做英语游戏活动策划
开展英语课外活动的意义是非常重大的，只有让英语课外活动跟英语课相结合，才能够让学生们在有限的时间之内提高他们的英语能力。下面是小编带来的有关做英语游戏活动策划，希望大家喜欢。
做英语游戏活动策划【篇1】
一、活动目的：通过此次活动旨在提高学生学习英语兴趣，锻炼大家的英语口语及实际交流应用能力，丰富学生的课余文化生活，给英语爱好者提供的一个互动交流的平台，促使广大学习英语的朋友达到学以致用的目的。
二、活动时间：20_年10月27日19:00—21:00
三、活动地点：11210
四、活动对象：全校学生
五、宣传方案
1、宣传板：于10月18日放置在南北园餐厅门口。(宣传板内容及背景图画由学习部孙汉福提供，宣传部负责制作)。
2、海报：10月20日粘贴于学院的宣传栏以及南北苑宣传栏、餐厅门口(海报内容由学习部孙汉福提供，宣传部负责制作)。网络：10月20日前，联系好学习网吧、学院的自主学习中心，将桌面背景设置为有关本次英语角的相关信息。宣传时间为10月20日至27日。(学习部孙汉福、卢云负责)。
3、新闻稿：在活动筹备过程中联系院记者团成员进行采访，将报道登在校新闻网上，扩大影响力，增加英语角知名度。
六、活动方案
1、活动主题：Dream&University
2、活动形式：学生交谈及现场游戏互动
3、活动流程：
1)由学习部干事根据参加人数以4人一小组，20人一大组进行分组，每大组将由1~2名组长(由大二的学姐或学长担任)负责组织学生交流和活跃气氛。
2)主持人于晚上7:00点整宣布本次英语角活动正式开始，介绍英语角的开办的目的、成果等，使学生对英语角在过去的基础上更加了解。(5~10分钟)主持人宣布本次活动的主题以及通过PPT讲解此次活动的相关规则。活动第一环节在各组组长的带领下围绕此次英语角主题积极讨论，并各组派出一名组员做1~2分钟的演讲，由评审根据他们表现打分。(30~35分钟)。
3)主持人宣布开始活动的第二环节，各组组员在组长的带领下抢答问题，答题越多者，得分越高，并有学习部统计一、二环节各组的总得分。(20~30分钟)
4)第三环节邀请音乐爱好者英语1001班高芳佳为学生演唱英文歌曲，活跃气氛，每组组员可自愿演唱英文歌曲，可获得一定的附加分。(10—15分钟)。
5)最后环节由各组组长介绍游戏规则后，带领组员一起玩游戏。(15~30分钟)
6)外国语学院教师点评，鼓励大家多说多练等鼓励性话语(5—7分钟)。
7)九点左右主持人宣传本期英语角结束。
七、具体工作安排
1、所需物品：
宣传单、海报、宣传板、装饰物品(气球、彩纸)等。
2、人员安排以及情况处理方案：
1)提前租借英语角所需用的多媒体教室、话筒、喇叭、电池等设备并在活动开始前布置好。
2)场地布置要有简单的气球、海报和宣传板以吸引过往学生的注意力。
3)小奖品的采购，包括糖果等。
4)邀请老师作嘉宾，在英语角活动现场与学生交流心得或学习方法。
5)活动期间的拍照以及报道此次活动的新闻稿，用来扩大英语角的知名度。
6)在活动前十五分钟，播放英文歌曲，营造氛围
做英语游戏活动策划【篇2】
一 活动主题：
英语趣味比赛
二 活动目的：
增强本学院学生英语学习兴趣，同时锻炼学生团队合作能力，以及在团队中沟通表达能力及综合素质
三 活动流程
1 活动的开场
A一段趣味英文视频;(5-7分钟)
B主持人开场;(3-4分钟)
___ 2趣味比赛《团队配音》活动(35-50分钟)
第一阶段
活动解说：每个班级选择5-6人自己组建团队，
自选娱乐英文视频，根据角色用英文配音;
要求：1每组队员穿校服上衣;
2视频长度在7-10分钟;
3 《编单词比赛》(2-3分钟)
活动解说：准备一页ppt上面给出10个字母每个班级出一名学习英语比较好参加比赛; 在一分钟内比谁写的单词多，同班同学可帮忙，优胜者直接取走奖品;
奖品：优胜一方获新东方口语资料;
4趣味比赛第二阶段;(10-14分钟)
5 英语绕口令挑战赛(时间可控)
活动解说：准备一段关于英语绕口令的ppt每班出一个人挑战;
不出错的奖励：新东方英语学习资料;
6 颁奖典礼(7-10分钟)
奖品：
1班级奖励奖状;
2获胜团队奖励笔记本;
7 辅导员书记总结;(8-10分钟)
四 需要材料及经费预算
1团队视频及表演方案;
2 趣味英文视频，绕口令ppt;
