《细米》的学生读后感

|宇春

少年细米生来就是一个爱脸红的男孩儿,他与表妹红藕两小无猜,一同成长,日子如清水一般自然流淌。下面是小编为大家整理的《细米》的学生读后感,希望能够帮助到大家!

《细米》的学生读后感

《细米》的学生读后感【篇1】

“细米”我轻轻地读着,心中有着一个又一个的疑问:这本书为什么叫细米?细米是谁?这本书讲了细米的什么事?我百思不得其解,带着种种疑问,我迫不及待地打开了这本书,贪婪地读着。

少年细米生来就是一个爱脸红的男孩儿,他与表妹红藕两小无猜,一同长大,日子如清水一般自然流淌。然而,有那么一天,大河上飘来一叶巨大的白帆,白帆下飘来了一群仿佛来自天国的女孩。这些从苏州城里来这里插队的女知青,给平静的乡村带来了一股新鲜而迷人的气息,而其中的梅纹姑娘以她纯净而温柔的情感与精神力量,使细米这个桀骜不驯的乡野之子步入了新的成长历程。书中深谙人情与人性的微妙,写就了一段可以与日月同在的情感故事,以优雅的笔调完成了一个少年的心灵雕塑,安宁的村落、寂静的麦田,旋转的风车、河里的小船、各色的鸽子、雪白的芦花、袅袅的炊烟,与四季优美的乡村风景一道参加了这个东方少年的成长加冕礼。

在这个故事中,梅纹是一个在苦难中坚韧不拔,在风雨中顽强成长的女知青,为了不耽误孩子们的课程,强忍失去双亲的痛苦,拖着病体,为孩子们上课,努力的想让细米在雕刻的艺术路上勇往直前。由于梅纹的坚持,细米不断雕刻技术获得了大家的一致称赞。梅纹的这种精神深深地打动了我,细想想我自己,也许缺乏的正是这种坚持的精神,我应该向梅纹学习:要做,就做最好,不能半途而废!

《细米》的学生读后感【篇2】

我读的书是曹文轩的《细米》。《细米》里写了一个叫杜细米的男孩。虽然他有许多陋习,而且表现也不太好,但却没有失去男孩子应有的调皮的天性。自从女知青梅纹来到稻香渡后,细米的习惯就慢慢地被她影响着。

在“风也吹,雷也打”这一章中,我从“不一会儿,太阳就上来了,一上来,就很较劲,满世界热烘烘的,一眼网不到边的麦田仿佛在阳光下燃烧。”“锋利的麦芒将梅纹的手、胳膊,甚至是脸,都已拉下一道道细细的看不出来的伤痕,一沾水便火辣辣地疼,好像洒了辣椒水。”这些句子中体会到农村生活的艰辛,而且明白了碗里香喷喷的米饭是来自于农民们辛苦劳动四、五个月才换来的。

在“树上的叶子就是我的家”这一章中梅纹发现细米有雕刻的天赋后,便用自学的雕刻知识教细米。梅纹的爸爸是个木匠,她小时候经常在爸爸的雕刻室里看他雕刻,所以懂一些雕刻知识。最后细米的作品被艺术馆拿去展览了。从这一章中我又体会到了不论做什么事,只要愿意下功夫,就一定能做好!

读完这本书,我受益匪浅。因为我不仅懂得了要珍惜粮食,更多的是增加了对好词好句的积累和提高了课外阅读的理解能力,使我的作文水平锦上添花。俗话说得好,读书破万卷,下笔如有神,只要我们认真阅读好书,谁都能写出精彩的文章! 

《细米》的学生读后感【篇3】

寒假里,我读了曹文轩的作品——《细米》,从这本书中我读出了以前农村孩子们生活的自由自在,无拘无束,没有很大的学习压力,我非常羡慕他们这种生活。

这本书只要讲了细米和女知青梅纹以及细米的父母的生活,这本书一共有八个章节,描绘了一家人快乐和谐的生活。的主人公是细米,他是一名中学生,他非常天真可爱,也非常勤劳能干。

其中,我最喜欢的是细米他们放暑假的时候,一起在大河里游泳,我想,他们真是太勇敢了,那时候没有游泳教练,而他们都泡在河里,游着游着也就学会了,哪怕喝了几口水,也会坚持游下去,直到学会为止,我认为做人也一样,要面对困难,用于开拓,想办法战胜困难,这就是乡下人不怕困难的精神。

我更羡慕细米他们乡下小朋友的生活。记得有一个片段写了细米和梅纹划着小船,一起向瞭望塔划去,我真希望我能亲自划一次船,可现在的大人们真是太溺爱孩子们了,连划一次船都不让划,我知道,这是为了我们好,可就难道因为爱我们而不放手吗?家长们啊,在适当的时候也该放手了,让我们学会自立,不能衣来伸手,饭来张口,这样下去,以后就是这个社会中的懦弱者。

这本书让我深深第感受到以前乡下的孩子们生活的自由自在,我想对溺爱孩子们的家长说:放手吧,让我们学会自立!

