尊重老师心得体会作文
在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的尊重老师心得体会作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
尊重老师心得体会作文篇1
我有一位好老师，她叫“杨柳”，是我二年级的数学老师。
杨老师有着一张瓜子脸。长着一双炯炯有神的大眼睛。高高的鼻梁下方长着一张能说会道的嘴巴。爱好：打电脑、看书、讲故事等。她喜欢穿着裙子，打扮得漂漂亮亮。
她既是一名好老师又是我们的好朋友。“叮铃铃！……”上课铃声响了，同学们陆续走进教室，已看到杨老师早就在班上等待着上课了。杨老师那清脆悦耳的声音在我们的.教室上空回荡。有时，几位同学在讲话、玩游戏，杨老师用严肃的目光看着他（她）们，他（她）们立即安静下来，认真听课。
每节科技课，杨老师总要讲一个故事给我们听。她那又响亮又温和的声音，各种各样的表情至今还令我难忘经常在脑子里回顾。真是回味无穷啊！
每一天一下课，杨老师就跟我们玩拍手游戏，杨老师第一次玩玩输了。可杨老师并不灰心，努力的学习，最后杨老师和我们打成了平手。我们玩得可高兴了！
杨老师总是无微不至地关怀每一位同学。有一次，有一位同学生病了，杨老师上完了课，批改完了我们的作业，还要急匆匆地赶到那位同学家里为他补课。那时候，天正下着大雨，杨老师顶着风雨去那位同学家，之后那位同学把脱下的课补上了，可杨老师却生病了。
每一次，我走过老师的办公室，总看见杨老师正在那儿专心致志、全神贯注地批改我们的作业。
啊！杨老师是在您的辅导下使我取得了优良的成绩，是您那炯炯有神的眼睛和那响亮的声音打开了我心灵的窗口。您真是我的好老师！
尊重老师心得体会作文篇2
我的语文老师姓杨，她很清瘦，中等身材，乌黑齐肩发，有一双大眼睛，架着一副玫红色眼镜。微微一笑，让我们觉得她很和蔼。可后来才发现，她是一个多变的老师。
有时她思维很灵活，不拘泥守旧。
比如学一篇课文吧！其他的老师会一个字一个字的'让我们“扣”，再让我们仿写句子，写表达方式、描写方法、中心思想、总结等。学一篇课文就像干一项大工程。
可杨老师就不这样，她会选几个同学轮读一遍课文。因为我们都怕老师选中自己，从不敢开小差，都认真听讲。所以一节课下来，课文的内容就可以基本了解了。老师不会花大部分时间在生字上、课文上，而是用在词语上，她认为词语这方面会容易考又容易错，后来，我们考试时写词语那是一阵操作稳如水，一会就写完了。
你以为老师很和蔼吗？不。她有时会生很大的气。
有一次她正在给我们上课，说：“把书本合上，我提问。”可正在我们合书时，有几个同学窃窃私语，她突然一生气把书都扔了，关门走人。我们一时不知所措。过了一会儿，班长就代替老师给我们听写、提问和检查了。完了！我们好像摊上大事了，因为老师一生气就生气一天，我们知道她是恨铁不成钢，嫌我们虚度光阴不珍惜时间。就在最后一节课，我们一起向老师说了对不起，老师深出了一口气，原谅了我们。
我尊敬我的杨老师，虽然她只教了我们一年，却让我受益匪浅。
尊重老师心得体会作文篇3
程老师的外貌并不出众，但她那热爱事业，关心学生的精神在我们学校是无人不知，无人不晓的。程老师常被评为“优秀教师”，在我校的报纸上也刊登过她的教学成果。程老师到底是“何方神圣”？我们为什么这么喜欢她呢？
程老师非常关心学生，我们班的成绩在她的引导快速提高。记得一堂作文课，老师要求我们写一篇描写景的作文。我们都开始写了，可有一位同学还是不会写，虽然老师给了我们很多题材和提示但那个同学还是不会写。老师非常担心，对他说了许多话，但那位同学觉得老师在指责他。老师生气地走了。下课了，同学们都在交作文，可那个同学的纸上还是没有一个字，程老师走上前去说：“老师刚才的画可能有点上你自尊，我向你认错。”那个同学顿时惊呆了，不知怎么回事，就稀里糊涂地原谅了老师。之后，老师带他去办公室单独辅导他，我们都看在眼里，觉得程老师真是太好了。之后，那个同学的成绩提高很快老师非常欣慰。
