团员和青年主题教育会议内容范文
同学们在召开团员和青年主题教育会议之前，首先要明确团员和青年主题教育会议的主题和目的。下面给大家分享一些关于2024团员和青年主题教育会议内容范文（最佳15篇），希望能够对大家的需要带来力所能及的有效帮助。
团员和青年主题教育会议内容范文（精选篇1）
团员和青年主题教育会议内容涵盖多个方面，以下是一些主题：
1.学习党的精神，深入领会关于青年工作的重要思想。
2.探讨新时代团员青年的使命和责任，引导团员青年树立正确的世界观、人生观和价值观。
3.交流分享团的工作经验和方法，提高团组织的服务能力和凝聚力。
4.关注青年成长成才问题，提供职业规划、创新创业等方面的指导和帮助。
5.加强思想政治教育，提高团员和青年的思想觉悟和道德素质。
6.开展爱国主义教育，弘扬民族精神，增强团员和青年的国家意识和民族自豪感。
7.引导团员和青年积极践行社会公德、职业道德和个人品德。
8.组织文体活动，丰富团员和青年的业余生活，提高他们的身体素质和文化素养。
9.加强团员和青年之间的交流与合作，促进彼此之间的了解和友谊。
10.关注团员和青年的心理健康，提供心理辅导和帮助，促进他们的身心健康。
总之，团员和青年主题教育会议内容应该紧密围绕团员和青年的实际需求和发展需要，注重思想引领、实践育人、服务青年等方面的工作，为团员和青年的成长成才提供全方位的支持和帮助。
团员和青年主题教育会议内容范文（精选篇2）
青年团员座谈会主题内容涵盖多个方面，以下是一些主题：
1.深入学习。
2.探讨如何更好地发挥团员的模范带头作用，引领广大青年积极投身到国家建设和社会进步的伟大实践中去。
3.交流分享个人成长经历和经验，鼓励团员们在学习、工作、生活中不断挑战自我、超越自我。
4.关注青年创新创业问题，邀请相关领域专家学者进行讲座和分享，激发青年的创新精神和创业热情。
5.加强思想政治教育，引导团员树立正确的世界观、人生观和价值观，提高思想政治素质和道德水平。
6.组织各类文体活动，丰富团员们的业余生活，促进身心健康。
7.开展志愿服务活动，弘扬奉献精神，增强社会责任感和公民意识。
8.介绍团组织的各项工作和活动，让团员们更加了解团组织的工作内容和意义，增强对团组织的归属感和认同感。
9.听取团员们对于团组织工作的意见和建议，加强沟通与互动，推动团组织工作不断改进和创新。
总之，青年团员座谈会的主题内容应该紧密围绕青年人的实际需求和发展需要，注重思想引领、实践育人、服务青年等方面的工作，为青年团员提供全方位的支持和帮助。
团员和青年主题教育会议内容范文（精选篇3）
团员教育会议记录内容应该包括以下几个方面：
1.会议主题和目的：明确本次会议的主题和目的，例如开展团员教育和思想引领等。
2.会议时间和地点：记录会议的时间、地点以及参与人员等信息。
3.会议议程和流程：列出会议的议程和流程，包括开场致辞、主题发言、讨论交流、总结评价等内容。
4.会议内容和讨论话题：详细记录每个环节的内容和讨论的话题，包括学习材料、专家讲座、案例分享、互动提问等。同时，要确保信息的准确性和完整性，避免遗漏重要信息。
5.会议结论和建议：对会议讨论的结果进行总结，提出相应的改进措施和建议，为后续工作提供参考依据。
6.其他事项：记录其他与会议相关的事项，如出席情况、请假情况、突发状况等。
总之，团员教育会议记录内容应该全面、详细地记录会议的主要内容和讨论结果，以便后续工作的查考和分析。
团员和青年主题教育会议内容范文（精选篇4）
团员青年主题活动多种多样，以下是一些主题活动：
