围绕中心意思写作文甜

|龙苗

《围绕中心意思写甜》单元作文怎么写?各位同学们肯定对各类作文都很熟悉吧,今天小编在这给大家整理了一些围绕中心意思写作文甜,我们一起来看看吧!

围绕中心意思写作文甜


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围绕中心意思写作文甜(篇1)

生活是一个五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸样样俱全,把我们的人生装饰得多姿多彩,我们的生活也有了各种味道。让我印象最深刻的是“甜”——在家做饭。

看到妈妈做饭时,菜在锅里跳着踢踏舞,再在空中来一个360度大旋转后就进了盘子里。吃一口那真是满足了嘴巴又满足了胃。我称妈妈为“大厨神”,我就想要做妈妈的小徒弟。

放假时,妈妈给我买了一套小厨具。然后我就开始学做蛋炒饭,先放油,“滋滋”的声音把我吓退了。随后油跳了出来,我退得更远了,这时还是要靠妈妈出马。我目不转睛地看着妈妈那娴熟的手法和锅里金黄金黄的蛋炒饭。不一会儿,香喷喷的饭出锅了,吃一口,蛋液包裹着的米饭软糯香甜。

我更想做成像妈妈那样好吃的饭菜。第一次,炒着炒着忘看时间,炒糊了。第二次,盐放多了。第三次,第四次,第五次……终于,“功夫不负有心人”我做出了人生中的第一碗成功的蛋炒饭。吃一口,真是和妈妈做的不相上下。我有了自己的经验,不断完善。终于我做出来的蛋炒饭色香味俱全,美味极了。

我品尝着自己努力的成果,开心地笑了,甜滋滋的味道流进了我心里。

围绕中心意思写作文甜(篇2)

书是知识的源泉,我爱书更爱看书,因为它能让我汲收着知识,我如饥似渴地吸收它的精华,成了一个小才女,能懂得上知天文,下知地理。

记得一年级的时候,妈妈就教育我,快把拼音学好,到书店里去就能认着拼音读。后来会认字了,就看没拼音的。这样一举两得,既增长了知识又学习了语文,多么好的方法啊!在妈妈的陶冶下,我一到周末,便去新华书店看书。还记得小时候的我,去书店看书都是吃力地用手指着拼音,一个个拼起来读,哪时读得还不亦乐乎。再后来字认得多了,便开始抛开拼音,汲取着书中更多的智慧。从童话看到科幻、科普和历史,这些书中知识都让我受益匪浅。童话丰富了我的想象力、科幻增加了我的童趣、科普类让我懂得了许多日常生活中的问题、历史让我了解了中华民族的事件,让我知道了中国是个充满智慧的民族。

书向我展示了雄狮斗争的惊心场面,告诉了我们强者生存,弱者淘汰的道理。乌鸦反哺、羔羊跪乳,都是中华民族孝顺的美德……

我爱看书,每当我看起书来就像饥饿的人扑在面包上。高尔基说“书是精神食粮”。对!说得好!“吃”了书,看书你不会再饿,就能在书的海洋里遨游、去探索,所以我们时时刻刻都在啃书!吃书!煮书。

围绕中心意思写作文甜(篇3)

书是我的良师益友,从小到大,书一直陪伴在我身边。

书是知识的海洋,书是知识的宝库;书能帮我们排忧解难,书能解除我们同学之间的纠纷……

有一次,爸爸买了一盆含羞草,我很好奇,过去碰了碰它,没想到它迅速合上了刚伸展开的叶子,吓了我一大跳,难道它“死”了,它可是爸爸刚买来呀!如果它“死”了,我可怎么向爸爸交代呀!我蹑手蹑脚地走到爸爸的卧室,爸爸正躺在床上高兴地看着电视呢。我吞吞吐吐地说:“爸爸,嗯……嗯,你看看你买的那盆含什么草,是不是‘死’了?”爸爸的神情立刻严肃起来,我跟着爸爸来到含羞草的旁边,爸爸左瞧瞧右看看,才松了一口气,哈哈大笑说:“什么‘死’了呀!它的名字就叫含羞草,分明就是不好意思的意思嘛!你查查书籍不就知道了。”我心中悬着地一块石头终于落了地。我找了找书籍,“找到了,找到了!”我大叫起来,上面写着含羞草名字的来历,它的用处……书能随时给我们作出解答。

书像一杯咖啡,只有用心去品尝,才能真正品尝出它的甘醇;书像一杯牛奶,读着读着,就知道书是甜的了……

书,你是无声的老师,我爱你!

