母亲节主题班会活动方案
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母亲节主题班会活动方案(篇1)
活动目的:
1.让学生懂得妈妈、奶奶的爱,感激生活,学会感恩。
2.让学生懂得珍惜生活,努力学习。
3.了解节日的相关知识
活动过程:
一、主题导入
同学们,今日是一个特殊的日子,一个值得纪念的日子母亲节。我们相约在那里,欢聚一堂,共同为奶奶、外婆、妈妈还有学校的女教师们庆祝这个伟大的节日。
二、感恩
1、回忆感受“母爱如水”。
2、听朗诵《游子吟》
“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”——唐孟郊
三、游戏:我和你们心心相印
有心的'同学能够把答案写在一张纸寄给你母亲评分。答对6题以下的请你以后多与家长沟通。
①你母亲的生日是_________。
②你母亲的体重是_________。
③你母亲的身高是________。
④你母亲穿_______码鞋。
⑤你母亲喜欢颜色是________。
⑥你母亲喜欢食物是________。
⑦你母亲喜欢的日常消遣活动___________。
⑧你母亲喜欢做的运动是____________。
⑨你妈妈经常用来教育你的口头禅是_______。
四、团体朗诵《妈妈的爱》
五、“妈妈,我想对你说”
请队员们拿出准备好的卡纸,在上头写上对妈妈或者奶奶等女性长辈的话,能够为卡片进行修饰。回去后,亲自将卡片送个她。
六、总结
古人说:“滴水之恩,当涌泉相报”。经过今日的活动,大家必须懂得了如何爱自己的妈妈、奶奶们;必须懂得了,爱要说出,还要付诸于行动。其实,爱妈妈、奶奶、教师们,不必须是送一张贺卡就能够了,还有很多很多能够做的事,不是吗?今日的活动虽然即将结束,可是我相信我们的回报才刚刚开始。
母亲节主题班会活动方案(篇2)
活动目的:
1、通过活动,使队员体会母亲养育自己的辛劳,加深母子(女)之间的感情。
2、增强队员的责任感,树立孝敬父母的好品德。
活动要求:
1、明确5月份的第二个星期天是“母亲节”。
2、对妈妈说一句感谢的话。
3、帮妈妈整理房间、拖地板、洗衣服、清洗碗筷等。
活动过程:
一、宣布活动开始:
二、活动过程:
1、你知道母亲节是哪一天吗?今年的母亲节是几月几日?(五月的第二个星期日;今年的'母亲节是5月8日)
2、说说母亲是怎么爱你的,具体介绍一两件事先在小组里交流,再指名到讲台前祚全班交流。
3、献上对妈妈的赞美
(1)交流搜集到的赞扬母亲的成语:舐犊之爱乌鸟私情孟母三迁天伦之乐
(2)朗诵赞美母亲的诗歌:
《游子吟》:慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖!
《母爱》母爱母爱是血与脉的相通相融犹如春天的风,是儿女的福母亲的痛她轻轻拂过大地才会一片绿色;母爱母爱是天上的云是雨后的霞,总让烈日,总让清洗过的大地,先从她的身驱穿过不弃的,躺在怀里给大地呼风换雨降祥和把七彩人生梦谱写在高高的天际。
《纸船》冰心
我从不肯妄弃了一张纸,总是留着留着,叠成一只一只很小的船儿,从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打湿,沾在船头上。我仍是不灰心的每天的叠着,总希望有一只能流到我要他到的地方去。母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,不要惊讶他无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的,万水千山,求他载着她的爱和悲哀归来!
(3)唱一唱赞颂母亲的歌曲
《世上只有妈妈好》《鲁冰花》《懂你》《烛光里的妈妈》《妈妈的吻》《稻草人》
4、在母亲节来临之际,你准备怎样向妈妈祝贺节日?
