没念出，看护的老师就不能让小朋友拾起），而后向家长扔球，家长拿篮子接球，以接住球多为胜。
活动三：《找朋友》。
准备：4———6套分别写有26个字母或相应单词的人物卡。
玩法：请学生将弄乱的26个字母或相应单词的人物卡，边说边找到相应的朋友，如A的好朋友是apple。家长可在旁边帮忙，督促学生开口说。26个字母的好朋友都找到的小朋友，就可以到圣诞老人那领一份小奖品。
活动四：《建高楼》。
准备：粘有该学期所学单词的易拉罐若干。
玩法：学生只有念出易拉罐上的单词才能拿其进行搭建“高楼”，看谁叠的易拉罐高，便可到圣诞老人那获得一份小奖品。
活动五：《钓鱼》。
准备：粘有该学期所学单词的八宝粥罐子若干，有吸铁石钓钩的鱼杆若干，篮子若干。
玩法：学生用鱼杆钓“鱼”，钓上来的“鱼”只有念出它身上的单词，才能放进自己的篮子里。最后拿篮子里的“鱼”向圣诞老人要相应的礼品。
活动六：《巧吸乒乓球》。
准备：乒乓球若干，篮子四个，该学期所学单词卡片若干。
玩法：两组进行比赛，每一组为一个家庭，由小朋友来念单词，念对一个单词，家长便可从篮子里吸起一个乒乓球，送到自己的篮子里（两个篮子间有一定的距离）。看最后两组哪一组的篮子里乒乓球多，便可向圣诞老人领一份小礼品。
学校圣诞节主题活动（篇4）
一、活动主题
让孩子们了解有关圣诞节的知识;
制造圣诞节狂欢的气氛，让学生感受西方文化节日的快乐气氛，让师生过一个快乐的圣诞节
二、活动时间
__年__月__日
三、活动地点
以班级为单位，与本班教室内举行
四、活动教室布置：
气球、彩带、圣诞装饰物品等
五、活动道具：
音响、猜词卡片
活动具体流程：
一、播放歌曲：《Jingle Bells》，烘托气氛。
二、给孩子介绍圣诞节的来历和相关知识：
12月25日，是 徒纪念耶稣诞生的日子，称为圣诞节。从12月24日于翌年1月6日为圣诞节节期。节日期间，各国 徒都举行隆重的纪念仪式。圣诞节是西方国家一年中最盛大节日，可以和新年相提并论，类似我国过春节。
耶稣的出生是有一段故事的，耶稣是因着圣灵成孕，由童女马利亚所生的。神更派遣使者加伯列在梦中晓谕约瑟，叫他不要因为马利亚未婚怀孕而不要她，反而要与她成亲，把那孩子起名为“耶稣”，意思是要他把百姓从罪恶中救出来。当马利亚快要临盘的时候罗马政府下了命令，全部人民到伯利恒务必申报户籍。约瑟和马利亚只好遵命。 他们到达伯利恒时，天色已昏，无奈两人未能找到旅馆渡宿，只有一个马棚可以暂住。就在这时，耶稣要出生了，於是马利亚唯有在马槽上生下耶稣。后人为纪念耶稣的诞生，便定十二月二十五为圣诞节。年年望弥撒，纪念耶稣的出世。
西方人以红、绿、白三色为圣诞色，圣诞节来临时家家户户都要用圣诞色来装饰。红色的有圣诞花和圣诞蜡烛。绿色的是圣诞树。它是圣诞节的主要装饰品，用砍伐来的杉、柏一类呈塔形的常青树装饰而成。上面悬挂着五颜六色的彩灯、礼物和纸花，还点燃着圣诞蜡烛。红色与白色相映成趣的是圣诞老人，他是圣诞节活动中最受欢迎的人物。西方儿童在圣诞夜临睡之前，要在壁炉前或枕头旁放上一只袜子，等候圣诞老人在他们入睡后把礼物 放在袜子内。在西方，扮演圣诞老人也是一种习俗。
据说平安夜的晚上，圣诞节老人会驾着驯鹿雪橇满载着礼物准备送点这一年来表现很好的小朋友，他会悄悄地从烟囱爬进屋内，礼物塞在挂在床头的袜子里。所以孩子总会把一条条色彩缤纷的袜子挂在床头，并在袜子旁边放杯热牛奶给劳苦功高的圣诞老人解渴，并送份大礼给自己。 隔天每个小朋友都迫不及待地打开礼，想知道自己得到什么奖励。
三、圣诞英文单词教授：
圣诞快乐：Merry Christmas ，圣诞树：Christmas tree，圣诞老人：Christmas Father
老师让学生一个一个接龙对身边的同学说Merry Christmas。
学校圣诞节主题活动（篇5）
一、发动阶段
