做英语游戏活动策划
开展英语课外活动的意义是非常重大的,只有让英语课外活动跟英语课相结合,才能够让学生们在有限的时间之内提高他们的英语能力。下面是小编带来的有关做英语游戏活动策划,希望大家喜欢。
做英语游戏活动策划【篇1】
英语:屋中找玩具
教学流程:复习颜色 →翻板游戏→找说玩具→竞赛游戏
复习颜色
多媒体电脑出示颜色,请幼儿用英语说,复习颜色单词。
Red yellow green blue orange black white brown.
引出新单词:purple pink.
开火车玩色卡,每人一张色卡用英语说。可交换色卡再玩一次。
翻板游戏:
教师示范介绍游戏玩法:每块板的反面都有动物图片,请幼儿用英语说出动物名称和颜色。如red cat(红色的猫)。
幼儿分成红、绿两队进行游戏比赛,看看哪队赢得的板多。
游戏:屋中找玩具
教师交代游戏规则:幼儿到玩具屋中随意拿一样玩具,回到座位上后,音乐一停抢先站在板上用英语介绍自己的玩具。如:yellow car(黄色的汽车)。
幼儿游戏比比谁的反应快说得正确。
竞赛:比比谁的星星多?
鼓励幼儿用英语说一种想象中颜色和物品组合的词语,如:green house(绿色的星星)。说正确就可得一颗星。鼓励幼儿说得与别人不同和说一句完整的句子。
教学目标:在游戏活动中,复习已学过的颜色单词,学习新单词:purple(紫色)、pink(粉红色)。
鼓励幼儿大胆运用已学过的颜色、物品的单词进行组合,培养幼儿思维的灵活性。
教学准备:多媒体软件、色卡、彩色板、各种玩具等。
教学重点:运用颜色单词来描述物品。
教学难点:用新单词与物品进行组合。
英语教案-单词发音
活动内容:1.单词 hospital. Post office.
2.句型where to? go to……
活动过程 :一.开始部分
1. 操练单词:出示挂图
T: what s this?
C: park.
T: what s this?
C: zoo.
[新单词] 出示挂图
T:有一个人告诉你他生病,你应该告诉他上哪去呀?
C:医院。
T: hospital C: hospital
T: go to hospital. C: go to hospital.
T:我想去寄信应该到哪去呢?
C:邮局。
T: post office C: post office
T: go to post office. C: go to post office.
二.游戏部分
1. 悄悄话.
分成4组,每组第一个小朋友拿一张卡片小声读给后面一位小朋友。依次往下,最后一位大声站起来读单词。看谁读得最准确。{反复操练2次。}
评价:读得好的幼儿给予鼓励。
2. 情景表演
两位老师情景对话“ where to? ”
“ go to …… ”
T: 刚才听到什么?看到什么?
幼儿简单回答。
{操练句型}
T: where to? C: go to park.
T: where to? C: go to hospital.
T: where to? C: go to zoo.
T: where to? C: go to post office.
3.火车嘟嘟嘟!
两位老师拉着长绳当火车。
“现在我们就搭上火车,去自己想去的地方。”
交代游戏规则:司机问:where to? 乘客答: go to……招手上车,到站下车。{游戏最后请小朋友当司机,以对话为主,自由进行。}
三.结束活动
在愉快的火车旅途中结束本次活动。
活动目标:1.幼儿能初步掌握单词发音。
2.能正确理解句型含义。
3.踊跃地参加游戏,大胆大声练读。
活动准备:1.挂图[park zoo hospital post office]
2.卡片[park zoo hospital post office]
3.长绳5条。
重难点:1.post office的发音。
2.句型的理解。
英语:red light
教学准备:红绿灯各一个、猴子,小熊的手偶各一个。
教学过程 :1。师生相互问好。A:Good morning evrybody!B:Good morning Miss zheng .
2.TPR.
Long lizard long ,lying on a log ,
look at the lizard ,lying on a log.
3.教师声情并茂的讲红绿灯的故事,幼儿初步复习Red、Yellow、green、go等颜色的词并初步感知Stop 、wait
(1)小猴第一次经过十字路口时,他发现了什么?
(2)当它很认真看时,什么灯亮了?它听到谁在叫?小熊说了什么?
(3)小猴第二次经过十字路口时,什么灯亮了?他是怎么做的?小熊又是怎么说的?
4.幼儿学习动词Stop 、wait
(1)幼儿与师边念歌谣边作动作。停一停StopStopStop。等一等wait wait wait
(2)你能用英语说说我做了什么动作吗?
5.师朗诵童谣。
你听到了什么?你会说吗?
6。幼儿与师朗诵并表演童谣。
7。师小结,新课结束Good evry one,see you agian.