1.志愿服务活动：如社区服务、环境保护、关爱弱势群体等，以弘扬团结互助精神。
2.知识竞赛：如关于团史、国家政策等方面的知识竞赛，以提升团员青年的知识水平。
3.体育比赛：如篮球赛、足球赛等，以增强团员青年的身体素质和团队合作精神。
4.文艺演出：如音乐会、话剧、舞蹈等，以展示团员青年的才艺和激发创造力。
5.社会实践：如支教、实习等，以培养团员青年的社会责任感和实践能力。
6.交流分享会：如读书分享、成长经历分享等，以促进团员青年之间的交流和学习。
7.技能培训：如职业规划、创新创业等，以提高团员青年的综合素质和就业竞争力。
8.红色教育基地参观：以缅怀先烈，传承红色基因。
9.心理健康讲座或工作坊：关注团员青年的心理健康，提供心理支持和辅导。
10.创新创业大赛：鼓励团员青年发挥创新精神，实现创业梦想。
这些主题活动根据实际情况进行选择和调整，目的是促进团员青年的全面发展，提高他们的综合素质和社会责任感。
团员和青年主题教育会议内容范文（精选篇5）
团员主题教育活动内容主要聚焦于提高团员的思想政治觉悟、社会责任意识和团队协作能力。以下是一些具体的主题教育活动内容：
1.理论学习：组织团员学习党的理论、团的基本知识和国家政策，提高团员的理论素养和政治觉悟。
2.志愿服务：鼓励团员参与志愿服务活动，培养团员的社会责任感和奉献精神。
3.团队建设：通过团队游戏、拓展训练等方式，增强团员的团队协作意识和集体荣誉感。
4.实践锻炼：组织团员参与社会实践、实习等活动，提高团员的实践能力、动手能力和解决问题能力。
5.思想交流：开展团员之间的思想交流会，让团员分享自己的学习心得、成长经历等，促进团员之间的相互学习和共同进步。
6.文化活动：举办文化讲座、读书会、文艺演出等活动，丰富团员的文化生活，提高团员的文化素养和审美水平。
7.科技创新：鼓励团员参与科技创新活动，培养团员的创新意识和创造力。
8.心理健康辅导：开展心理健康讲座或工作坊，帮助团员了解心理健康知识，提高心理素质和处理心理问题的能力。
9.红色教育：组织参观红色教育基地，了解党的历史和革命传统，激发团员的爱国热情和奋斗精神。
10.职业规划指导：提供职业规划指导和就业信息，帮助团员明确职业方向和提高就业竞争力。
这些主题教育活动内容根据实际情况进行选择和调整，通过多种形式的活动，全面提高团员的思想政治觉悟、社会责任意识和团队协作能力，为团员的发展和社会的进步做出贡献。
团员和青年主题教育会议内容范文（精选篇6）
以下是三个挺膺担当活动方案的设计思路：
方案一：组织社区服务活动
确定服务对象和目标：选择一个社区或特定群体作为服务对象，明确服务目标和计划。
制定服务计划：根据服务对象的需求和实际情况，制定具体的服务计划，包括服务时间、地点、人员分工等。
开展服务活动：组织学生志愿者开展社区服务活动，如环保宣传、义教辅导、关爱老人等。
总结反思：活动结束后，组织学生进行总结反思，分享经验和感受，提出改进意见。
确定活动主题：选择一个与团队合作相关的主题，如“团队力量”、“共同成长”等。
制定活动计划：根据主题和目标，制定具体的活动计划，包括活动时间、地点、人员分工等。
开展团队建设活动：通过游戏、挑战、分享等方式，促进团队成员之间的沟通和协作，增强团队凝聚力。
总结反思：活动结束后，组织学生进行总结反思，分享经验和感受，提出改进意见。
确定模拟演练主题：选择一个与挺膺担当相关的主题，如“应对突发事件”、“处理复杂问题”等。
制定模拟演练计划：根据主题和目标，制定具体的模拟演练计划，包括演练时间、地点、人员分工等。