12月19日中午召开正副班主任和相关人员会议，传达活动方案，布置相关任务。
二、准备阶段
1、12月19日到24日，班主任布置学生带彩带、圣诞树、圣诞帽、音乐、喷雪、零食、装饰品、小礼品、圣诞义卖物品等活动所需物品。
2、12月21日前班主任策划好班级联欢活动方案，12月25日午前副班主任组织学生布置好教室，营造浓浓的圣诞节氛围。公寓楼大厅布置一棵圣诞树。
3、7号楼橱窗张贴一张圣诞宣传画。
三到六年级布置学生搜集圣诞节相关资料。语文、英语、音乐、美术等学科教师利用周一至周四时间上一节与圣诞相关的文化阅读课。
三、实施阶段：
1、圣诞义卖活动。
活动时间： 中午
活动地点：学校操场。
活动对象：全校师生。
义卖年级：一到六年级。
友情提醒：义卖活动时师生都戴上圣诞帽。
2、圣诞联欢活动
活动对象：一到六年级全体学生。
活动地点：各班教室。
活动负责：班主任具体负责，副班主任协助。
活动要求：
(1)以班级为单位开展联欢活动，活动以游艺类节目为主，穿插圣诞节、圣诞树、圣诞老人的传说、圣诞老人分发礼物等。
(2)老师和学生统一戴上圣诞帽。
(3)下午五点所有行政和相关老师统一在学校用餐，晚饭后蹲点行政插到各年级与生同乐。
(4)早晨在底楼导护的老师戴好圣诞帽在东校门迎接学生。平安夜、圣诞夜行政值班、保育老师也戴圣诞帽。
3、圣诞有礼活动
(1)走读、半托生：由班主任发家校通联系家长，请家长在平安夜给孩子一件礼物。
(2)全托生：由学校生活指导中心安排给每位学生准备一份小礼物。
学校圣诞节主题活动（篇6）
活动流程：
活动前播放圣诞歌曲
主持人宣布班会开始
合：同学们，老师们，大家下午好~
陈:我是陈依帆
葛：我是葛祯力
陈：伴随着冬日里温暖的阳光，踏着圣诞宁静的钟声,我们又迎来了一个祥和的平安夜葛:怀着满心喜悦的心情,我们又盼来了一个梦幻而又浪漫的20__年圣诞节!
合：请允许我们宣布__小学204班20__年《庆祝圣诞》主题班会现在开始!
陈：今天是12月25日，也就是圣诞节了。为什么把每年的12月25日定为是圣诞节呢?圣诞节又有哪些习俗和有趣的故事呢?我们欢迎我们班的知识大王何宇添为大家介绍。
葛：平安之夜欢乐多，圣诞佳节喜相逢。我们享受着圣诞快乐的时光，下面就请欣赏马静怡和钱薛亦为大家带来的《要嫁就嫁灰太狼》。大家掌声欢迎。
陈：听过了这么好听的歌曲，怎么能少的了舞蹈呢?今年的骑马舞真可谓是火热，我们班也有四位小小鸟叔要为我们带来{江南style}，有请顾宇航、唐凯健、潘奕天、展文浩。葛：他们的舞蹈感染了我们，让我们在一次用掌声感谢他们。看完两个节目，我们先活跃活跃气氛，玩个小游戏吧。
陈：欢度圣诞总是少不了圣诞祝福的。我和葛祯力想写一副书法送上我们的祝福，在我们写的时候想有陶静妍为我们弹琵琶伴奏。同学们请你们认真聆听吧!葛和陈写完之后就展示给同学们。展示的时候请钱薛亦拉二胡。
葛：同学们你们看过陀螺表演吗?我们班可是有转陀螺的高手哦，在这个热闹的节日里，他们也要为我们露一手呢。有请杨薛煜、许书豪、沈一乐。
陈：哇，真是太有趣了!同学们，你们有没有觉得他们很厉害呢。让我们在歌声中共同感受圣诞节带给我们这非同凡响的一刻吧!精心准备的歌曲哟!大家欢迎
葛：同学们的歌声真的是太好听了，一定让大家想到了圣诞节那梦幻的场景。我们都是集体中的一员，团结就是力量。让我们一起唱响Vikey老师教大家的《wewishyouamerrychrismas》
陈：圣诞节怎么能少的了圣诞礼物呢，小时候每个同学都应该期待有着一份圣诞礼物吧。大家都来说说圣诞节想得到什么东西呢。
葛：伴着欢乐的笑声，时间总是过的那么快。我相信同学们的圣诞愿望一定会实现的。
最后，还要有请秦老师来为大家说几句吧!大家欢迎!陈：时钟敲响，新的一年要来了。圣诞节是个多么好的结尾!也是个多么好的开端!
