教研组的工作计划汇总

时间是箭去来迅疾，我们的教研组工作又迈入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，现在这个时候，你会有怎样的计划呢？下面是小编为大家精心整理的教研组的工作计划汇总，希望对大家有所帮助。

教研组的工作计划汇总（篇1）

一、指导思想

本组教研工作以贯彻国务院加快发展现代职业教育精神为行动指南，围绕学校“为每一位学生提供适合其发展的教育”的办学思路，积极推进信息化教学，转变教学教研思想，提高本组教师的专业教学能力和教育科研能力，开创本组教研工作的新局面。

二、主要工作内容

1、配合教务处做好教学常规检查工作，严格按学校教师专业标准制度落实本组教师执行教学计划、备课、上课、听课、批发作业和撰写教学反思的情况，力争提高优秀教案的比例。认真对待学校“推门听课评课”教学督导，要求老师们回归课堂管理、狠抓课堂秩序，杜绝“伪教学”行为，落实全员育人工作，提高课堂教学的实效性，要求平时要布置并收集学生学习工作、技能训练中的各种成果资料，为学校开展“秀学生学习成果展”做好准备。

2、坚持学无止境、教无止境、研无止境的工作态度，积极组织老师们关注和学习信息化教学的相关知识和要求，努力提升教育科研意识及能力。本学期积极发挥和加强备课组的作用，拟开展以下教研工作：（1）建立百度云盘，上传共享各门课程资料及各类科组活动资料，加强交流学习；（2）从网上下载专业优质课，组织全组老师听课、评课，学习借鉴；（3）要求两个备课组分别进行一次信息技术常用软件的使用培训，如格式工厂、屏幕录像专家等；（4）由暑假到省外参加培训的老师在组内进行交流学习收获；（5）由组长主持学习微课相关知识，尝试制作微课视频运用于教学。

3、切实开展本组课题《中职市场营销专业学生专业技能应用能力的培养》相关工作，积极推进教学与课题相结合的探究，做好研究过程资料的收集、整理、汇报。

4、督促和指导青年教师规范教学常规、提高课堂管理能力和教研能力，让专业骨干教师与青年教师师徒结对，做好传帮带工作，以使他们更快地把握专业教学的理念，更好地完成本学期青年教师说课比赛任务。

5、组织好学生专业资格的培训和鉴定。本学期考证有：13（13、14）班会计从业资格证、13（9、10、11）班《营销师》（四级）考证。要求任课老师做好考前动员、复习，考时人文关怀，考后总结等工作。并根据学生学习接受能力在11月份初13（13、14）两个财会班考证结束后，做好“分专业不分班”的分层教学，因材施教。

6、在认真总结20x4年省赛经验教训的基础上，成立20__年全省中等职业学校技能大赛我组四个比赛项目的备赛小组和指导教师团队，制定备赛计划，做好备赛选手的挑选和培训指导工作，并定期检查学生的训练进展情况。

7、配合德育处做好新生入学教育、专业宣传工作和专业意识养成教育。结合课题研究任务，重点抓好学生专业意识、专业素质的培养，专业技能应用能力的训练，利用下午第三、四节课时间开展第二课堂活动，分批对财会和营销专业的所有学生开展超市收银、导购、仓管等多个实训项目的培训，并以班级为单位组织学生轮岗交替训练，促进老师和同学们在学中做，在做中学，增强专业教师和学生良好的专业意识和专业实战经验。为了丰富学生的校园生活，本学期还将举办第六届“财会知识和专业技能对抗赛”活动，和第三届不限专业的“商品推介脱口秀比赛”活动，营造专业技能训练你争我赶的竞争氛围，促进了良好学风。

8、开展组内专业教学展示观摩活动，本学期安排了陈子超、龚银辉、陈玉华老师的组内公开课，课后组织全组教师认真评课。

教研组的工作计划汇总（篇2）

一、指导思想

在当今的社会，随着人们对教育的重视，社会对教育和教师提出更高的要求，教书匠已经不能胜任教育教学的工作，一位教师仅靠一种方法去教不同的学生的时代已经过去。教研工作越来越被重视，提高教育艺术、教研能力和有效教学的能力，形成自己的教学风格已是一项重要的任务。为配合学校的工作，贯彻我校“教研立校”的方针，文综组的教研指导思想是：增强教师的科研意识，能积极主动地根据学生的特点和我校的办学目的改进教法和改编教材，能利用课堂教学的有效反思和探讨来提高教师的教育教学水平，能利用课外阅读提高教育的理论水平，能利用网络上的思想交流提高现代化教学技能。