3奖品：奖状3个(大一两个，大二一个)，笔记本10个，英语学习资料3分;
(200-300元)
4评分表;
五 时间地点：
周三下午地点A311
六 人员安排
主持人：_X
评委：每组负责人组织比赛每班一个
后场维持及获奖计算：杨中华
黑板布置
做英语游戏活动策划【篇3】
主办：华侨大学材料学院研究生会(厦门校区)
承办：华侨大学材料学院研究生会(厦门校区)学术部
二零一五 年 十二月
一、活动简介 日 五
1、活动口号: 材料材料，真材实料。一班一班，非同一般
2、活动背景
继趣味讲坛后又一趣味活动，让同学们的英语才能尽情发挥。信息化高速发展的今天，我国与世界接轨愈加密切。熟练掌握一门外语对于当代学生来说越来越重要，对人们了解最新的世界前沿科技也有很大帮助。同时在就业中招聘单位也更加注重应聘者的外语水平。于此，当代大学生必须具备熟练运用英语的能力。
3、活动目的
(1)在趣味中学习英语，在生活中学习英语。
(2)增强语言表达能力，锻炼交际能力。
(3)增强表演能力，游刃有余的运用英语交流表现自我。
(4)丰富同学们的课余生活。
(5)增加队友之间的默契配合。
二、活动安排
1、活动组织机构
主办：华侨大学材料科学与工程学院研究生会
承办：华侨大学材料科学与工程学院研究生会学术部 华侨大学材料科学与工程学院研究生会文体部 2 、活动时间：12月15日
注：如遇不可抗因素(如下雨)或全校性运动，比赛日期另
行通知。所有工作人员应提前半个小时到场。
3 、活动地点 ：华侨大学厦门校区
三、活动流程
1、活动前期准备
材料学院研究生会学术部负责活动策划，安排游戏环节、裁判和场地，通知学院研会各部门组织报名，采购准备活动所需道具及奖品。
2、活动前期宣传
文体部通知研会各部门组织报名，联系办公室制作宣传海报及张贴海报，联系制作现场广告横幅等。
3、活动方案
(一)趣味英语活动裁判委员会与积分方法
裁判长：材料学院研会文体部委派
助理裁判员：
注：比赛前一天召集裁判长及所有助理裁判开会，说明比赛规则及裁判责任(具体时间及地点到时通知)。
积分方法：
(二)比赛要求
(1)趣味英语以个人为单位，按自身爱好与特长进行参赛报名。
(2)若有其他学院参加，代表队需设一名负责人。
(3)工作人员及各学院队运动员应提前30分钟到赛场集合点名(如迟到15分钟及以上则取消资格)。
(4)须听从裁判员裁判及工作人员的指挥，遵守比赛纪律，友谊第一，比赛第二。
(5)比赛结束后对于比赛结果有异议者，请在赛后5分钟内向裁判提出申请说明，交由裁判组裁决，做出裁决后所有人须无条件接受;
(6)尊重比赛，尊重裁判，尊重对手，赛出水平，赛出风格。
(7)比赛未尽事宜，最终解释权归材料科学与工程学院学术部所有。
四、游戏项目
1、你写我猜
游戏道具：黑笔2支、白纸若干张、耳机1个。
游戏人数及分组：个人自行组队，每队7名队员(男女人数不限) 游戏赛制：
每队派出7名队员参赛，本游戏以英语单词为题目进行组合比赛。根据参赛人数分组进行，7人轮流进行猜词，一个单词以1分钟为限，完成数量最多者为胜。
游戏规则：
(1)各队派出1名队员站在高台上带上耳机，进行猜词。
(2)当工作人员公示出英语单词，其余6名比赛者利用身躯对台上队员进行提示(可以利用任何方法进行提示，但不能寻求场外任何物质或人员求助)。
(3)若台上队员在1分钟之内用中文回答出正确答案，则游戏继续。若答题超时，则换人上台。
(4)7名队员全部轮完，裁判记录成绩。完成所单词最多者为胜。
注：请各位参赛人员着轻便装，运动鞋，以便于运动;如有违反规定或其他不文明行为，又不听从劝阻的，取消比赛成绩。
2、果蔬对对碰
游戏道具：25张物品的位置图(6个水果类的英语单词，6个蔬菜类的英语单词。一个单词写两张卡片，剩余一张空白作为干扰项)
游戏人数及分组：每队出2名队员
游戏规则：
(1)参赛者需在30s内对照片进行记忆。30s后所有照片倒扣地面。
(2)工作人员用英语口语出题，参赛者根据所听到的单词，找出英语单词中文意思所表达的两张图片
做英语游戏活动策划【篇4】
英语：屋中找玩具
教学流程：复习颜色 →翻板游戏→找说玩具→竞赛游戏
复习颜色
多媒体电脑出示颜色，请幼儿用英语说，复习颜色单词。
Red yellow green blue orange black white brown.