开展模拟演练活动：通过模拟演练的方式，让学生了解并掌握应对突发事件和处理复杂问题的方法和技巧。
总结反思：活动结束后，组织学生进行总结反思，分享经验和感受，提出改进意见。
以上三个方案可以根据实际情况进行灵活调整和组合，以更好地满足学生的需求和发展目标。
团员和青年主题教育会议内容范文（精选篇7）
一、活动目标
增强学生对挺膺担当精神的理解和认识，培养他们的责任感和担当精神。
提高学生的团队合作能力和领导能力，增强他们的综合素质。
引导学生树立正确的价值观和人生观，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
二、活动内容
挺膺担当精神讲解：通过讲解挺膺担当精神的内涵和意义，使学生了解并认识到挺膺担当精神的重要性。
案例分析：通过分析一些具有代表性的案例，让学生了解挺膺担当精神在实际中的应用和价值。
团队游戏：通过组织团队游戏，提高学生的团队合作能力和领导能力，增强他们的团队协作精神。
模拟演练：通过模拟一些突发事件或复杂问题的处理，让学生了解并掌握应对突发事件和处理复杂问题的方法和技巧。
总结反思：活动结束后，组织学生进行总结反思，分享经验和感受，提出改进意见。
三、活动流程
开场白：介绍活动主题和目标，引导学生进入活动状态。
挺膺担当精神讲解：讲解挺膺担当精神的内涵和意义，让学生了解并认识到挺膺担当精神的重要性。
案例分析：分析一些具有代表性的案例，让学生了解挺膺担当精神在实际中的应用和价值。
团队游戏：组织团队游戏，提高学生的团队合作能力和领导能力，增强他们的团队协作精神。
模拟演练：模拟一些突发事件或复杂问题的处理，让学生了解并掌握应对突发事件和处理复杂问题的方法和技巧。
总结反思：活动结束后，组织学生进行总结反思，分享经验和感受，提出改进意见。
结束语：总结活动内容和成果，鼓励学生将挺膺担当精神融入到日常生活中。
四、活动效果评估
通过学生的参与度和反馈，评估活动的趣味性和实效性。
通过学生的总结反思和反馈，评估活动对于培养学生的责任感、担当精神、团队合作能力和领导能力的效果。
通过学生的实际应用和实践表现，评估活动对于提高学生应对突发事件和处理复杂问题的方法和技巧的效果。
团员和青年主题教育会议内容范文（精选篇8）
挺膺担当课程的目标内容安排可能包括以下几个方面：
培养责任感和担当精神：通过课程活动和实践，使学生了解并认识到自己在社会、家庭和学校中的责任，培养他们的责任感和担当精神。
提升团队合作能力：通过团队活动和合作项目，培养学生的团队合作精神和协作能力，使他们能够更好地与他人合作，共同完成任务。
培养解决问题的能力：通过案例分析、问题解决等活动，培养学生分析问题、解决问题的能力，使他们能够独立思考、自主决策。
增强心理素质：通过心理辅导、挫折教育等活动，增强学生的心理素质，提高他们的抗压能力、抗挫能力。
培养领导能力：通过领导力训练、模拟演练等活动，培养学生的领导能力和管理技巧，为他们未来的职业生涯做好准备。
以上仅是挺膺担当课程目标内容安排的一部分，具体的安排还需根据学校和学生的实际情况进行设计。
团员和青年主题教育会议内容范文（精选篇9）
挺膺担当课程的目标内容安排旨在培养学生的责任感、担当精神、团队合作能力、解决问题能力和心理素质，为他们未来的成长和发展奠定坚实的基础。
首先，课程目标明确，注重培养学生的责任感和担当精神。通过课程活动和实践，使学生认识到自己在社会、家庭和学校中的责任，培养他们的责任感和担当精神。同时，课程还注重培养学生的团队合作精神和协作能力，使他们能够更好地与他人合作，共同完成任务。