教学目的:
1。培养幼儿学习英语的兴趣.
2。培养幼儿对英语词语的理解能力及反应能力.
3。知道几种常见的交通规则.
做英语游戏活动策划【篇2】
一、活动目的:通过此次活动旨在提高学生学习英语兴趣,锻炼大家的英语口语及实际交流应用能力,丰富学生的课余文化生活,给英语爱好者提供的一个互动交流的平台,促使广大学习英语的朋友达到学以致用的目的。
二、活动时间:20_年10月27日19:00—21:00
三、活动地点:11210
四、活动对象:全校学生
五、宣传方案
1、宣传板:于10月18日放置在南北园餐厅门口。(宣传板内容及背景图画由学习部孙汉福提供,宣传部负责制作)。
2、海报:10月20日粘贴于学院的宣传栏以及南北苑宣传栏、餐厅门口(海报内容由学习部孙汉福提供,宣传部负责制作)。网络:10月20日前,联系好学习网吧、学院的自主学习中心,将桌面背景设置为有关本次英语角的相关信息。宣传时间为10月20日至27日。(学习部孙汉福、卢云负责)。
3、新闻稿:在活动筹备过程中联系院记者团成员进行采访,将报道登在校新闻网上,扩大影响力,增加英语角知名度。
六、活动方案
1、活动主题:Dream&University
2、活动形式:学生交谈及现场游戏互动
3、活动流程:
1)由学习部干事根据参加人数以4人一小组,20人一大组进行分组,每大组将由1~2名组长(由大二的学姐或学长担任)负责组织学生交流和活跃气氛。
2)主持人于晚上7:00点整宣布本次英语角活动正式开始,介绍英语角的开办的目的、成果等,使学生对英语角在过去的基础上更加了解。(5~10分钟)主持人宣布本次活动的主题以及通过PPT讲解此次活动的相关规则。活动第一环节在各组组长的带领下围绕此次英语角主题积极讨论,并各组派出一名组员做1~2分钟的演讲,由评审根据他们表现打分。(30~35分钟)。
3)主持人宣布开始活动的第二环节,各组组员在组长的带领下抢答问题,答题越多者,得分越高,并有学习部统计一、二环节各组的总得分。(20~30分钟)
4)第三环节邀请音乐爱好者英语1001班高芳佳为学生演唱英文歌曲,活跃气氛,每组组员可自愿演唱英文歌曲,可获得一定的附加分。(10—15分钟)。
5)最后环节由各组组长介绍游戏规则后,带领组员一起玩游戏。(15~30分钟)
6)外国语学院教师点评,鼓励大家多说多练等鼓励性话语(5—7分钟)。
7)九点左右主持人宣传本期英语角结束。
七、具体工作安排
1、所需物品:
宣传单、海报、宣传板、装饰物品(气球、彩纸)等。
2、人员安排以及情况处理方案:
1)提前租借英语角所需用的多媒体教室、话筒、喇叭、电池等设备并在活动开始前布置好。
2)场地布置要有简单的气球、海报和宣传板以吸引过往学生的注意力。
3)小奖品的采购,包括糖果等。
4)邀请老师作嘉宾,在英语角活动现场与学生交流心得或学习方法。
5)活动期间的拍照以及报道此次活动的新闻稿,用来扩大英语角的知名度。
6)在活动前十五分钟,播放英文歌曲,营造氛围
做英语游戏活动策划【篇3】
一 活动主题:
英语趣味比赛
二 活动目的:
增强本学院学生英语学习兴趣,同时锻炼学生团队合作能力,以及在团队中沟通表达能力及综合素质
三 活动流程
1 活动的开场
A一段趣味英文视频;(5-7分钟)
B主持人开场;(3-4分钟)
___ 2趣味比赛《团队配音》活动(35-50分钟)
第一阶段
活动解说:每个班级选择5-6人自己组建团队,
自选娱乐英文视频,根据角色用英文配音;
要求:1每组队员穿校服上衣;
2视频长度在7-10分钟;
3 《编单词比赛》(2-3分钟)
活动解说:准备一页ppt上面给出10个字母每个班级出一名学习英语比较好参加比赛; 在一分钟内比谁写的单词多,同班同学可帮忙,优胜者直接取走奖品;
奖品:优胜一方获新东方口语资料;
4趣味比赛第二阶段;(10-14分钟)
5 英语绕口令挑战赛(时间可控)
活动解说:准备一段关于英语绕口令的ppt每班出一个人挑战;
不出错的奖励:新东方英语学习资料;
6 颁奖典礼(7-10分钟)
奖品:
1班级奖励奖状;
2获胜团队奖励笔记本;
7 辅导员书记总结;(8-10分钟)