先在小组里交流自己的祝贺方式,再到讲台前祚全班交流。
(做一张贺卡;画一幅画;写几句感谢的话;买一份(做一份)小礼物送给妈妈)
母亲节主题班会活动方案(篇3)
活动目的:
培养学生生活自理能力,形成良好的劳动习惯,端正学生的劳动态度;
2、体会父母的辛苦,学会关心他人,能积极主动的做一些力所能及的家务劳动;
问题分析:
我和同学已经有了近两年的接触,发现他们随着年龄的增长,已经有了一定的劳动意识。在学校基本能做到自己的是自己做,但在家庭中,却缺乏劳动意识,过于依赖家长,体会不到父母的辛苦,不能积极主动的帮助家里作一些力所能及的事。因此,召开“家里的事帮着做”的主体班会,进一步培养学生劳动观念,使学生体会父母的劳苦,学会关心他人。
活动依据:
本节活动课依据《德育》小学二年级第七课《家里的事帮着做》的教育目标制定设计。
活动准备:
1、课前以一些生活现实为背景排演小品;
2、以“母亲节”为题材请同学们为自己的母亲献礼;
3、收集自己在家中劳动的资料,制作成展板;
4、利息各种家务劳动技能;
活动人员:
1、本班39名同学和正副班主任;
2、聘请部分学生家长;
主持人:
4人
整体设计:
1、利用生活小品,调动学生参与活动的的兴趣,适时组织学生开展讨论,启发明理;
2、结合生活实际,部分学生汇报自身的家务劳动小技能;
3、请家长夸一夸自己的孩子在家里的表现,提出学生倡议;
活动过程:
一、对话引入,启发活动兴趣:
a:你知道“母亲节”是那天吗?
b:是五月的第二个星期日呀!
a:你在那一天送给妈妈什么礼物啦?
b:我的礼物最珍贵,是——(神秘的),反问:你都送给妈妈什么礼物了?
a:我呀,我送妈妈一枝花,开在心间的花朵,还为他送上了一首歌《世上只有妈妈好》,你听!(放录音)
b:我们每个人都拥有一个温暖的家;
在家里我们时刻享受着爸爸妈妈的爱、爷爷奶奶的爱,在他们无微不至的关心爱护下,我们快乐成长!
a:你看,我们每长高一寸,都浸透着他们的心血!(展示父母照顾孩子生活的.照片和家长下班后的安排);
b:我们从呱呱坠地到咿呀学语,从不懂事情到步入校门,我们正在渐渐长大。
在学校,我们要做好学生,在家里我们更应该做好孩子;
a:同学们,在“母亲节”这一天,一些同学为爸爸妈妈送上了这样的礼物:
1、出示a剧:
(a剧主人公说:我今天过得真快乐!同学们,你们跟我一样高兴吗?)
2、b剧主人公上场,a找b说:我的好朋友来了,我要找他玩儿。唉,小红,等等我,我们一起玩儿去!b剧主人公:我今天可没时间,我还有更重要的事要做呢!
b剧上演
(b剧主人公说:我今天也很快乐,同学们,你们说对吗?)
a:两个同学都度过了快乐的一天,相比之下,你觉得那位同学过得更快乐,更有意义呢?
学生讨论发言。
二、深入生活,技能展示:
b:我告诉你一个秘密吧,今天我们二(1)班的同学把母亲节那天献给家人的礼物都带来了,你们看!
劳动小技能展示:
1、图片展示:在家里收拾房间
2、技能展示:洗手绢、洗袜子、叠衣服、扫地、擦桌子、择韭菜、做水果拼盘(以组单位为同时展示)
b:昨天我们在父母的呵护中小心长大,今天我们将张开小翅膀练习飞翔;
从生活小事学起,从一点一滴做起,成为父母的小帮手,回报他们的爱。
三、家长与孩子互动,激发情感,提出希望:
1、演唱:《小乌鸦》:(放音乐)
小乌鸦:我爱我的家,更爱我的妈妈。我在温暖的家庭中健康成长,大声:妈妈呀!