引出新单词：purple pink.
开火车玩色卡，每人一张色卡用英语说。可交换色卡再玩一次。
翻板游戏：
教师示范介绍游戏玩法：每块板的反面都有动物图片，请幼儿用英语说出动物名称和颜色。如red cat(红色的猫)。
幼儿分成红、绿两队进行游戏比赛，看看哪队赢得的板多。
游戏：屋中找玩具
教师交代游戏规则：幼儿到玩具屋中随意拿一样玩具，回到座位上后，音乐一停抢先站在板上用英语介绍自己的玩具。如：yellow car(黄色的汽车)。
幼儿游戏比比谁的反应快说得正确。
竞赛：比比谁的星星多?
鼓励幼儿用英语说一种想象中颜色和物品组合的词语，如：green house(绿色的星星)。说正确就可得一颗星。鼓励幼儿说得与别人不同和说一句完整的句子。
教学目标：在游戏活动中，复习已学过的颜色单词，学习新单词：purple(紫色)、pink(粉红色)。
鼓励幼儿大胆运用已学过的颜色、物品的单词进行组合，培养幼儿思维的灵活性。
教学准备：多媒体软件、色卡、彩色板、各种玩具等。
教学重点：运用颜色单词来描述物品。
教学难点：用新单词与物品进行组合。
英语教案-单词发音
活动内容：1.单词 hospital. Post office.
2.句型where to? go to……
活动过程 ：一.开始部分
1. 操练单词：出示挂图
T: what s this?
C: park.
T: what s this?
C: zoo.
[新单词] 出示挂图
T:有一个人告诉你他生病，你应该告诉他上哪去呀?
C:医院。
T: hospital C: hospital
T: go to hospital. C: go to hospital.
T:我想去寄信应该到哪去呢?
C:邮局。
T: post office C: post office
T: go to post office. C: go to post office.
二.游戏部分
1. 悄悄话.
分成4组，每组第一个小朋友拿一张卡片小声读给后面一位小朋友。依次往下，最后一位大声站起来读单词。看谁读得最准确。{反复操练2次。}
评价：读得好的幼儿给予鼓励。
2. 情景表演
两位老师情景对话“ where to? ”
“ go to …… ”
T: 刚才听到什么?看到什么?
幼儿简单回答。
{操练句型}
T: where to? C: go to park.
T: where to? C: go to hospital.
T: where to? C: go to zoo.
T: where to? C: go to post office.
3.火车嘟嘟嘟!
两位老师拉着长绳当火车。
“现在我们就搭上火车，去自己想去的地方。”
交代游戏规则：司机问：where to? 乘客答: go to……招手上车，到站下车。{游戏最后请小朋友当司机，以对话为主，自由进行。}
三.结束活动
在愉快的火车旅途中结束本次活动。
活动目标：1.幼儿能初步掌握单词发音。
2.能正确理解句型含义。
3.踊跃地参加游戏，大胆大声练读。
活动准备：1.挂图[park zoo hospital post office]
2.卡片[park zoo hospital post office]
3.长绳5条。
重难点：1.post office的发音。
2.句型的理解。
英语：red light
教学准备:红绿灯各一个、猴子，小熊的手偶各一个。
教学过程 ：1。师生相互问好。A:Good morning evrybody!B:Good morning Miss zheng .
2.TPR.
Long lizard long ,lying on a log ,
look at the lizard ,lying on a log.
3.教师声情并茂的讲红绿灯的故事，幼儿初步复习Red、Yellow、green、go等颜色的词并初步感知Stop 、wait
(1)小猴第一次经过十字路口时，他发现了什么?
(2)当它很认真看时，什么灯亮了?它听到谁在叫?小熊说了什么?
(3)小猴第二次经过十字路口时，什么灯亮了?他是怎么做的?小熊又是怎么说的?
4.幼儿学习动词Stop 、wait
(1)幼儿与师边念歌谣边作动作。停一停StopStopStop。等一等wait wait wait
(2)你能用英语说说我做了什么动作吗?
5.师朗诵童谣。
你听到了什么?你会说吗?
6。幼儿与师朗诵并表演童谣。
7。师小结，新课结束Good evry one,see you agian.
教学目的:
1。培养幼儿学习英语的兴趣.
2。培养幼儿对英语词语的理解能力及反应能力.
3。知道几种常见的交通规则.