葛：最后我还是祝福大家圣诞快乐。merrychirsmas!祝大家天天快乐
合：二4班圣诞节主题班会---到此结束!谢谢大家!!
学校圣诞节主题活动（篇7）
一、前期宣传篇：
1．宣传广告语
__快乐圣诞，快乐天上人间__会所！圣诞特惠活动已经拉开序幕，天上人间__会所邀您共欢乐，还等什么呢？
__要圣诞礼物的，就赶快来天上人间__会所吧！
__美丽天上人间__会所，让你的圣诞更浪漫！
__让寒冬热血沸腾起来，天上人间__会所以“家”的名义！
__预定天上人间__会所圣诞节包间，圣诞老人会给你意外惊喜！
__来天上人间__会所还需要理由么？浪漫、温馨、激情，还有意外的圣诞礼物，三位神秘圣诞老人更让你喜出望外！
__圣诞来天上人间__会所，报销来回10元打的费。
2．宣传媒体
太原晚报、电台、横幅、店堂公告
3．中国电信5000条小灵通短信宣传服务（时尚消费网堤供）。消费者可凭短信享受“圣诞幸运星特殊优惠”。
二、装饰篇：
要求如下：
1.以“圣诞节—消费者—天上人间__会所”为主线，一楼总体布局不变，尽可能在原貌不变的情况下，以增添装饰物为手段，突出节日的欢欣氛围，新建各种标志，方便新消费者快速适应环境。仅添装饰物的意图是：在圣诞节过后，当新的消费者再次光临时，仍有道不出的亲切感，也让老客户有节日的感觉，但仍能熟悉环境。
2.包间内部可做简单的装饰，每个包间的门及各楼层的走道和台阶需标志“merryChristmas”。
3．包间主要以礼物来突出节日的欢乐气氛，详见活动篇。
4．员工的服装可以不变，加以圣诞帽即可。但必须在服务质量上加强。见面语“merryChristmas”，微笑的面对顾客，在活动过程中，尽可能保证店内装饰的完整。
5．营造店外节日氛围。
6．安排圣诞老人一名。随机进入包间，派送礼物。
7．整体环境可播放圣诞歌曲，堤高天上人间__会所节日氛围。
三、工具准备篇
1．圣诞礼物。可由某公司独家堤供，共同打造龙城09年圣诞欢乐夜。
2．大厅入口地毯，定做。内容”merryChristmas”.
3.三位圣诞老人。
4．圣诞树（大，挂灯）
5．圣诞盒（可制作、标记“天上人间__会所”）
6．笔、便签
7．圣诞帽（服务员用）
8．签名横幅
四、优惠篇
待定
注意事项：分清时间段，各时段可堤供不同的'免费点心服务。各种优惠方法的调和，主要包括圣诞幸运星特殊优惠，预定包间带幸运数字的优惠、本店贵宾卡及时尚消费卡持有者、每日前十名优惠。
五、活动篇：
1．预定圣诞节期间包间的礼物赠送方法，参考宣传篇第3点。
2．本店现有会员及时尚消费卡持有者预定包间享有。赠送饮料等。
3．平安夜圣诞树亮灯仪式
4．免费品尝点心。
5．圣诞老人在各包间的客串活动。
6．圣诞贺卡的派送
收：包间号寄：天上人间__会所
突出企业“消费者至上”的理念。
7．圣诞老人可应要求到包间与消费者合影。（收费服务）
8．庆元旦，天上人间__会所再掀风暴
新年伊始，天上人间__会所真情回报广大消费者。具体优惠待定。
9．圣诞树熄灯仪式
整个活动结束的高潮，共唱圣诞歌。为自己、家庭、朋友、国家祈福。
10．“天上人间__会所20__年与您共同进步”签名仪式
熄灯仪式结束后，在签名横幅上留下圣诞自己在天上人间__会所的印记。横幅公司将在店外悬挂。
六、后续宣传篇
1．内容为庆祝本次活动圆满举行，介绍本次活动的精彩部分。
2．宣传媒体：太原晚报、时尚消费网
七、预算篇
1．太原晚报广告
2．电台广告
3．时尚消费网广告一个月的圣诞活动宣传，预计费用200元。
4．市区横幅
5．道具费用
笔、便签、圣诞帽、贺卡预计费用300元，圣诞树、地毯费用预计为300元。