全班:我们爱你!
家长:孩子呀,我们也爱你!
2、家长结合学生生活表现,夸一夸孩子;
b:父母那么爱我们,用辛勤的劳动为我们创建了幸福美好的生活,我倡议:
母亲节主题班会活动方案(篇4)
教学背景:
高一年级的学生,初步具备了自理能力,不必事事依赖父母,进入人生的心理断乳期。此时,他们一方面厌烦大人的管束,力图摆脱对成人的依附,渴望获得独立,向往离开家庭的寄宿生活;另一方面,又因为自身能力的不足,依然保留对父母的心理依赖性,想让父母替自己拿主意,做错了事又喜欢推卸责任,枯燥的学习生活让他们无视父母的辛勤付出,甚至出现把烦闷撒气在父母身上。还有部分同学未能和父母进行很好的沟通,存在亲子代沟。让他们增强感恩父母的情感变得极其重要。
教学目标:
1.使学生了解父母的哺育之恩,体验亲情的无私和伟大,感受中华民族的传统美德。
2.培养学生积极参与班会活动的能力,组织协调能力,培养集体的凝聚力,增强社会责任感。
3.丰富学生的生活和情感世界,激发学生有孝心、献爱心、培养“无私奉献、知恩图报”的高尚情操。让学生回报亲情,把对父母的爱付诸实际行动。
教学重点:
丰富学生的生活和情感世界,激发学生有孝心、献爱心、培养“无私奉献、知恩图报”的高尚情操。让学生回报亲情,把对父母的爱付诸实际行动。
教学难点:
培养学生积极参与班会活动的能力,组织协调能力,培养集体的凝聚力,增强社会责任感。
活动准备:
1.准备节目,搜集故事,收集名言,主持人准备串词。
2.制作相关的课件。
3.场景设计,渲染环境,奠定情感基调。
活动方案设计:
1.通过朗诵和歌曲,引出话题“伟大的母亲”;
2.通过小品围绕“怎样和妈妈做朋友”展开讨论;
3.歌舞表演,同唱一首歌,“回报母爱”。
主题班会过程:
主持人:钱丹(甲)、惠强(乙)
主持人甲:世界上有一种爱,任你肆意的去索取,却从不需要报答,这种爱叫母爱,这个人叫母亲。
主持人乙:有一份伟大叫母亲,有一份依恋叫妈妈。母亲——亲爱的妈妈,您是太阳底下最光辉的形象。多少年风风雨雨辛酸苦辣你曾经经历,多少年默默承受无闻付出您从不问收获。好想抹去你心底的伤痛,好想抚平你脸上的皱褶。
甲:三江四海五湖水,淌不完母亲对儿女的冷暖情长;三山四岭五岳松,抒不尽儿女对母亲的孝心敬意。
合:值此《母亲节》来临之际,让儿女们把心底的颂歌献给您——亲爱的妈妈!“感恩母亲节”主题班会现在开始!