程老师不仅关心学生，还是分刻苦。放学了，同学好老师都回家了，只有程老师一个人还在办公室里备课，那也是我会学校那东西无意间发现的'，老师为了我们明天的课晚上还在用工、备课，那么热爱事业，真是一个难得的好老师。
程老师就是这样一个，我们都很尊敬她，她也很关心我们，她真是我们的好老师。
尊重老师心得体会作文篇4
我最尊敬的人是何老师。何老师中等偏瘦的身材戴着一副眼镜，尖尖的脸上总是带着慈祥的笑容。每当我们失意的时候总是鼓励我们说：“孩子，不要多想，下一次做好了就行了！”
记得有一次，我在鼓号队训练，训练到6点多，我们还看见课室的灯还亮着就跑回去抄作业。回到课室门口，就听见何老师熟悉的声音“第六题是阅读……”，原来她在班帮助那些今天考试不合格的同学复习试卷的那些题目。这是，已经是华灯初上了，她还利用自己的休息时间来帮助落后的'同学。我们走进课室时看到了何老师慈祥的笑容，何老师看见我们回来了就笑着说：“孩子，很晚了快回家吧，别人家人担心了！”听完后，我们就走了。她真是一位好老师啊！
记得有一次，何老师在医院刚做完喉咙手术，休息了没几天，何老师就想着我们的学习，业顾不了什么就来跟我们上棵了。虽然她上课时不能发出声音，可是我们都很乖，很听话，整个课室都静悄悄的，何老师看见了脸上重放出笑容。何老师因为不能说话，所以只能用文字表示她想说的内容。如果是平时的何老师，我在课室不远的地方就会听见她讲课的声音。
平时何老师对我们总是鼓励多，责骂少。这就是从一年几级陪着我们到四年级的何老师，这也是我最尊爱的老师。
尊重老师心得体会作文篇5
她有着一头乌黑浓密的短发，一双水汪汪的大眼睛散发着温柔与严厉；她有两片丰厚的双唇，一张一合，便从里面流淌出动人的话语；她有着很深的文学功底，很高的教学经验，几乎是出口成章，听她的课简直是一种惬意的享受；她始终都是简简单单，没有华丽的衣装，没有锦帽貂裘，没有或浓或淡的'彩妆，但她的一颦一笑却让人记忆犹新。
她就是我最敬爱的老师——赵老师。
在她的课堂上我们几乎想说什么就说什么，有时候也会说些没头没脑，没大没小的话，每当这时，她总是以一句平静话语一带而过，从容的继续着她的课堂，把我们重新带入课文里。
平时，她的脸上总是挂着严肃的表情，如果你认为她是一位不苟言笑的老师，你就大错特错了，其实她既幽默又风趣。一次语文课，同学小姜上课走神儿，结果被赵老师发现，让他站起来读我们刚学的课文。小姜没听讲，自然不确定讲的是哪篇课文，便按自己的印象吞吞吐吐的读起来。全班同学无一不为他捏了一把冷汗，以为他会被赵老师很狠狠的批评一顿。谁知赵老师表情平静，说：“这收音机的信号也不行呀，赶紧把天线拉长些。”全班同学先是一愣，然后哄堂大笑起来。
幽默风趣，平凡朴素，踏实认真，这就是我最敬爱的老师——赵老师。
尊重老师心得体会作文篇6
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它的成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地；因为大地让它们高耸；我们应当感恩我们的老师，因为老师打开我们知识的大门，让我们在知识的海洋遨游。在我们成长过程中，浓浓的`师爱陪伴在我们的左右。
早自习时，我们的班主任不辞辛劳地在旁边纠正我们的发音，维持我们的纪律。可有的同学只是做做表面功夫，趁老师不注意继续自顾自地说了起来，更甚者还会大骂老师几句。
午静时，我们的班主任早早地，就来到了学校，给我们布置好学习任务后，他在黑板前看着，老师这样做不就是为了让我们学习进步，在考试中获得好成绩吗？无论做什么，都在设身处地的为我们着（zhuo）想，但是我们却把老师的一片苦心当成了什么？可能是不屑一顾，可能是轻视。
