写给好少年的一封信主题征文
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写给好少年的一封信主题征文篇1
我们身边有许多榜样，他们有一些乐于助人，有一些学习刻苦，还有一些极负责任。今天，我来说说一位女同学，她是我的榜样。
这位女同学她很负责任，是老师的好帮手。她为人和善，同学这么多年，我还没看见过她跟别人红过脸。就算有，那也只是一次两次，小小争执罢了。这位女同学是体育委员，在中午放学的时候，她就会大喊：“快点出去站队，哪一组走得快，就给哪一组加分!”听到这话，我们就会呼地一下冲出教室，效率可高了。她也很负责，从不偏袒哪一组，实事求是，公平公正。
在二年级的时候，有一次，当我下完楼梯，准备跨出门槛的时候，不知道哪个同学猛地撞到了我身上，我扑通一下子摔倒了。当时疼得不得了，豆大的眼泪不停地落了下来。我挣扎着想要爬起来，结果感到有一股力量将我拉了起来。原来，是这位女同学把我扶起来了。她帮我拍掉身上的土，“疼吗，是怎么摔倒的呀?”她关心地问我。“我，我，”我一边抽泣一边说，“有人把我撞倒了，好疼啊!”她安慰我：“没事，走，我带你去找老师，好吗?”我点点头，她扶着我慢慢地向队伍走去。老师检查后，发现只破了点皮，幸好没流血。我慢慢回到队伍，心里全是对那位女同学的感激。
这位女同学就是李慧茹，我要学习她的乐于助人，她是我永远的榜样。
写给好少年的一封信主题征文篇2
榜样是什么?榜样是灯，照亮我前进的道路，驱走黑暗的彷徨;榜样是指南针，为我指引前进的方向，令我不再迷茫;榜样是船，让我扬起希望的帆，带我驶向胜利的彼岸。在初中，我也有一个值得我学习的榜样，他也是我最要好的朋友——小李。
记得上一次考试，我的成绩下降了十多名。这对于我来说是一次沉重的打击，也许是因为我最近松懈了，也许是我的时间安排错误，也许是我不重视这场考试，但是现实已经无法挽回。那时我非常懊悔。我的同桌小李却不断鼓励我，虽然他的成绩也不理想，但仍然鼓励我不要灰心。
在回家的路上，我的心里正在想着如何总结这次考试的教训，一路上，小李一直在逗我开心，虽然我的心情很低落，但我不想让小李担心，便附和着与他说几句话。小李突然安静了下来，停顿一会说：“你还在为考试的事情烦心吗?”我正想转移话题，小李又说：“没事的，人的一生总不会一帆风顺吧?这也不是一件坏事，能让你更加清楚地认识到自己的不足，接下来继续加油就是了。”是啊，谁在生活中没有经过一些坎坷啊!小李的这句话到是提醒了正在迷茫的我。回家的路上，又撒满了我们的欢声笑语。
在那一次考试不久，小李因为一些原因转学了，唉!失去了这样的朋友，我是很失落的。不过，小李对我的关心，我将会铭记永久。他自信乐观的心态真是我学习的榜样。
小李，你是我永远的好朋友，也是我最好的榜样。
写给好少年的一封信主题征文篇3
我身边的榜样是董馨茹，大家知道为什么吗?因为她在社会课上做的一件事让我很感动。
我正在认真画画时，把本子稍稍向前挪了一下下，只听“扑通，啪嗒”两声。我低头一看，原来是书本和笔筒盖掉地了。前排的董馨茹好像被书和盖子掉地的声音给吓到了，她回过头看了我一眼。唉，为什么呢，早知道就不挪本子了。要知道，我们可只有80—100厘米的间隔给我们坐，这个距离捡东西需要九牛二虎之力。董馨茹没有转回去，她要干什么呢?她的动作回答了我。她轻轻弯下腰，使劲伸着胳膊，终于碰到了一点点，然后一点一点地拖了出来，最后艰难地爬了出来。因为地上很脏，她还特意拍了拍我本子上的灰。她抬起头冲我微微一笑，我也笑着对她说：“真是太谢谢了，董馨茹!”董馨茹却说：“没事，这是我应该做的!”