一、伟大的母爱
乙:每年五月的第二个星期天是个特别的日子——母亲节。可是大家知道这个节日的来历吗?下面我们就请冯辰辰告诉我们“母亲节的由来”
(冯辰辰讲述“母亲节的来历”。
母亲节是由一位名叫贾维斯的妇女倡导,并由她的女儿安娜·贾维斯发起创立的。贾维斯夫人是一个有着10个子女的母亲,是当时美国格拉夫顿城教会主日学校的总监。在美国以解放黑奴为目的的南北战争结束后,她在学校里负责讲述美国国殇纪念日的课程。贾维斯是一位心地善良,极富同情心的女人。她讲述着战争中那一个个为正义捐躯的英雄的故事,望着台下那一张张充满稚气的孩子们的脸,一个想法猛然涌上心头:为祖国贡献了这么多英勇战士,保证了战争胜利的,不就是那一个个含辛茹苦地抚育着子女的母亲们吗?她们的儿子血染疆场,承受了最大的痛苦和牺牲的,不也是这些默默无闻的母亲吗?因此,她提出应该设立一个纪念日或母亲节,给这些平凡的女人一些慰藉,表达儿女们对母亲的孝思。可惜的是,这个良好的愿望还没有实现,贾维斯夫人便与世长辞了。她的女儿安娜·贾维斯目睹母亲抚养自己和兄弟姐妹成人的辛劳,深感母亲的提议是适合天理人心的。因此,她写出了几十封信,发给美国国会。地方州长和妇女组织等,提议创立母亲节。在她的一再呼吁下,这一提议得到了社会上的广泛响应和支持。
1914年,美国总统威尔逊郑重宣布,把每年5月的第二个星期天,也就是贾维斯夫人的忌日,定为母亲节。美国政府还规定,母亲节这天,家家户户都要悬挂国旗,以表示对母亲的尊敬。由于贾维斯夫人生前喜爱康乃馨花,这种花也就成了母亲节的象征。母亲节是个充满人间温情的节日,这一天,家里的男成员要把全部家务活都包下来,儿女们每人都要做一件让母亲高兴的事,以尽孝道。即使远在异地的孩子,也要打电话向母亲表示祝贺。这一天,美国人民都要在胸前佩上一朵花。母亲健在的,戴一朵有色的花,表示欢愉;母亲逝世的,戴一朵白花,表达哀思。母亲节创立后,也得到了全世界各国人民的支持。安娜·贾维斯在世时,设立母亲节的国家已达43个。时至今日,欢庆这个节日的国家就更多了。母亲节,已经成了一个名副其实的国际性节日。)
甲:请欣赏诗歌朗诵“伟大的母爱”。表演者吴强。
(母爱是一泓清泉,虽不像河流日夜奔腾不息,却甘甜而清净,是儿女们内心深处纯洁的涤荡;有人说,母爱是一片天空,虽没有大海的澎湃,却博大而空灵,正如她那宽广的胸怀,可以包容子女的一切;有人说,母爱是一株茉莉,虽不是姹紫嫣红,却盈白如珠,阵阵幽香;有人说,母爱是一场春雨,虽不是轰轰烈烈,却无声地滋润着干渴的心田。
母爱是一杯香茗,丝丝缕缕,香气扑鼻,百转千回,清新自然;嘬一口,不曾想却是苦的,正如母亲的唠叨一次次被我们打断,我们的不理解,母亲的伤心;咽下茶去,却香气四溢,似乎还有一丝丝甜,令人回味无穷;长大后的我们或许会理解母亲的良苦用心,会对以前的做法而惭愧不已。
母爱是脚下的一双布鞋,是她一针一线纳的千层底儿,鞋穿着很舒服,也很结实,虽说样子不能同名牌鞋相媲美,然而它满载着母亲的牵挂,包含着母亲殷切的期望,伴我坚定地一步一步走向成功。
母爱是一棵大树,满树绿荫为我们遮风挡雨,却默默无闻,从不求任何回报;只愿树上的一只只雏鸟,早一天羽毛丰满,展翅翱翔。你或许会奇怪,母爱是那么自然而伟大,为什么自己却浑然不觉。那是因为我们还没有学会感恩,当我们用一颗感恩的心去观察母亲,就会发现母爱如光环一般始终围绕在我们身边,她明亮如白昼,她温暖如春天。)
乙:妈妈我想对您说,话到嘴边又咽下。妈妈我想对您笑,眼里却点点泪花。哦,烛光里的妈妈,你的眼睛为啥失去光华?有请庞婷为大家演唱歌曲《烛光里的妈妈》。
(庞婷演唱)
甲:忙碌和粗心,让我们忽略了太多太多的母爱,当这首歌再度在耳边响起,当母亲节再一次来临时,请把你心中涌动着的感激、思念、祝福、歉疚……都说给妈妈听吧!让情感在今天尽情地渲泄。
二、消弭隔阂,和妈妈做朋友
甲:我们神情地赞颂母爱,但是当我们拥有时却不懂得好好珍惜,有时候难免会和妈妈产生小摩擦,问题积累多了,就会变成代沟。下面请欣赏小品《谁拆了我的信》。
(陈征宇、王霆雁、王军杰表演,讲述一位母亲出于对儿子的爱,担心儿子,就拆了儿子信,被儿子发现后,儿子很生气,对同学倾诉,同学火上浇油,儿子把这种隔阂一直留在心里,放月假回家都对母亲摆脸色,母子关系紧张)
乙:小品中的母子会不会是我们在座中的各位呢?那么面对小品中的情况,我们应该怎么办呢?如果你是小品中的那个儿子,你会怎么做?请大家讨论讨论,发表自己的观点。
(学生各抒己见,发表自己的观点)
甲:问题的产生有时侯常常是双方面的,大家如何看待小品中的母亲呢?