6．圣诞老人服装。可租，预计费用150元。共计：5100元。
八、效果篇
1．天上人间__会所在太原的知名度可以深入到社会不同阶层的人们心中；
2．建立并提高了消费者对天上人间__会所的忠诚；
3．本次活动旨在传播天上人间__会所的消费者至上的文化，并由此建立更多新的消费群体；
4．自24晚起算，以百分之九十的包间全部预定，乘以优惠折扣，即为当前毛收益。本策划书不以赢利为主要目的。
九、后记
1．本次活动主旨主要是突出企业的文化，让更多的人了解天上人间__会所，并建立客户对天上人间__会所的忠诚。
2．具体的经费预算有待计算。
3．本次活动可考虑寻求合作伙伴，进一步扩大宣传效果。
4．凡参与本次圣诞节活动的顾客，均会获得礼物一份，凭此礼物可在下次活动中（如春节活动）享受特别优惠。
学校圣诞节主题活动（篇8）
设计思想：
随着圣诞节的到来，幼儿园的大厅里摆上了漂亮的圣诞树和许多漂亮的挂饰，幼儿园的院子里还有一位会跳舞的圣诞老人……这引起了孩子们的兴趣，大家站在院子里随着音乐和圣诞老人一起跳舞，久久不愿离去。为了满足幼儿对新事物的渴望，我设计了本次主题活动，使幼儿感受到圣诞节的节日气氛。
活动一认识圣诞节
活动目标：
1、了解圣诞节，圣诞老人，圣诞树的由来。
2、初步感受圣诞节欢乐的气氛。
活动准备：
多媒体课件，收集有关圣诞节的图片，故事。
活动过程：
一、参观幼儿园迎圣诞节的环境布置。
请幼儿认真观察圣诞老人的装扮。
二、幼儿讲一讲对圣诞节的认识。
请幼儿说一说：
1、圣诞老人是什么样子的？（穿着红衣服，背着一个大袋子，带着一顶红帽子……）
2、人们是怎样迎接圣诞节的？（漂亮的圣诞树，还有许多圣诞礼物）
三、请幼儿观看圣诞老人的多媒体课件，了解圣诞节。
小结：圣诞节是西方人的节日，在他们眼里就象我们的春节一样重要。到了圣诞节，人们要装饰漂亮的圣诞树，圣诞老人坐着雪橇给小朋友送礼物。
活动二装饰圣诞树
活动目标：
1、通过装饰圣诞树发展幼儿的动手操作能力。
2、进一步感受圣诞节的快乐。
活动准备：
1、各种操作材料（各种颜色的卡纸，皱纹纸），小铃铛，小球球。剪刀，胶水。
2、音乐磁带，圣诞树。
活动过程：
导入：圣诞节到了，我们一起动手把圣诞树打扮的漂漂亮亮的。
一、请幼儿说一说圣诞树上都有什么？你想怎样打扮它？
二、幼儿自由选择材料制作。
引导帮助幼儿用彩色卡纸制作花，用皱纹纸制作蝴蝶结，用彩色亮光纸剪成长带子等等。
三、大家一起装饰圣诞树。
和幼儿一起把制作好的装饰物挂到圣诞树上。
四、跳舞庆祝圣诞节，进一步感受节日的快乐。
随音乐铃儿响叮当，和幼儿一起在圣诞树下跳舞。
活动三香喷喷的汉堡
活动目标：
1、通过制作汉堡让幼儿感受西方的饮食文化。
2、体验动手操作的乐趣。
活动准备：
制作汉堡的材料
活动过程：
一、出示汉堡，引出主题。
1、小朋友都吃过汉堡，你在哪里吃过？
2、汉堡里都有什么？
汉堡是西方人吃的食品，现在在肯德基，麦当劳都能吃到，汉堡是两片面包里面夹着肉和蔬菜，是大家都喜欢吃的食物，
二、幼儿制作汉堡，感受动手操作的乐趣。
1、老师示范汉堡的做法。
2、幼儿自己操作，鼓励幼儿根据自己的口味加蔬菜和沙拉酱，教育幼儿既要吃肉又要多吃蔬菜。
三、自己品尝制作的汉堡。
四、说一说自己的感受。请幼儿讲一讲自己制作的汉堡和买来得汉堡有什么不同。愉快的结束活动。
活动评价：
通过本次主题活动，幼儿感受到圣诞节的快乐，体验到自己动手的乐趣，尤其是自己制作的汉堡，大家品尝时都吃得很香，就连平时最挑食的孩子都吃得干干净净，达到了预期的效果。
学校圣诞节主题活动（篇9）
时间：20__年12月任意班会课
地点：高一（n）班教室内
人员：高一（n）班全体同学
所需时间：40—60分钟