这些话深深地刻在了我的心里，我也多次为看到有困难的同学视而不见而感到愧疚。我原本冰凉的心，被这一件小事、一个微笑，给变暖了。从此以后，我把“这是我应该做的”这句话作为了我的目标。
是啊，帮助他人的力量是强大的。我也要学习董馨茹把乐于助人的精神从生活中的小事做起，把乐于助人的精神从小事中传播出去。希望我们的社会永远充满爱心。
写给好少年的一封信主题征文篇4
每个人在一生中都有榜样，我也不例外，也有让我值得学习的榜样。
要说学习嘛，我的榜样就是“学神”刘祖钰。她在班上学习很好，成绩经常都是名列前茅，不是第一就是第二，没有哪次成绩低于九十分。而且，她十分文静，对于天天被妈妈骂“多动症”的我来说，她，就是一个好榜样。
要说体育方面，就让我头疼了，我可是班上著名的“被体育而秒杀的男人”。运动对我来说，就是用鸡蛋砸破石头——太难了!可刚好，我的榜样——林楚轩就值得我学习了。他可是我们班上出了名的运动健将：打篮球、游泳、踢足球、跑步、跳远……关于体育，他无不精通。
要说写字这方面，我就得学习学习我们班的“小书法家”——柯致桥。每次写小字时，他得的都是甲A(意思是写得又对又好)。书法大赛他还是第一名呢!
要说写诗，我的榜样就是罗菲阳。她是班上公认的小诗人，她的想象力非常丰富，每次一读她写的诗，都会使我们身临其境。
“小冰心”——施国一可谓是班上“巨人级”的“散文大师”。她在散文中的描写，细致优美，比喻、排比、夸张……在她的散文中可是多如牛毛，校长就曾拜读过她的《桂花》，还亲自采访过她呢!
“嗯，这个画得不错，甲+”。我们班的同学一定知道我在说谁了吧?没错，就是他——单泽凯。他，是美术老师最喜欢的学生，没有之一。他的画惟妙惟肖、栩栩如生。
我的榜样有很多，感谢他们，我才能发现并改正自己的缺点，我要向他们学习。我的榜样们，谢谢你们!
写给好少年的一封信主题征文篇5
一提到她，我心中的敬佩之情便油然而生。她，大胆质疑，敢于向老师提出疑问;她，实事求是，不管对方是谁;她，探求真理，无论别人怎样讽刺与取笑她，她决不退缩。她，使我敬佩，她勇于进取的精神值得我们大家学习。
记得那次，老师在为同学们讲解“状元作业”上的题，讲到了其中的一道题时，老师竟然讲错了。我们都知道了，手却欲出又止，没有胆量向老师提出质疑。这时，她也听出了这道题老师讲错了，便举起了手，老师让她站起来讲，她说出了老师的错误，老师笑着又为大家讲解了正确的答案，并且夸奖了她，就在那时，我的心中对她生出了一份敬佩，她就像是我的老师，我的榜样，我永远向她学习。
她不仅有胆量，敢向老师提出质疑，她还是我们班里的“小小辩论家”呢!由于我们班的同学都过于胆小，一般老师提出问题，其它同学都没有反应，只有她一个人举起了那代表自信的手，老师让她来回答问题，她不慌不忙地站起来，回答了问题，不但这样，她还回答得十分完美。等她回答完，教室里便响起了热烈的掌声。
除了以上特点，她还是带动全班气氛的“润滑油”，在她回答完了问题后，同学们的好胜心就被她激发了，都纷纷举起了手，想要看看自己和她谁说的更好。顿时，鸦雀无声的教室变得热闹起来。
有胆量的她，我敬佩的她，她就是我的同学——买亚茜。