(学生从母亲的角度谈对母亲的期望和理解)
乙:心与心只有交流才能更贴近,通过沟通,我们能够和妈妈做朋友。请听戈婷的小故事《我和妈妈做朋友》。
(戈婷讲述自己的故事,从小养成和妈妈聊天交流的习惯,慢慢无话不谈。有不同观点时都能心平气和地交换意见,和妈妈一直都不仅仅是母女,更是朋友。)
甲:下面我建议,我们把美丽的三色康乃馨献给小品中的“妈妈”!康乃馨,她向征着热情,正义,美好,永不放弃,她更是危难中的`希望。粉色康乃馨:祈祝母亲永远美丽年轻;白康乃馨:纯洁的的爱、纯洁的友谊;红色康乃馨:祝愿母亲健康长寿。
(向王霆雁献花,热烈的掌声)
三、回报母亲
乙:世界上只有一位最好的女性,她便是慈爱的母亲。世界上只有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。请听歌曲联唱。
(歌曲联唱表演:李磊《世上只有妈妈好》;杨红玲《妈妈的吻》;韩伊霖《听妈妈讲那过去的故事》;王军杰《父亲的草原母亲的河》;王梦婷《送给妈妈的茉莉花》)
甲:也许我很任性,固执,令您操心,惹您生气;也许我总爱自作主张,自作聪明,把您的话当成罗嗦。但是,在我的心里,妈妈,我其实很爱您!请大家把想对妈妈说的话,记在信封里在母亲节亲自递交给母亲。
(每个同学动笔写下心里想对妈妈说的话)
乙:当春花烂漫时,我将到野外采撷一朵最芬芳的丁香,别在您素雅的衣襟上。因为您是最慈祥的母亲。请欣赏群舞《慈祥的母亲》。
(四个女生表演集体舞《慈祥的母亲》)
甲:慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。
乙:攫一缕五月的鲜花,给妈妈编一个五彩的花环,愿妈妈的心情像花儿一样永远快乐绽放,愿妈妈的笑脸象花儿一样永远容发漂亮。
甲:祝年轻的的妈妈们永远青春靓丽!
乙:祝年迈的妈妈们永远健康福临!
合:祝普天下的妈妈们平安度春秋!今天的主题班会到此结束!