其次，课程内容丰富多样，注重实践性和应用性。课程内容包括案例分析、问题解决、心理辅导、挫折教育、领导力训练、模拟演练等多种活动，通过这些活动，学生可以锻炼自己的实践能力，提高自己的综合素质。
此外，课程还注重培养学生的创新思维和创新能力。通过引导学生进行独立思考、自主决策，培养他们的创新思维和创新能力，为他们未来的发展打下坚实的基础。
最后，课程评价方式多元化，注重过程性和发展性评价。课程评价包括自我评价、互评、教师评价等多种方式，通过这些评价方式，可以全面了解学生的学习情况和综合素质发展情况，为他们的未来发展提供有针对性的指导和帮助。
总之，挺膺担当课程的目标内容安排注重培养学生的责任感、担当精神、团队合作能力、解决问题能力和心理素质，为他们未来的成长和发展奠定坚实的基础。同时，课程还注重实践性和应用性，培养学生的创新思维和创新能力，为他们未来的发展打下坚实的基础。
团员和青年主题教育会议内容范文（精选篇10）
一、活动时间
本次活动计划于__月__日(周X)下午X点至X点进行，活动时间为1小时。
二、活动地点
本次活动将在学校多功能教室进行。
三、参与人员
本次活动面向全校学生，邀请团员代表和相关教师参加。
四、活动内容及流程
讲解挺膺担当精神(5分钟)
(1)开场白：介绍活动主题和目标，引导学生进入活动状态。
(2)挺膺担当精神讲解：通过PPT演示和讲解，让学生了解挺膺担当精神的内涵和意义。
案例分析(15分钟)
(1)案例选取：选取具有代表性的案例，包括挺膺担当的典型事迹、社会热点事件等。
(2)案例分析：通过PPT演示和讲解，引导学生分析案例中体现的挺膺担当精神，加深对挺膺担当精神的理解。
小组讨论(15分钟)
(1)分组：将学生分成若干小组，每组5-6人。
(2)讨论内容：小组内讨论挺膺担当精神在实际生活中的应用和价值，以及自己在日常生活中如何践行挺膺担当精神。
(3)总结：每组选派一名代表总结小组讨论成果。
互动环节(10分钟)
(1)问题选取：选取具有代表性的问题，包括如何培养挺膺担当精神、如何在团队中发挥挺膺担当精神等。
(2)互动回答：通过现场提问、小组讨论等方式，引导学生积极参与问题回答，增强活动的互动性和参与性。
总结反思(5分钟)
(1)个人总结：每位学生写一份总结反思，总结本次活动收获和自己的不足之处，提出今后在日常生活中践行挺膺担当精神的计划和措施。
(2)教师点评：教师对本次活动进行点评，肯定学生的参与和表现，指出今后需要努力的方向。
团员和青年主题教育会议内容范文（精选篇11）
为天地立心，为生命立命，为往圣继绝学，为万世开太平。
——张载
一百年前，有这样一群年轻人，他们踏着北平五月的春风走。上街头，高喊着“还我青岛”“废除二十一条。他们中有的人说“少年强则国强”，有的人说“要为中华之崛起而读书。一百多年过去了，他们身_上那种青年的志气与担当仍熠熠生光。
今天的中华已然崛起，但漫长的复兴之路仍需要新一代青年付诸努力。在复杂的社会形势下，青年人更需要有担当，知进退。
于社会，青年当无所畏惧而有所为。
民族危难时刻，青年应当无所畏惧，砥砺前行。于黑暗喑哑时代，青年们高举“科学”与“民主”的旗帜，不忘国家大义，拯救民族于危亡；于建国初期积贫积弱的年代，青年们敢为人先，远赴边陲投入科研，最终取得“两弹一星”的卓越成绩，让国家立足于东方；而今疫情肆虐，又有一群青年，他们不畏艰险，剪去二尺华发，褪去红妆穿上白衣，与死神为敌，筑成我们民族的防护墙……