四 需要材料及经费预算
1团队视频及表演方案;
2 趣味英文视频,绕口令ppt;
3奖品:奖状3个(大一两个,大二一个),笔记本10个,英语学习资料3分;
(200-300元)
4评分表;
五 时间地点:
周三下午地点A311
六 人员安排
主持人:_X
评委:每组负责人组织比赛每班一个
后场维持及获奖计算:杨中华
黑板布置
做英语游戏活动策划【篇4】
主办:华侨大学材料学院研究生会(厦门校区)
承办:华侨大学材料学院研究生会(厦门校区)学术部
二零一五 年 十二月
一、活动简介 日 五
1、活动口号: 材料材料,真材实料。一班一班,非同一般
2、活动背景
继趣味讲坛后又一趣味活动,让同学们的英语才能尽情发挥。信息化高速发展的今天,我国与世界接轨愈加密切。熟练掌握一门外语对于当代学生来说越来越重要,对人们了解最新的世界前沿科技也有很大帮助。同时在就业中招聘单位也更加注重应聘者的外语水平。于此,当代大学生必须具备熟练运用英语的能力。
3、活动目的
(1)在趣味中学习英语,在生活中学习英语。
(2)增强语言表达能力,锻炼交际能力。
(3)增强表演能力,游刃有余的运用英语交流表现自我。
(4)丰富同学们的课余生活。
(5)增加队友之间的默契配合。
二、活动安排
1、活动组织机构
主办:华侨大学材料科学与工程学院研究生会
承办:华侨大学材料科学与工程学院研究生会学术部 华侨大学材料科学与工程学院研究生会文体部 2 、活动时间:12月15日
注:如遇不可抗因素(如下雨)或全校性运动,比赛日期另
行通知。所有工作人员应提前半个小时到场。
3 、活动地点 :华侨大学厦门校区
三、活动流程
1、活动前期准备
材料学院研究生会学术部负责活动策划,安排游戏环节、裁判和场地,通知学院研会各部门组织报名,采购准备活动所需道具及奖品。
2、活动前期宣传
文体部通知研会各部门组织报名,联系办公室制作宣传海报及张贴海报,联系制作现场广告横幅等。
3、活动方案
(一)趣味英语活动裁判委员会与积分方法
裁判长:材料学院研会文体部委派
助理裁判员:
注:比赛前一天召集裁判长及所有助理裁判开会,说明比赛规则及裁判责任(具体时间及地点到时通知)。
积分方法:
(二)比赛要求
(1)趣味英语以个人为单位,按自身爱好与特长进行参赛报名。
(2)若有其他学院参加,代表队需设一名负责人。
(3)工作人员及各学院队运动员应提前30分钟到赛场集合点名(如迟到15分钟及以上则取消资格)。
(4)须听从裁判员裁判及工作人员的指挥,遵守比赛纪律,友谊第一,比赛第二。
(5)比赛结束后对于比赛结果有异议者,请在赛后5分钟内向裁判提出申请说明,交由裁判组裁决,做出裁决后所有人须无条件接受;
(6)尊重比赛,尊重裁判,尊重对手,赛出水平,赛出风格。
(7)比赛未尽事宜,最终解释权归材料科学与工程学院学术部所有。
四、游戏项目
1、你写我猜
游戏道具:黑笔2支、白纸若干张、耳机1个。
游戏人数及分组:个人自行组队,每队7名队员(男女人数不限) 游戏赛制:
每队派出7名队员参赛,本游戏以英语单词为题目进行组合比赛。根据参赛人数分组进行,7人轮流进行猜词,一个单词以1分钟为限,完成数量最多者为胜。
游戏规则:
(1)各队派出1名队员站在高台上带上耳机,进行猜词。
(2)当工作人员公示出英语单词,其余6名比赛者利用身躯对台上队员进行提示(可以利用任何方法进行提示,但不能寻求场外任何物质或人员求助)。
(3)若台上队员在1分钟之内用中文回答出正确答案,则游戏继续。若答题超时,则换人上台。
(4)7名队员全部轮完,裁判记录成绩。完成所单词最多者为胜。
注:请各位参赛人员着轻便装,运动鞋,以便于运动;如有违反规定或其他不文明行为,又不听从劝阻的,取消比赛成绩。
2、果蔬对对碰
游戏道具:25张物品的位置图(6个水果类的英语单词,6个蔬菜类的英语单词。一个单词写两张卡片,剩余一张空白作为干扰项)
游戏人数及分组:每队出2名队员
游戏规则:
(1)参赛者需在30s内对照片进行记忆。30s后所有照片倒扣地面。
(2)工作人员用英语口语出题,参赛者根据所听到的单词,找出英语单词中文意思所表达的两张图片