母亲节主题班会活动方案(篇5)
活动主题:
学会感恩
活动时间:
__年x月x日
活动地点:
__教室
活动目的:
1、经过比较,让学生体会母爱是伟大的、无私的。
2、让学生回报亲情,把对父母的爱付诸实际行动。
3、让学生把爱延伸到社会,能用感恩的心去对待自己身边的亲人和教师。
活动准备:
1、让学生查找日历,确认今年母亲节的时间。
2、准备卡纸、彩笔
3、手语歌《感恩的心》
4、制作幻灯片
活动形式:介绍、表演、宣誓
活动过程:
一、谈话导入主题:
同学们,你们明白是谁给了我们生命吗?(妈妈)母亲节立刻就要到了,今日我们的班会主题就是学会感恩。师生齐读课题并启发学生理解主题含义。
二、调查统计:
同学们,你能说出母亲节是哪一天吗?(5月份的第二个星期日)今年的母亲节是几号?(11号)今日是9号了,还有几天就是母亲节了。你给妈妈送过礼物吗?你明白妈妈的生日吗?有没有给妈妈过生日?妈妈给你过生日了吗让学生都说一说。
教师小结:经过刚才的调查能够看出,你们对妈妈的关爱还太少。
三、了解母爱的伟大与无私:
妈妈对你们的爱不仅仅表现给你们过生日上,还为你们做过很多很多的事情,请同学们回忆一下从小到大妈妈都是怎样关爱你的?学生交流。
(我生病了,妈妈陪我去医院;我的衣服破了,妈妈给我缝补好……)
教师简单讲解一下母亲从怀孕到养育我们长大成人,付出多少艰辛,让学生从中体会妈妈的辛苦。
四、说一说自己对母亲的爱:
妈妈的爱是无私的,伟大的`,她们为你们付出了这么多,你们又为她们做了些什么呢?学生交流
(我帮妈妈洗碗;我帮妈妈扫地;妈妈生病了,我帮妈妈拿药、端水……)
同学们都说得很好,说出了自己做的好事。可是教师也明白有些同学做的不够好。比如:回到家,躺在沙发上看电视,
什么事都不做;做错了事情,妈妈批评的时候顶撞妈妈;在家乱花钱等等。
那么在母亲节到来之际,你们想用什么方式感激自己的妈妈呢?学生交流
五、实施回报方案
(1)给妈妈一份惊喜
送一份独特的礼物给妈妈,如自己设计的贺卡或小制作;给妈妈洗洗脚;汇报最近经过努力取得的提高和成绩;一封感激母亲的信……
(2)帮母亲做家务
放学回家帮忙干家务,向父母表示关爱。
(3)陪妈妈聊聊天
陪妈妈聊聊天,说说学校发生的事,同学之间的事,自己的心境。听听妈妈工作的事,在沟通中积累情感。
今日教师给你们带来了卡纸,你们能够自己设计,制作一张卡片并写上祝福妈妈的话语。等你们回家的时候送给妈妈,好不好?
六、主题的拓展:
今日我们主要聊了妈妈对你们的爱,但除了母爱,还有师爱、亲人的爱、朋友的爱、社会上的爱。教师期望同学们在理解这些爱的同时,也能以一颗感恩的心去对待别人。播放课件:誓词
感激我的父母,您给了我生命,教我学走路,教我学说话,让我健康地成长;感激我的教师,您给了我教诲,教我学知识,教我学做人,;感激我的朋友,你给了我纯真的友谊,教我学会关爱,让我充满了期望。感激社会,感激人生。我必须自理、自立、自尊、自强,健康成长!
师生一齐宣誓。
七、教师小结:
经过今日的活动,教师期望同学们能有一颗孝心。从此刻做起,从小事做起,把爱体此刻一言一行中。去关爱自己的父母,去爱身边的每一个人。
八、在手语歌曲中结束活动。
同学们,我们前段时间学过一支手语歌《感恩的心》。下头就让我们随着歌声表达出我们的心声吧!(师生一齐手语表演)
班会设计说明:聋生由于从小失去了听力,父母对他们也是特别的照顾,什么事情也不让他们做。孩子体会不到父母的辛苦,对亲情淡漠,不懂得在理解别人爱的时候,应当用实际行动去回报别人。就连自己父母的生日也很少明白,对父母的关心太少。针对这一实际,在母亲节来临之际,在班内召开了这次主题班会。目的就在于让学生经过自己的回忆介绍、比较、宣誓、用手语表达心声等形式,让学生心灵受到触动,逐步学会感恩。