第八节课时，老师布置完作业，便回到了自己的办公室批改导学案。有的同学便炸开了锅，一会儿抱怨作业太多写不完，一会儿又骂老师狠毒。可是我们知道吗？自己写的作业只不过是小菜一碟，但我们的老师要判将近60人的卷子，相比之下，老师的工作量更多吧。看到写得烂的作业还要生气，但是却从没骂过学生愚蠢，而我们对老师的谩骂，他却装作不知道，相信我们是无心之过，相信我们是好孩子。他承受的压力，我们又能知道多少，又承受了多少呢？
所以，请从现在开始，尊敬我们的老师，让我们以优异的成绩来回报他们吧。
尊重老师心得体会作文篇7
放假的时候，第一个星期，过得挺自在，可第二个星期怎么就开始觉得没劲了，做什么事情都提不起精神。想啊想，这是怎么啦？
原来，是想念老师和同学了。是呀，本来每天老师和同学朝夕相处，老师教你本领，同学与你游戏。尽管老师有时候会比较严厉，同学与我有些摩擦，可那种丰富、热闹呀，比起孤独来实在算不了什么。更何况老师的慈爱，同学的友情是主旋律。
老师，我想对你说：老师啊，老师，你真是为我们操碎了心一次语文单元测试，我没有考好，心里难受，精神总是振作不起来。
你看出了我的心思，用热情、慈祥的目光看着我，鼓励我不要泄气，继续努力，争取下一次取得好成绩。老师的目光。使我的心里好舒服啊！鼓励我奋发向上。
我知道，只有老师讲课时，最有劲，同学们听的最有味的时候，老师脸上才露出微笑；只有老师提出的问题，同学们纷纷举手要求回答，老师脸上才露出微笑；只有同学们做了好事，老师知道了，脸上才露出微笑。
记得刚入学那会儿，我们都是不懂事的孩子，满身娇气，是陈老师时时严格要求我们，鼓励我们学知识，又教我们懂道理，全班60多位同学身上，倾注了你不少的.心血。就拿我来说吧：是陈老师给了我无微不至的关怀。在最困难的时候，给我鼓励。
陈老师像辛勤的园丁，默默地耕耘在教学园地里，与你那非凡的精神培养着一批有一批的孩子。饮水思源，我们永远尊敬老师。
尊重老师心得体会作文篇8
我敬佩的老师有很多位，但我最敬佩的是教我们的体育的徐老师。
徐老师个子高高的`，圆圆的脸上长着一双大大的眼睛，高高的鼻梁，红红的嘴唇，卷卷的头发，就像一位体育明星。
徐老师上课时对我们非常严格，有谁不认真或动作不对，就要受到她严厉的批评。可是，徐老师对我们特别关心，当哪个同学遇到困难或受伤时，她就会帮助他、关心他。
有一天，上体育课，徐老师让我们跑步。在跑步时，我们都非常认真，大家越跑越快，就在这时，突然，我身后一位大哥哥飞快的从我身后跑了过来，一下子撞到了我，我摔到了地上，鼻子旁边被磕破了，鲜血直流。几个同学立刻把我扶到了体育办公室，徐老师看到后，急忙让我坐在椅子上，一边安慰我，一边轻声问我是怎么回事，还连忙从柜子里拿出了药水和棉签，她轻轻地给我擦着伤口，还一直问我疼不疼。抹完药水后，老师让我在操场上休息，特地嘱咐我暂时不要运动。
这就是我敬佩的老师：徐老师。
尊重老师心得体会作文篇9
老师就像辛勤的园丁，我们就像祖国的花朵，老师用辛勤的汗水浇灌着我们成长。那么，我们是不是要从点点滴滴开始尊重老师呢？
在我们班上，无论什么课，大部分同学都在聚精会神地听老师讲课，可是有的同学却在下面讲话，打扰了老师专心致志讲课的精神。还有当老师提出一个问题让同学们回答时，有许多同学会争先恐后的举手发言，认真思考并回答老师提出的.问题，让老师很高兴。还有一些同学在老师请他回答问题时，乱答一片，说的乱七八糟，牛头不对马嘴。有时令老师哭笑不得，有时令老师很高兴，有时令老师很生气，有时令老师很满意，还有时会给我们班带来欢乐。同学们，我们是不是要上好每一节课来尊重老师的付出呢？