二、具体工作计划

（一）工作思路：本学期我们以课堂教学改革为中心，将教改、备课、上课、说课、听课、评课、课程改革实验、课题立项整合为一个相互关联的整体，继续坚持“同备一课，同上一课”，探讨课堂教学的实用性、趣味性、有效性、多样性，从而提高每一位教师的教学水平和艺术。

（二）具体工作计划安排如下：

1、继续坚持“同备一课，同上一课”活动

本学期适合进行“同备一课，同上一课”活动的学科是幼一的英语和幼二英语，幼二英语是王清枝和张素平老师教的，她们在上学期已经试行“同备一课，同上一课”，并取得非常好的成绩。本学期幼一的两个英语老师要在她们的带动下，也要推行“同备一课，同上一课”，并且在上一学期的基础上，总结经验，找出不足，针对我校的特色和学生的特点，确立课程目标，选择课程内容，采用有效而又活泼的教学方法，有机地进行课程评价，形成系统完整、适用的英语教学的课程体系。

2、成立两个教改研究小组，提高课堂教学的质量

本学期我们要成立两个教改研究小组：一个是英语教改小组，由王清枝任组长，做好“同备一课，同上一课”的活动，抓好备课、上课、听课、评课和反思工作，结合教学的实际情况，确立一个校级课题，进行研究。另一个是有教心学和社会学组成教改小组。由胡__任组长，围绕“与学生实际学习基础相结合，与学生就业实际需要相适应”的课改方针，思考目标的.确定、教学内容的使用、教学方法的选择、教学如何做到有效和有趣、考试如何安排等问题，确立课改方案和课题进行研究，以督促教学。

3、有计划地组织听课活动

对于英语课的听课活动，我们重在听“同备一课”的教师的上课情况，把讲得好的教师推出来，多讲一些示范课，让其他教师借鉴和学习。对于教心学和社会，我们重在听教学方法的改进，把增强学生的学习兴趣、增强课堂教学的实用作为研究方向，以提高课堂教学的有效性。此外，会根据学校的安排，有计划组织教师到幼儿园听课，以使教师的教学更接近幼儿教学的实际情况，增强课堂教学的实用性，突出我校的办学特色。

4、积极组织组内地说课比赛活动，配合学校的说课比赛。

根据学校的说课比赛活动安排，先调动组内教师参加活动的积极性，然后在组内进行比赛，把每一学科的优胜者推出来，参加学校的说课大赛，并鼓励她们在大赛中取得好的名次。

5、利用课余时间和网络学习教育理论，提高理论水平。

一方面组织教师利用组内的教研活动学习教育理论，另一方面组织教师利用自己的便利时间，有机地学习教育理论，提高自己的教学理论水平。鼓励教师经常上聚友网，进入“__师范网络教研群”，学习学校布置的专题，把自己的见解和心得体会发帖交流，也可把自己的学习体会和教学中的问题拿出来在网上交流。反思教学，提高教育理论水平，指导自己的实际教学。

教研组的工作计划汇总（篇3）

一、指导思想

本学期，我园的教研工作将以《幼儿园指导纲要》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20__—20__)》精神为指导，以县教师进修学校幼儿教育教研室的工作要点为主线，立足本园实际情况，深入学习、研讨。以解决当前的问题为切入点，继续开展各种教研教改活动，不断的更新观念，提升教育水平，促进幼儿全面整体发展。

二、工作要点及措施

(一)加强学习，转变观念

1、组织教师学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20__—20__)》、《幼儿园指导纲要》、《幼儿园教师园本培训》等，不断更新教育理念，使理念转化为教师的教育行为，逐步改善“教”与“学”的方式。

2、深入学习教材，转变新的教材观，正确领会教材编写意义，积极实践教材。

3、积极开展教师读书活动。继续开展《张雪门幼儿教育文集》读书活动，坚持做好读书笔记，写好读书心得;积极参加联动协作片区开展的“读书沙龙”研讨活动，将学习体会运用于一日活动的各个环节，遵循幼儿身心发展规律，保障幼儿快乐健康地成长。

