青年大学习团课2023第7期答案

“青年大学习”网上主题团课 2023年第7期来了！青年大学习团课2023第7期答案大家知道吗？下面是小编为大家整理的青年大学习团课2023第7期答案，仅供参考，喜欢可以收藏分享一下哟!

青年大学习2023年第7期答案

知识卡片

1.A

课后习题

1.D

2.A

3.AC

4.ABCD

5.D

6.D

青年大学习团课学习心得体会

感谢党始终高度重视青年、关怀青年、信任青年，对青年一代寄予殷切期望。我有些热泪盈眶了。我们青年一代是要继承传统，面向未来的。以龙为青年是国家的希望。少年智则国智，少年强则国强，少年自由则国自由。

在中国梦的大背景下，中国精神文化的不断引导传播，我认为我们是不断变好的，比如我的兴趣方面：汉服。前些年，在一档脱口秀节目，一些青年上台推荐我们的汉服，但主持人连汉服都不认识，把它当成日本和服并对选手破口大骂。而现在在路上看到穿汉服出行的人也不是奇怪的现象。我想，我们的文化深入发展到一定的程度的时候，我们学校的校服、院服也能是汉服。这是我们自己的文化。做我汉家衣裳，兴我华夏礼仪之邦。国家为我们营造了和谐的社会大环境，中国还在发展，它给不了你想要的，但它给你了家，给了你和平生活的基础。少些抱怨多些支持，我们需要和国家一起进步。

大学是个接受新鲜思想血液的象牙塔。随着学习的东西越来越多，以及体验与接受的越来越多，越感觉应该继续学习，学无止境。从我学习中国画八年的美术老师王杨对我的影响，到高二高三语文老师谭姐对我的影响，都是在中国文化、国家意识这方面，到后来入古风的坑，从歌曲中了解中国风词曲的美丽，到身边有喜欢诗词戏曲的同学的影响，我喜欢的国风方面的东西越来越多，我的血液里的这种情怀越来越浓厚。我虽然我现在对我的能力没有很大的肯定，在看不清的未来面前有着踟蹰，但是我不去做的话，就会成为我最怕成为的那种人——对社会没有意义的人，同时这个世界也会可能拱手让给我看不起的人，所以，努力努力再努力!

“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡。安得猛士兮守四方!江山此代，赐名为汉!”此生不悔入华夏，来世愿生种花家!

青年大学习2023第7期答案解析

立德树人的意思是培养有品德的人才。立德，就是坚持德育为先，通过正面教育来引导人、感化人、激励人;树人，就是坚持以人为本，通过合适的教育来塑造人、改变人、发展人。

教育是国家大计，也是民生之基。建设教育强国是一项系统工程，其中的关键是落实立德树人根本任务。只有把立德树人贯彻到教育事业发展的各领域、各方面、各环节，做到以树人为核心、以立德为根本，培养社会主义建设者和接班人，才能真正建成教育强国。

立德树人是必须之策。立德树人责任重大，使命光荣。立德树人承载着中华民族伟大复兴的责任担当和使命召唤。随着历史车轮滚滚向前，我国迎来了特色社会主义新时代，着眼于新的历史方位，民族比历史上任何时候都更接近复兴梦想。国无德不兴，人无德不立。

这一政治站位和发展高度，需要我们坚持立德树人的教育使命，不断培养出拥有强大精神力量、坚定民族品格的时代新人，不畏艰险，迎难而上，为中华民族伟大复兴贡献力量，推动民族走向繁荣富强。

立足学生发展，应该做到全面和全方位落实立德树人。全面育人就是从应试教育向关注学生核心素养，提倡五育并举;就是重视课程发展，健全三级课程;就是重视学习方式的转变，由单一的课堂教学到生活化学习的转变，真正落实项目化学习、主题学习等;就是注重课程整合，重视学生的整体发展。

全方位育人是指在拓展学习资源的基础上，关注对学习环境的全面重视，不仅重视在校学习，并进一步关注家庭社会环境的育人。就是做好家校合作，开放办学，优化育人环境，充分利用一切社会资源为孩子做好学习指导和服务。

立足教师发展促进立德树人。提升教师素养是学生全面发展的前提，提升教师的素养，学校的重心在于服务。就是帮助教师业务成长，能够让教师开阔视野向高素质发展。就是为教师专业发展做好方向引领，帮助做好职业规划。

就是学习政策法规，加强思想引领，落实师德师风建设，让教师做到身正为范。

提升办学理念，变革管理思维做好立德树人。办学理念需要与时俱进，就是由粗放到精细发展，再由精细化到人文化管理发展，精细化管理强调的是管理规范。如何发挥教师的自觉性，只有提升教师的思想境界才是管理的关键。

家校合作，开放办学为教师从被动发展到自觉性发展提供了环境，家长经常参与学校的工作，不仅仅是工作的帮扶和沟通，有时也是监督。教师在开放中内在得到发展，逐步养成良好的职业习惯。

立足公益活动的开展，辐射带动更多的人认识教育、理解教育、关心教育，形成良好的育人氛围。

立足评价进步，让育人为未来奠基。未来社会发展的需要，是育人的方向，而评价又具有导向作用，需要面向未来的评价才是适切的。因此，只有突破唯分困局，发展核心素养，才能真正落实立德树人。

育人是个与时俱进的工程，育人也是关注整体面向未来的工程。因此，落实立德树人这一根本任务，就要全面认识育人的要素。