《细米》的学生读后感【篇4】

《细米》这本长篇小说书的作者是曹文轩,这本书描写的是乡村故事。是一个苏城的女知青和一个乡村男孩的亲情故事。

少年细米生来就是个爱脸红的男孩,他与表妹红藕两小无猜,一同长大,日子如清水一般自然流淌。然而,有那么一天,大河上飘来一叶巨大的白帆,白帆下飘来了一群仿佛来自天国的女孩儿。这些从苏城里来这里插队的女知青,给平静的乡村带来了一股新鲜而迷人的气息,而其中的梅雯姑娘以她纯净而温柔的情感与精神力量,使细米这个调皮淘气的乡野之子步入新的成长历程。

小说深音入情与人性的微妙,写就了一段与日月同在的情感故事,以优雅的笔调完成了一个少年的心灵雕塑。安宁的村落、寂静的的麦田、旋转的风车、河里的小船、各色的鸽子、雪白的芦花、袅袅的火烟,与四季优美的乡村风景一道参加了这个东方少年细米的成长加冕礼。

细米和梅纹从没见过,可一次偶然让他(她)们成为了姐弟。虽然他(她)们不是同父同母的姐弟,但两人的亲情却胜过亲姐弟。

这个故事让我想起了《我要做好孩子》中的金玲和幸幸、《青铜葵花》中的青铜和葵花,他们虽然不是一家人,但品德却一样高尚。

从此以后,我要多多帮助那些单亲、无亲家庭的孩子,让他们也因爱而感动。

多一人,多一份力量,大家一起行动吧!

《细米》的学生读后感【篇5】

今天,我读了曹文轩的《细米》,读完后深受感动。

作者曹文轩,1954年1月出生于江苏盐城,他是儿童文学委员会委员,是中国少年写作的积极倡导者、推动者。以前,我曾读过他写的《草房子》,今天有幸读了他的另一作品《细米》。

《细米》这本书讲了细米,本来是一个单纯的男孩子,和其他所有乡村里的孩子一样,他爱脸红,喜欢在田间和同伴嬉戏。然而随着来这里插队的女知青的到来,这个叫梅纹的女子,改变了他的生活。

在书中,细米这个什么都不知道的孩子,过着无忧无虑的生活,每天是吃了睡,睡了吃。直到梅纹的出现。细米的爸爸看梅纹干不成粗活,就让梅纹做了小老师,也是细米的老师。后来,梅纹发现细米对雕刻很感兴趣,也很有天分。便亲自培养他雕刻。在梅纹的指导下,整天在木桌上用刻刀乱刻来发泄自己心情的细米,渐渐的变成一个擅长篆刻的细米,认真学习的细米。

读到这时,我想起了我打乒乓球的事。我每次遇到比我强大的对手时,我都会感到有点气馁,想:哎!好强大的对手,看来我要输了。哎!反正要输了,还不如主动弃权呢!但随后又想想,万一我能打嬴了呢?不试试怎么知道呢?就这样,经历了许多场后,我现在也能成为成功者。虽然有时也失败了,但我知道了,要勇敢,要努力,要自信!

读完《细米》后,我觉得,不管做什么事,还是遇到什么困难,我们都不要低头,都要勇于面对,放手一博,向着胜利勇敢前进!

《细米》的学生读后感【篇6】

今天,我读了《细米》的第七章,这一章节主要讲了,梅纹还是不能从悲伤中醒来,不但这样,她还把这中不高兴的心情带到了课堂上,这使得得稻香渡中学初二班学生的成绩大大下降,这让细米一家人和稻香渡中学的全体师生都非常的担心。几次片考和分考的是倒数,细米的爸爸——杜子渐和细米的妈妈在议论这件事情,如果这个班的成绩还是上不去的话,梅纹可能就不能担任这个班的班主任了,可梅纹还是没有从悲伤中醒来,细米为了不让梅纹这个班的成绩下降,他决定耍一个小聪明:盗卷!后来,因为细米的失算和朱金根的愚蠢,细米的盗卷行为最终还是被发现了。细米的爸爸——杜子渐——稻香渡小学的校长十分生气,痛打了一顿细米,最终在梅纹的恳求下停了手。

读完了本文,我认为:在这件事情中,细米和梅纹都要负一定的责任。首先是梅纹的错,她因为家庭原因非常的悲伤,并且还把这种情绪带到课堂上,导致一直到期末她的课都是由别人代理着讲完的,自己班学生的成绩大大下降,细米很担心她。这才让细米有了盗卷行为的原因;其次是细米的错,他是“聪明反被聪明误。”他自己本认为此次“盗卷行动”万无一失,可还是因为朱金根的愚蠢而暴露了计划。所以我们一定要把聪明用在正地方!

《细米》的学生读后感【篇7】

寒假里我读了曹文轩先生的《细米》,橙黄色的封面,大片大片的金黄色,一个少年呆呆的在稻田前守望。他把《细米》中的人物描写的生动形象,令人迷恋。

文中有单纯顽皮的细米,有令人敬佩又温柔细心的梅纹,还有懂事可爱的红藕。梅纹仿佛就像一个来自天国的女孩儿,有着纯洁的心灵、温柔的笑容。这些带给的是一个桀骜不驯的乡野之子步入新的成长历程,让细米从一个调皮的孩子,变成一个懂事的少年;让细米从一个连艺术都不知道是什么的人,变成了一个懂得去了解艺术`创造艺术的男孩儿。

读这本书时,最吸引我的是关于细米的生活,在稻香渡中,有清新的空气,牛羊们响亮的嗥叫,可以无拘无束,自由自在,享受着快乐的童年。他们能在水塘里捉鱼,在田地里摘豆角,河塘里挖莲藕,芦苇丛中捡野鸭蛋。夏天甚至可以整天浸泡在河里,还可以在田野上尽情撒欢。再看看我们的生活,城市雾霾紧锁,到外都是汽车排放尾气。还有,我读了《细米》之后,发现做任何事情只要细心去观察,总有其不同之处。例如,在我们眼里,毛驴长得都是一样的,但用细米的眼光看毛驴,却没有一点相似之处,也许这就是细米与别人的不同之处吧。

这本书并没有用城市做背景,也没有用高贵的人做主角,而是用乡村来做背景,用一个普普通通的乡间少年,乡土风情、乡野本色,虽然没有城市小说那么有特点,但有一种独特的乡下味道,是一种独特的写作手法,我们应该学习。

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