活动主要安排：
一：活动准备
会场布置：
分组：全班49人共分五组，前四组每组10人，第五组9人，男女混合，自由搭配。每组选一名组长在必要时维持秩序。
各组准备：每组准备一份沙拉酱。必要的餐具（刀，盘子，筷子等）。
个人准备：每位同学准备一支笔并在当天各带一份事先准备的礼物，由策划人员统一编号后放在圣诞树下。
主要过程：在周五下午第二课（物理）结束后，同学收拾自己的物品，按策划人员指示将桌椅合并，每组6—8张桌子（视实际情况而定）拼在一起，各组成员围绕桌子坐一圈。
二：活动主要流程
内容一：布置教室（花费时间：10分钟《课间》）
内容二：待一切准备妥当，主持人致辞，宣布活动开始（花费时间：1—2分钟）
内容三：第一轮游戏争取制作沙拉的食材（花费时间：10—15分钟）
内容四：各组将游戏得到或后期分到的水果蔬菜制作成沙拉，在制作过程中由抽签的形式请同学到场中做游戏，参与同学可得礼物一份（花费时间：15—20分钟）
内容五：每组同学将制作好的沙拉放到台上展示，展示完毕后给予一定时间食用沙拉（注：必须吃完，原因见备注三游戏一部分）（花费时间：5—10分钟）
内容六：在内容五进行时，由负责人拿盒子到台下给每位同学抽签（抽签盒内有49张纸片，分别标有数字1—49，每个数字代表已编好号的礼物）（花费时间：略）
内容七：同学凭抽到的数字领取礼物，为了避免场面混乱或损坏礼物等情况，同学坐在座位上，礼物由专人发放（花费时间：5—10分钟）
内容八：在内容七进行时，由负责人到台下发放卡片（每人一张），同学在拿到卡片后用事先准备的笔将自己的愿望写在卡片上（花费时间：略）
内容九：在内容七结束后，大家将写有自己愿望的卡片挂到圣诞树上（花费时间：2—5分钟）
内容十：圣诞老人（人选另定）背包进入班级，发放糖果（花费时间：3—5分钟）
内容十一：主持人宣布活动结束，同学将桌椅按教室原先排放情况重新排放。
学校圣诞节主题活动（篇10）
一、体育游戏
亲子背背乐玩法：宝宝站在终点处的呼啦圈内，由家长抱起宝宝回到起点处、踩气球，每一组最先踩爆气球者为胜利者。
二、英语活动
圣诞快乐。结合圣诞节进行游戏活动《merry christmas》教师将活动室布置成欢庆新年的样子，准备了圣诞树、礼物、音乐等，然后带领孩子很自然地在里面开展活动。游戏中进行了问候语merry christmas的练习；句子i want…的练习；还学唱了新歌：《happy new year》，活动很自然也很有意义。
1、教师引导幼儿观察教室的环境，与幼儿相互问候：merry christmas！
2、教师逐一出示圣诞节的有关饰物：圣诞老公公christmas old men圣诞树christmas tree等饰物的发音。
3、游戏：what is it?教师从百宝箱里随意拿出一种饰物，幼儿说出相应的英语单词。
4、带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝福。merry christmas！
三、亲子活动
给老师的圣诞卡：
1、提出主题，引导幼儿进行讨论：
师：圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢?今天我还请来了爸爸妈妈一起帮忙，赶快和爸爸妈妈商量一下吧。
(1)师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，引发幼儿思考，鼓励幼儿大胆设计。
(2)请幼儿大胆与爸爸、妈妈讨论。
2、让幼儿相互交流：
你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢?