青年者，国之魂也。
那些身披白衣的战士里，有的人昨日还是学堂里懵懂青涩的少年，怀着对医学的赤诚和对未来的希冀，今日便学着前辈的样子一声不吭的接下了战疫安邦的担子。正如陈独秀先生所说，青年之于社会，犹新鲜活泼之细胞在人身。面对祖国的危难，必须要有大无畏的精神，必须要有舍我其谁的气概，必须要有顶天立地的魄力。这便是青年的担当。
于个人，青年应当自律自省而有所不为。
青年时的范仲淹曾背起行囊独自去往应天府的南都学舍读书，同窗好友常邀他弃学游玩，他却屡屡拒绝，孤独的求学生活教会了他自立与自律，时常自省的他终成一代名臣，更是留下了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的千古绝句；青年时的鲁迅因为上课迟到而被先生当众严厉训斥“以后要早到！”，他默默回到座位后在桌上刻下了一个“早”字。后来的鲁迅日日早，事事早，毫不松弛的活了一生。
青年者，需时常自省。
面对自身的修为，必须要有抵制诱惑的决心，必须要有自律的崇高意识，也必须明辨是非，知晓何为不可为，为自己的人生负责，方能成就大业。这也是青年的担当。
新时代下，青年可以是开拓创新的标榜，也可以是坚守初心的代表。青年当承担时代责任，有为而不乱为，自律而不畏缩，便是不负韶华不辱使命！便可成就不凡青春！
团员和青年主题教育会议内容范文（精选篇12）
作家大冰曾在他的书《乖，摸摸头》中写过这种么一句话：“愿你朝九晚五，也能浪迹天涯。”的确如这句话所说的一样，当今社会，越来越多的年轻人不再满足于在办公室朝九晚五的工作用，而更愿意能在多种自己感兴趣的行业中平行切换，在多个不同领域来实现自己的人生价值，“斜杠青年”一词也随之孕育而生了。
纵观古今，历史上的“斜杠青年”不在少数。宋代著名大家苏轼便是“斜杠青年”的典型代表。他真真是一位才子，吟诗作赋写文章，无一不使旁人惊叹，但他并不只拘限于文学领域，在书法界也大有作为，他的“苏体”字是后人争相学习模仿的字体。但这并不是才子苏轼斜杠的终点，他还是一位美食家，“东坡肉”、“东坡菜”……到现在都是地方名菜的美味也是美食家苏轼先生的原创。苏轼不仅制作美食，也是品尝美食的爱好者，“人间有味是清欢”，可见东坡先生对于美食的热爱。苏轼所擅长之事还有很多，但他并不是在每一领域浅尝辄止，而是在各种领域大有作为，深有造诣，这便也才可称作“斜杠青年”吧！
中国著名作家钱钟书先生也是“斜杠青年”的优秀代表之一。他不仅在写作方面是大前辈，同时也是一名翻译家，他亲自翻译的外国文学作品数不胜数，不仅翻译准确，而且词藻优美，用字精准，深受读者们的喜爱。与此同时，利用写作、翻译的闲暇时间，钱钟书先生也在编写自己的《钟书大词典》，钟书先生在不同领域硕果累累，让人感叹。
放眼国外，斜杠青年数量也依然庞大。美国顶尖歌手泰勒·斯威夫特，不仅在歌手这个行业凭借她绝佳的嗓音如鱼得水，同时，她的很多专辑单曲都是自己创作的，在写词编曲创作方面，年轻的歌手泰勒也在展现着自己的才华。
上述之人，依我所见，才应该真正地称为斜杠青年。他们并未“用一世执一事”，而是选择了在多个职业中展现自己的才华，施展自己的抱负。他们并没有将自己的职业铺开来简单罗列，而是真正在每一个涉足领域中获得自己的人生价值，实现自己的人生理想。只有这样的斜杠青年，才能真正地被人们称作斜杠青年。反观当今社会，某些人打着斜杠青年的幌子，无所作为，不学无术，斜杠虽多，但都停留在表层，根本无法获得任何价值，到头来，费了力气，却什么都没有收获。