还有在班上，老师每天布置作业，大部分同学都会认真地完成，但是有一些同学却不签名，甚至不写，唉，我们的老师都拿他们没办法，这也是对老师的不尊重啊！
同学们，老师用辛勤的汗水赐予我们知识和力量，我们一定要从点点滴滴开始尊重老师。
尊重老师心得体会作文篇10
教师是一把钥匙，给学生们打开知识的宝库；教师是红烛，燃烧自己，照亮别人；教师是春天，为人民服务，孕育未来和希望；教师是园丁，用心血浇灌祖国的花朵……
我知道一个关于虚心求教老师的故事，故事的名字叫程门立雪。北宋时期有个叫杨时的.进士，特别喜欢钻研学问，有人推荐他的程颐门下。他去向程颐请教学问，不巧赶上老师正在屋里睡觉。他想：“我不能打扰老师，我还是在外面等着吧。”杨时就在老师门前，等着老师从床上醒来。
过了一会儿，天上飘起了鹅毛大雪。程老师一醒来发现，门外的等候请教的杨时，身上覆盖了雪花，都成了雪人了。深深被感动，就尽心尽力教导杨时。杨时后来学业有成，被称为“龟山先生”。此后民间便用程门立雪这一个典故，来赞扬那些尊师重道的弟子。
现在，我作为一个小学生，就要学习杨时尊师的精神，尊重老师，虚心向老师求教。
尊重老师心得体会作文篇11
在我心中，珍藏着一枚笑脸，这就是我最尊敬的刘老师。在我遇到困难时，我总会想起她，想起她的教导，想起她的乐观、坚持不懈和永不放弃，这总会帮我找到前进的路。
那年，我上七年级，教我们数学的李老师因和班上一名捣蛋分子闹矛盾死活不肯再教我们这个班，学校没办法只好做别的数学老师的工作，但没人肯接这个烂摊子，一个星期我们的数学没人教，最后刘老师不忍心做了我们的数学老师。
听到有人肯教我们数学，大家都非常的期待，同时心里也做好了挨奚落的准备，那天上课铃一响，刘老师便拿着圆规走进了教室。我们都盯着她看，她穿着干净利索，圆圆的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，她走上讲台见我们都盯着她看，她笑咪咪地逗我们：“怎么，我脸上有灰吗?”“没有。”哄堂大笑以后我们异口同声地回答。
这个老师很幽默，我们都这么认为。接着刘老师问：“谁能用圆规来画一个圆?”这还不简单，好几个同学跑上去抢圆规甚至还夺了起来，如果是以前的数学老师早就生气了，但刘老师只是笑咪咪地看着，最终一个同学胜出，他用圆规小心翼翼地画了一个圆，刘老师夸他画的很规范，同时说她还需要两个一样的圆，同学们还没来及去抢圆规，只见刘老师左右开弓只用粉笔画出了两个标准的圆，我们面面相觑，刘老师笑笑说：“熟能生巧矣!”刘老师给我们的第一印象就是幽默、和蔼、有修养。她讲课很有耐心，令人在不知不觉中体会到数学的博大精深与无穷魅力，上她的课让我倍感精神，让我不再觉得数学枯燥无味，一节课她总喜欢用调侃的语调去引我们肆无忌惮的笑，就这样一节课在我们意犹未尽中结束了。
在课余时间里，刘老师总是很平易近人，对于同学们在解题过程中出现的疑问，她总会用最生动的语言、最简单的方生怕法为同学们解答，让人感觉茅塞顿开，眼前一亮，欣喜之情自然溢于言表，而刘老师见到后，眼里便浮现出一缕暖暖的笑意。我们考差时，她认真地给我们分析试卷，考好了她从不表扬，她说：“我的学生，就应该这样。”
我们总是抿嘴偷笑。她还喜欢把每一件事和我们分享，有些时候还把数学课都搭进去，我们也听得乐此不疲。她的爱，如同茉莉，平平淡淡而又沁人心脾，同学们也在不知不觉中提高了学习数学的兴趣，在每次考试中我班的数学成绩都名列前茅。我能中考考入片外一中与我中考数学满分的成绩密不可分，这也为我学高中数学打下了夯实的`基础。
饮其流者怀其源，学其成时念吾师。刘老师就是把我从无知带到博学，从稚嫩带到坚强的第一人。作为她的学生，我很幸运，我知道，老师的这份恩情，我永远也无力偿还，而为人师的我所能做的，就是把它传递给我的学生，让老师这份最纯粹，最质朴的爱传到人间的每一个角落。