3、提出制作时的要求：
(1)先设计好在进行制作，大胆使用各种材料。
(3)使用工具、材料时用注意安全。
4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡：
(1)教师全面观察巡视，适时给予帮助。
(2)重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。
5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师，并对老师说一句祝福的话。
四、圣诞party
在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的烛光，身着圣诞礼服的主持人来到孩子们中间一声“圣诞party开始喽！让我们一起来狂欢吧！孩子们齐声唱起趣了圣诞歌，紧接着，孩子们纷纷戴上自制面具，顿时活动室中出现了各种各样的小动物，他们齐齐登场跳起了“兔子舞”。
五、备选游戏
1、抢椅子
2、水果蹲
3、眉目传情：提供纸条写有各种表情符号、生活中常见的物品的名称等。幼儿做动作、家长来猜。
学校圣诞节主题活动（篇11）
一、活动名称：圣诞前夕(平安夜)联谊
二、活动主办：seashell小组
三、活动主题：联谊交流
四、活动人员：各班全体学生
五、活动目的：
⒈为各班同学间增加联系，加强合作，增进友谊。
⒉增加同学间的相互了解，增强团队合作意识，互助互爱，共同成长。
⒊丰富课外生活，缓解学习压力。
六.活动时间：20__年12月24日下午7：10开始(班委及活动负责成员6：30到场，通知其余同学7：00到场。)
七.活动地点：
八.活动场地：
一圣诞节气氛;(成都大学校内)
二粘贴气球，彩带，喷雪写“merryChristmas”等;
三备注：由全体活动人员负责在活动开始前完成现场布置。
九.活动流程：
一开幕式：宣布活动开始
⒈负责：各班个选取出一名主持人。
⒉说明：①由__班主持人用致开场辞，__班主持人致幽默开场白;
②由各班主持人各自介绍班级特色;
③由各个班主持人向观众自我介绍;
④__班主持人介绍第一个开场节目，__班主持人介绍第二个节目。
⒊备注：主持人需事先统一开场白等内容。各班级代表队由各班班长负责开场表演准备工作。
二开场互动：各班表演
⒈负责：主持人、各班表演队!
⒉说明：各班表演准备的节目!
⒊组织：①主持人做简要活动介绍;
三备注：班级表演由各班文艺委员组织排练节目。
三集体活动一：智力体力大考验!
⒊负责：主持人、策划组
⒋说明：本活动需要男女搭配完成，男生背着女生，主持人出一道脑筋急转弯，听到出发命令后，男生背着女生，迅速跑到前方座位处坐下回答问题，答对胜出，胜出有奖，回答错误则重复。
⒊组织：①主持人简要介绍，由策划组签条;
②主持人组织问题;
③服务组对胜出对进行奖励;
⑤主持人点评，裁判组代表__发言。
⑥结束本环节。
四集体活动二：反应大考验!
⒈负责：公正组人员、主持人。
⒉说明：本活动为了活跃气氛，加速增进组员之间了解。
⒊组织：
①主持人宣布游戏规则(五张凳子放在中间，六位同学围着凳子转，主持人放音乐，当音乐停止时，同学们就抢占位子，没坐到位子的同学即淘汰，以此类推，最后一名胜出者有奖);
②服务组注意同学们的安全!
4.备注：①男女分成两队进行!
(五)集体活动三：奇思幻想
⒈负责：主持人
⒉说明：此活动为现场抽取观众参与，主持人将在黑板上写下一动作状态，问参与者是否愿意做，愿意和男的还是女的做，白天做还是晚上做，一天做几次，以后会不会继续坚持，等等主持人可以问，睡觉，上厕所，吃饭，洗澡，脱衣服等搞怪问题。
⒊组织：①主持人宣布活动规则;②参与者上台就有奖励，奖励飘雪一瓶;③观众可以起哄，干扰参与者判断;④结束后主持人点评，摄影组拍照。
⒋备注：①活动组织者知道意图，可以在下面干扰参与者判断;②主持人要思维活跃，评论幽默;③主持人问题可以先问些正式的，为搞笑做铺垫。
七集体活动五：真心冒险对对碰⒈负责：主持人、音像组。
⒉说明：大家坐在一起，以“击鼓传花”的方式传递道具，当音乐停下时，由拿到道具那名同学作为参与者，进行真心大冒险。
⒊组织：①主持人做规则简介;
②相关人员配合活动，向参与者发放糖果，参与后有小礼物;
③主持人做活动总结。
⒋备注：真心话内容：
1.是否曾经暗恋过ta人，暗恋的原因是什么，具体情况是怎样的'?
2.你选择男女朋友的标准是什么，为什么?
3.说说你们组谁最帅，为什么?
大冒险内容：
1.唱首歌，跳个舞，表演一下自己的特长;
2.做运动，男生蛙跳二十个，女生下蹲十个;
3.找一个异性(不是本班的)，想方法让ta说出：“友谊天长地久”，不能让ta直接说。
八集体活动六：歌曲大合唱!
⒈负责：主持人、相关负责人、其余全体同学
⒉说明：此活动为互动全场最刺激的环节。
⒊组织：①同学们各抒己见，把好听的歌例举来，大家一起唱;
②纪念友谊;
集体活动七：相互了解!