可见，要想做一个真正的斜杠青年，空有斜杠是不行的，每个领域所带给你的收获，才是最重要的。在不同领域都使自己人生价值有所体现，你才是个真斜杠青年。
团员和青年主题教育会议内容范文（精选篇13）
对于每个人来说，究其一生只不过数载，与其平平淡淡了然一身，不如轰轰烈烈，让生活充满更多未知和冒险。如今的新时代，“斜杠青年”大行其道，他们不再满足于专一职业的生活方式，故而选择了多元的生活方式。“斜杠”意味着选择，意味着挑战，也意味着更多的可能。
生活是一场充满奇遇的未知冒险，每个人都在倾尽所有去面对未知的风暴。那么，在风暴中砥砺前行便是生存唯一的准则。而我们所具备的能力和才识便是我们搏击的利刃。在过去的时代里，很多人禀承的是“用一世执一事”的观念，他们在自己所热衷的职业里倾注着汗水、心血，甚至青春和生命。可是，似乎他们的职业经历被套上了一个厚重的枷锁，他们并没有过多地去体验不一样的职业所带来的不一样的喜悦和感悟。他们的人生仿佛被定了型一般，所面对的似乎只有这一种选择。
可对于斜杠青年而言，他们的人生可以有更多的选择，他们的未来有更多的可能。虽说一个踏踏实实的斜杠并不容易被划下，但他们也在努力地去拥有在多种行业间平行切换的能力。或许在各个领域中他们并不是所谓的高精尖人才，但是他们所具备的能力是那些人无法拥有的。面对同一个目的地，“用一世执一事”之人拥有的或许是一条宽阔的大道，但他们无法预知是否前面会有一块巨石挡道；而斜杠青年拥有的是一个个十字路口，即便一条路被封住，他们可以换道而行，他们会有更大的几率在最后到达草丰水美的彼岸。而这，就是斜杠的可能。
正如“韩寒”一样，他既是作家，也是一名赛车手、导演，或许他在各个领域并不是最成功的，但他却能在各个领域做到出色。他也是一名斜杠青年，与职业导演、作家相比，你难道不觉得他的人生更加自由、洒脱、精彩吗？他可以在文字的魅力之下畅游，亦可在电光火石之间疾速飞驰，还能在艺术氛围之下感受表演的瑰丽色彩。他不拘泥于一种生活方式，他的人生阅历丰富而详实，充满着不同的际遇和挑战。
二十一世纪的今天，是一个人才辈出的年代，国家的强盛不只是需要出类拔萃的人才，也需要具备综合素质综合能力的“斜杠青年”。他们可以为祖国的发展提供更多的可能性，他们可以为更多的需求而奉献青春！
鲁迅先生曾经说过：“世界上本没有路，走的人多了便成了路。”如果我们可以用双手去创造充满希望、可能、自由的未来，用双脚踩出更多通向成功的路来，那么，走这条“斜杠青年之路”又何乐而不为呢？
团员和青年主题教育会议内容范文（精选篇14）
当今社会，随着人们物质条件不断提高，越来越多的人不再满足于专一职业的生活方式，而是选择拥有多重职业和身份，而他们被称作“斜杠青年”。依我看，做一名“斜杠青年”，更容易获得成功，实现人生价值。
首先，要明确“斜杠青年”并不意味着掌握许多技能和知识，斜杠青年能够精于各个行业并有平等切换的能力，而且“斜杠青年”会有比做单一工作的人更广的视野和不一样的思维，从而获得创新方面的成功。例如，我们熟知的爱因斯坦，是一位著名的物理学家和数学家。在他提出相对论的背后，他苦学了几年的黎曼几何。可以说，如果他执意在物理领域方面苦苦钻研，他绝不会有这么大领域的突破。多重职业可以比单一职业有更多的方面和角度思考问题，这在科技迅猛发展的今天是十分有用且必要的。创新需要一个多元化的大脑，而“斜杠青年”正具备这一点。因此，做一名“斜杠青年”是非常符合当今社会的要求，能够很好地适应各个领域发展的大潮。