(二)抓好常规教研，促进教师专业成长

1、积极探索有效的备课方式，科学、合理地制定月计划、周计划和日计划，整合教学资源，提高教育活动的有效性。

2、抓好教学常规，科学合理地安排好幼儿在园一日生活，坚持以游戏为主要活动，做好各个环节中的管理工作，让幼儿在快乐的活动中成长。本学期，我们还将开展“闽南童谣进幼儿园”活动。

2、结合本幼儿园实际开展好“走进课堂月”活动。

3、继续采用视频教研、案例引导、教学观摩、对话讨论等方式引导教师探索有效地教学方法和策略，不断提高教师的教育水平。

4、创设外出、观摩学习的机会。通过学习、研讨、听课、评课、外出交流等形式，让全体教师获得幼教新信息，扩大新经验，提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。

5、加强教研过程管理。结合本园实际建立健全教研制度、备课制度、学习制度等，以解决保教工作中的突出问题为切入点，以教研组为单位开展教研活动，注重活动过程的指导和检查，乐于反思，善于总结，不断提高教育教学水平。

6、注意各种教学资料的积累，做好教学业务档案资料的管理。

(三)加强指导，彰显中心示范辐射作用

1、制定学习方案，组织民办幼儿园开展好《张雪门幼儿教育文集》读书交流活动，做好学习活动各阶段的指导工作以及材料的收集和整理。

2、开展好幼儿教师的理论学习和业务培训活动(内容另定)。

3、加强幼儿园之间的交流与合作，组织教师参加各种教研教改活动。

4、立足本园实际，面向民办幼儿园开展公开教学观摩活动(内容另定)。

(四)加强家园联系，促进幼儿健康发展

1、开展多形式家园活动，为家长创设多渠道的沟通机会。

2、及时与家长沟通、共同教育孩子成长，促进孩子全面发展。

三、月工作安排：

八月份：

1、全体教师参加中心校校本培训活动

2、幼儿园环境创设活动

3、组织招生工作

4、探讨月计划、周计划、日计划的合理制定

5、集体备课“我是大班小朋友”主题活动计划

九月份：

1、交流、制定幼儿园工作计划、教研工作计划

2、交流、制定班级计划

3、结合教师节开展“老师爱我，我爱老师”主题活动

4、加强幼儿一日教学常规的管理

5、参加县教研工作会议

6、参加县幼儿教育中心教研组活动——集体备课事宜研训

7、集体备课“我是中国人”主题活动计划

8、开展家园联系活动

十月份：

1、开展“走进课堂月”活动

2、开展镇级教学观摩活动(内容另定)

3、开展民办幼儿园教师业务培训(内容另定)

4、参加“闽南童谣走进幼儿园”教学观摩研讨活动

5、参加县幼教中心教研组集体备课活动——大班数学活动：自然测量

6、集体备课“金色的秋天”主题活动计划

8、开展师徒结对“同上一节课”活动

十一月份：

1、参加联动协作片教研活动

2、参加大地幼儿园教学观摩活动

3、参加农村幼儿园教师“我们共同成长”系列培训二(幼儿园绘本教学培训)

4、参加漳州市乡镇中心幼儿园专题教研活动

5、开展视频教研活动(内容另定)