1.负责：主持人，全体同学!
2.说明：深入了解同学!
3.组织：主持人宣布活动;同学们对刚认识的同学进行深入了解，留下电话号码或QQ号，以后成为好朋友!!
九闭幕式：总结、交换礼物
⒈负责：主持人、礼仪组、裁判组、摄像组、音像组及各班负责人员
⒉说明：①主持人宣布：活动进入最后环节。
②礼仪组、裁判组分发苹果;③摄像组拍照留念。
④各班负责人负责进行礼物交换。
⑤主持人宣布活动结束，音乐想起，说祝福的话。
⒊备注：①闭幕式中强调活动主题。
②活动结束后，由后勤组主要负责现场整理。
十.活动资源：
一道具：二物品：三食品：四其他：
十一.活动分工：
一主持组：
负责本次活动的主持工作等。
二撰稿人：
负责班主任发言稿、感谢信的撰写等。
三摄像组：
负责活动全程的摄影，拍照等。
四后勤组：
负责活动资源的借用、购买、制作、运输、归还及活动现场的布置和整理。
五采购组：
采购道具、装饰等。
六音像组：
负责背景音乐的搜集和播放等。
学校圣诞节主题活动（篇12）
活动准备：
1.装扮圣诞树、布置活动场地(窗户周围挂上雪花和“Merry Christmas!”的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物)。
2.请一名老师扮演圣诞老人，给孩子发礼物，唱圣诞歌。
3.幼儿才艺表演
4.制作视频各国圣诞节习俗
活动流程：
1.体育游戏
主持人主持游戏：亲子背背乐
玩法：宝宝站在终点处的呼啦圈内，由家长抱起宝宝回到起点处、踩气球，每一组最先踩爆气球者为胜利者。
2.播放视频
主持人讲解西方各个国家庆祝圣诞的方式。
3.圣诞老人出场
圣诞老人敲门
主持人：小朋友们听，敲门的声音!会是谁呢?小朋友们和我一起问?(大家：是谁呀?)
圣诞老人：我是圣诞老人
主持人：哦!是圣诞老人来了!我们一起让圣诞老人进来好吗?(大家：请进来)
圣诞老人：我进来了，孩子们圣诞快乐(一边热情的招手)
幼儿：圣诞老人圣诞节快乐
主持人:今天圣诞老爷爷要跟我们一起庆祝圣诞节。
圣诞老人说：小朋友们!快看我这鼓鼓的`口袋里都是送给你们的礼物，想不想要啊?如果你们跟我一起唱起来跳起来我就送给你们，哈哈，让我们跳起来吧!
4.音乐响起，圣诞老人和老师、幼儿一起唱歌跳舞
学校圣诞节主题活动（篇13）
一、活动名称：
快乐的圣诞节
二、活动时间：
20__年12月25日
三、活动地点：
班级教室内
四、活动对象：
所有幼儿，教师，家长。
五、活动目标、
1、让幼儿们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢快的气氛，一起度过圣诞节。
2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。
3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。
4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。
六、活动准备
1.收集有关《圣诞》主题的图书或故事。
2.收集有关圣诞布置的装饰品、卡片、图片等进行圣诞节的主题环境创设。
3.《铃儿响叮当》音乐及挂图。
4.准备好：名牌，字卡，绳子，布条、盘子、糖果等。
5.提前通知家长准备水果半成品，老师准备各种盘子。
6.请家长帮自己的孩子准备一份小礼物(包装好拿到幼儿园来)和一顶圣诞帽子。
7.提前教给幼儿一些简单的英语祝福的句子：Merry Christma
七、活动过程
活动一：
复习节奏乐《铃儿响叮当》，
激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来，
介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。
1、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。
2、教师负责讲述有关圣诞节的故事和与春节的区别。
活动二：
教师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天，圣诞老人(另一名教师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做几个特别好玩的.游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。
1、教师开始准备游戏道具，并且介绍各个游戏的玩法。
2、家长和幼儿一起进行亲子游戏。
3、小结。
活动三：
圣诞老人来班级发放糖果。
活动四：
每个家长和幼儿一起表演节目。
活动五：
教师：宝贝们，你们都接到圣诞老爷爷送给的糖果没有?是不是都很开心呀，接下来呢，我们要与自己的爸爸妈妈一起做一个可爱的水果拼盘，做完以后可以吃的哦!