其次，“斜杠青年”会比单领域的人有着更多对生活的热情和选择的自由。拥有多重职业的人，他们的生活会更加多彩，更有意义，更充满乐趣。以文人苏东坡为例，他不仅是一名杰出的政治家，还是一位文学家、书画家、美食家。苏东坡在工作之余常游山玩水，写诗作画，使东坡心灵得到释放。即使苏轼被贬黄州，他也能通过游玩山水，通过写作来使自己变得乐观、积极，不至于失去生活的信心和勇气。由此看出，“斜杠青年”的生活会令人更加充实、快乐，即使自己在某一方面遇到挫折，也能够及时调整心态。试想，若一个人只专注于单一领域的工作，他的一生将是多么无聊，从个人心理感受上看，做“斜杠青年”会比专一职业要好。
做一名“斜杠青年”，从价值上来讲，会更容易实现自己人生的价值。譬如一个人做研究，当他在一个领域上做不成功时，他可以换条路，换个领域发展，他就有可能做成功。也就是说，“斜杠青年”有更多的路可供选择和发展，因为他不像专一职业的人，更具备知识和能力的多元化。“斜杠青年”有多条出路，那么他成功的几率一定会比专一职业的人大，也就能够更好地实现人生价值。现在社会上，越来越需要具备多种能力和综合素质强的人才。因此，“斜框青年”可能在社会上更受欢迎。
由上看出，我们做“斜杠青年”会比从事专一职业要好。不过，“斜杠青年”需要我们全面发展，具备多方面的知识和能力。因此，我们当下应发奋努力，为将来成为一名“斜杠青年”做好充分准备。
团员和青年主题教育会议内容范文（精选篇15）
信息时代和自媒体时代来临。时代洪流逼迫每一个人做出抉择，并且快速做出抉择：是专注做好一件事情，还是成为一个“斜杠青年”？
快节奏时代带来的浮躁风气，也蔓延到青年们身上。人们很难沉下心来，从一而终地专精于一个领域。或是变换职业如电视换台，三天打鱼两天晒网。或是渴望一夜暴富，工于取巧，偷奸耍滑。倘若每一个人都志在做“斜杠青年”，追求“全面发展”却一无所长，那么斜杠杠掉的将会是人生路上的辉煌与成就，将会是人类文明发展的璀璨与壮丽。
埃菲尔铁塔不是一人建成，C919大客机也不是一国铸造。《中国史话》描绘了数千年来中国文明发展和变迁的历史，而它则浸透了上百名研究员的心血。如今世界是合作的世界。任何伟大作品的完成，都需经过多方协作与社会分工，社会中的每一个人都是构成这鸿篇巨制上的细部针脚。每个人做好自己分内的工作，默默发出自己的光和热，便是对社会最大的贡献。
华为公司几十年来发展迅猛，却坚持不上市。它一心投入到通信领域，而今成为傲视群雄的顶级公司。总裁任正非说，“现代世界是一个合作的世界，我不需要样样精通，我只把我这块板做长，再去拼别人的长板，拼起来不就是一个高桶了吗？”是的，木桶倾斜理论中说，一个木桶究竟能装多少水取决的不是短板，而是最长的那块板。我们将自己的一个领域发展好，不就像将木桶向最长的那块木板倾斜吗？木桶中装的水不就自然而然的多了吗？古人说的“一招鲜吃遍天”就是这个道理。
追求多元职业、多元生活，去领会广阔无垠的生活世界并没有错。但若为了多元职业多元生活而博而不精，博而不专，到头来只会是万事归空，一事无成。
毋庸置疑，掌握另一门领域的知识技能或许对本位领域的发展有莫大的好处，其他领域的思维方式或许对本位领域的发展有醍醐灌顶的功效。但如果连一门领域都发展不好，又何谈多门领域共同发展得好呢？选择一个职业，一门领域如同攀爬高山，当到达山顶时，其他山上、其他职业其他领域的风景也就一览无余了。将一门领域一个职业专精到极致，达到别人难以企及的高度，其实也就达到了其他领域其他职业的极致。到那时，便是“天下武艺融会贯通”，“一览众山小”了。
拒绝斜杠。以任正非的专注为勉，以王国维的“三境界”为勉。