6、集体备课“一切都在变”主题活动计划

7、开展家园联系活动

十二月份：

1、参加实验幼儿园园本教研活动

2、参加协作片区“读书沙龙”研讨活动

3、参加县幼儿教育中心教研组活动

4、开展阅读《张雪门幼儿教育文集》心得交流活动

5、幼儿园教学常规检查

6、开展镇级教学观摩活动

7、集体备课“漂亮的服装”主题活动计划

元月份：

1、迎新年活动

2、参加视频在线研讨——数学教育活动

3、各项资料的收集、归档

3、参加中心幼儿园教研文本资料交流活动

教研组的工作计划汇总（篇4）

一、工作目标：

1、组织教师深入学习，全面把握和落实新课程目标，深化改革，积极推进课堂教学效率，提高教学质量，更新教育观念，转变教学方式，提高课堂教学实效。

2、以学生的发展为本，让学生在民主、和谐、平等、开放的语文教学氛围中用自主、合作、探究的学习方式，全面提高语文素养，为终身学习和个性发展奠定基础。

二、活动安排：

九月：

1、传达市语文教研工作意见，制定新学期工作计划和课题研究计划。

2、参加教学质量总结分析暨新教材学科培训会。

3、参加“与经典同行，为生命奠基？——中学语文课程资源开放利用与评价研究”课题交流研讨活动。

4、教学论文评比活动。

5、骨干教师讲座。

十月：

1、“三课”活动。

2、组织参加市“和谐课堂”优质课竞赛活动及优秀教学实录评比活动。

十一月：

1、“三课”活动。

2、参加初中青年语文教师读书交流评比活动。

3、骨干教师讲座。

十二月：

1、参加“教学现代化”和《与经典同行，为生命奠基》课题交流和研讨活动。

2、期末复习安排。

3、教师案例收集。

元月：

1、教研组工作总结。

2、期末语文质量分析。

教研组的工作计划汇总（篇5）

一、指导思想：

以市教育局的工作思路为指导方针，结合本校特点，围绕新课程标准，继续推进“以生为本、学为中心、能力为重”的课堂教学转型，坚持以生为本，充分发挥学习主动性。强化课堂常规，提高教学效率。开展教学反思，积累教学经验。改变观课视角，关注学生学习。突出问题查找，研讨教学方向，分析教学方法，为新课标析疑解难。确立“作业管理”为重点，组织教师开展作业设计、有效的作业评价等一系列活动。具体如下：

二、工作要点与措施：

(一)加强理论学习，增强课程改革的意识

1、利用业余学习时间，继续组织组内教师学习《新课程标准》以及相关的教育论著，每位教师每周必读教育家的教学理论，研究作业的有效设计和管理，并定期开展研讨活动，以此来提升自己的教学思想。积极参加各级部门组织的各种培训、观摩活动，认真做好记载，活动后及时进行反思。

2、加强教研学习，紧紧围绕校长室、教导处制定的工作目标，切实订好本学期的教学计划，合理安排教学进度，扎扎实实开展教学工作。要求语文教师积极参加作业设计、论文评比等各种竞赛活动，争取获得好成绩。

(二)完善常规工作，构建和谐课堂

1、改革备课形式，尝试电子备课，同级段教师相互合作，资源共享。并针对本班实际进行修改，在教学过程中加以调整，写好教学后记。全体语文老师以集体电子备课为突破口，坚持以新课程理念为指导思想，重视“自主、合作、探究”的学习方式在课堂上的具体落实。课堂教学倡导真实、朴实、扎实的教学风格。

2、加强课题研究，要做到：在平时处处实践自己的研究，勤于动笔记录自己的点滴收获，在行动研究的过程中不断地完善自己的教学方法，提高自己的业务水平。

(三)规范教研组活动，提高教学实效

2、要夯实一年级新生的拼音教学，做到每个学生都要进行过关测试。扎实做好低年级的识字、阅读教学，注重情趣性、启发性、互动性、自主性。要努力培养学生主动识字的愿望和自主识字的兴趣、相互交流的习惯。加强低年级学生课堂常规的训练，从而使每位学生都养成良好的学习习惯，提高语文教学质量。积极探索低年级写话的教学模式，指导学生养成留心观察生活的习惯，二年级学生尝试写每日一句，每周一段。鼓励中高年级学生每天写成长日记。开辟作文写作的源泉，切实提高学生的作文能力，指导学生写好作文。

3、进一步强化写字教学和朗读教学，加大写字教学和朗读教学的研究力度，不断提高写字和朗读的教学质量，使学生认认真真地读书，端端正正地写字。

4、加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。特别重视提优补差工作。教研组将配合教导处在期中时进行随机质量调测，及时分析反馈调控。同时加强各类素质竞赛，一、二、三年级学生每个月一个主题开展活动：x月份一年级学生的借助拼音识字比赛。x月份二年级学生词语接龙比赛。x月份三年级学生趣味词语竞赛。以此促进学生素质全面发展。坚持不定期的作业、备课检查。严格把握作业的质量，控制数量、及时批改、及时调控教学。

5、根据学校工作安排，培养学生的阅读兴趣，发挥学校图书室的作用，全体语文老师要通力配合，高度重视抓好这项工作。要激发学生的读书兴趣，指导学生利用早读课、阅读课、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动。让每一位学生都多读书、读好书、好读书，从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操。让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为，从而全面提高学生的语文素养。

6、期末做好教研组工作总结，做好组内档案资料积累工作，教学资料、教学论文、教研组计划、教研活动记录、教研组总结、教学成绩统计等都要认真做好记载，健全档案。