八、活动延伸
1、家长和幼儿共同品尝自己做的水果拼盘
2、每个幼儿拿一件小礼物，送给自己的好朋友，并且说句祝福的话
学校圣诞节主题活动（篇14）
一、活动时间
__年12月__日下午5：00
二、活动地点
托班教室
三、活动目的
1、让每个幼儿及其家长充分感受到亲子游园的快乐和愉悦，亲子间加深理解和沟通，家长重视对孩子的行为和能力的指导。
2、让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与老师、同伴共庆节日的快乐情绪。
3、通过活动开阔幼儿视野，感受西方节庆活动的文化氛围，体验教育国际的快乐。
四、活动过程
1、家长入座，主持人致欢迎词
主持人：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的'印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，__年圣诞节如约而至。虽说这是一个西方人的节日，但随着中西文化交流的日益频繁，这一节日也越来越被中国人尤其是中国的孩子们所喜爱。为了丰富孩子们的生活，促使孩子们通过活动了解西方节日文化，体验圣诞节的神秘与快乐，今天我们诚挚的邀请您——我的大朋友和我的小朋友们一起来欢度圣诞，希望今天您不虚此行，给你我留下一个快乐的夜晚。
2、舞蹈《江南STYLE》
主持人：圣诞节是孩子们的节日，也是我们大家的节日，下面请欣赏可爱的孩子带来的舞蹈《江南STYLE》，大家不要吝啬您的掌声给我们的孩子鼓励吧。
3、写心愿卡挂圣诞树
主持人：新春将至，孩子们在__幼儿园这个大家庭里又度过了一年的美好时光。在这一年的时光里，孩子们如棵棵幼苗，在老师和家长关爱的目光里，点点成长，滴滴进步。今天，孩子们勇敢的踏上舞台，把他们的歌声，舞蹈和所学的知识做为新年的贺礼送给自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶。他们的歌声或许尚显稚嫩，他们的舞姿或许不够优美，但是请相信我们的孩子一直在努力！在新年即将来临之际，我想爸爸妈妈会有许多的美好心愿送给自己的孩子，让我们把美好的祝福写在心愿卡上，让圣诞老人把祝福送给我们的孩子们吧。
4、圣诞冷餐会
主持人：床头圣诞袜里的惊喜；朋友们声声的问候、祝愿；餐桌上丰富的圣诞大餐；亲爱的孩子们，亲爱的家长朋友们，让我们在品尝大餐的同时，记住__钟声久和园的圣诞吧。同时提醒家长朋友如果您的孩子将第一口食物送给您吃时，请您一定不要客气，一定要吃下。这是孩子们对您的爱！
（在大餐之前，请提醒孩子有序排队，吃多少拿多少，不浪费，第一口送给爸爸妈妈，同时提醒家长朋友不要客气，孩子送出的食物一定要吃下）
5、离园
主持人：回首过去，我们豪情满怀，展望未来，我们信心倍增。在新的一年里祝愿小朋友们健康快乐！所有的朋友们工作顺利、身体健康、万事如意、阖家幸福！再见。
学校圣诞节主题活动（篇15）
一、活动目标：
1、了解西方和中国的传统节日--圣诞节和元旦节，体验与老师、父母在一起欢度节日的.幸福和快乐，学会分享。
2、锻炼幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己，培养幼儿的自信心。
3、快乐地参与游戏，在游戏中感受合作的快乐。
二、活动准备：
1、PPT、音乐《铃儿响叮当》、《虫儿飞》、音响。
2、三个小班分别准备节目班级特色展示、教师节目诗朗诵：分享《阅读、分享爱》、教师才艺
三、活动时间：
10月24日(周四)上午9：00--11：00
四、人员安排：
(主持)吴一萍
(配合)小三、小四、小五各班老师
五、活动流程：
1、欢乐动起来，有老师们带领全体幼儿、家长、老师跳健身操。
2、杨园长讲话：代表全体幼儿和老师致欢迎词，并送节日问候!
3、班级特色展示
小三：歌表演：《虫儿飞》;小四：古诗表演;小五：《儿歌串烧》
4、游戏：猜谜语(猜对者由圣诞老人颁发奖品)
5、亲子表演(各班有1-2位家庭表演)
6、教师才艺展示：《舞动奇迹》
7、亲子互动游戏：《抢椅子》、《揪尾巴》
1、抢椅子玩法：家长手抱幼儿，围着椅子站好，播放音乐，家长围着椅子按逆时针方向转，音乐停后，没有占到椅子的家庭退出游戏，然后去掉一张椅子，游戏再次进行，最后留在座位上的家庭为胜利者。
8、教师诗朗诵《分享阅读分享爱》
9、游戏结束，各班回教室休息