围绕中心意思写作文甜(篇4)

学会帮助别人,是一个最基本的品格,帮助别人是快乐之本。

一次,数学单元测试卷下发,让我们订正,我是全对的,看到鲜红的数字:100,我心里别提有多么高兴了!可一看到李呼婷坐在那里,傻呆呆的盯着试卷,就开始猜想着事情的原委,并揣摩她的心情,难道是错的题目太多,不会订正,还是?我猜测道。我走到李呼婷身边,原来,她是不会做呀!我要不要教她呢?教她吧!得把答案原封不动地告诉她,真麻烦,不教她吧,卫老师说要上交时,她又不能及时上交,我左右为难,做不出理智的选择。

这时,李呼婷奶奶走进教室,发现了我,她亲切地对我说:“方嘉美,你教教她。”听了这话,打醒了正在思考的我。最后,我决定教她,我开始一道一道题认真地交给李呼婷,并给她讲解了一番,她也似懂非懂点了点头,我讲的头头是道,答案也像小精灵似的,从我的脑子里蹦出来,我也不知从哪里来的劲道,难道是帮助别人的力量?我终于把所有的题目都讲解完了!李呼婷奶奶连忙感激我,我对奶奶说:“这只不过是举手之劳而已,不需要放在心上啦!”说完,李呼婷听也笑了,笑得那么甜。

我们俩彼此看着,会心地一笑……

围绕中心意思写作文甜(篇5)

书本是甜的,对此我深信不疑。书是夏天里的冰激凌,给我带来了一片清凉;书是冬天里的阳光,在“雪输梅花一段香”的季节里,给我带来了明媚的春光。

据说,被认为世界上最聪明的犹太人也酷爱读书,他们在书本上涂上蜂蜜,让孩子们闻。于是,犹太人的孩子们从小就有这样的感觉:书是甜的。

六岁那年,我才深深的感受到“书是甜的”。那天晚上,我和爸爸、妈妈一起去散步。妈妈说;“看,今天晚上的星星多美啊!我们来个数星星比赛吧,谁能数清天上有多少星星谁胜利。”我很高兴,我想:一颗一颗数可不行,我得想办法。我这想想,那想想,也没想出什么好办法,我有一点着急了。不知谁说了一声,书,让我想起了《十万个为什么》这本书,我连忙对妈妈说;“妈妈天上的星星那么多,人的肉眼怎么可以看到呢”。爸爸、妈妈听了后,连忙点头称赞。这时,我感到自己的心像吃了蜂蜜似的那么甜。从那以后我认为:书是甜的。

读书是一种幸福,读书更是一种快乐,爱书吧,我愿意和你们一起在书的世界遨游。

围绕中心意思写作文甜(篇6)

“甜”字,在我看来是世间最美好的字之一。

甜,由一个“舌”字和一个“甘”字组成,表示舌头感受到的甘甜味道。

甜,最直观的便是舌尖上感受到的甜。例如炎炎夏日,放学回家,满头大汗的我扔下书包直扑冰箱,拿出一根冰棒,迫不及待地咬上一大口吞进肚中,呵,满满的甜香和着丝丝清凉沁入心脾,让人感觉生活是如此的甜美。

甜,也可以是从行动中感受到的甜。记得有一次我上楼时,看到一个男同学在同学的搀扶下艰难地挪下楼,原来是那个男同学的腿伤了,看他那痛苦的样子估计伤得还挺厉害的,于是我急忙过去帮着一起搀扶他去医务室。等到校医处理好他的伤口,上课铃已经响起,我以百米冲刺的速度飞快上楼冲向教室,虽然累得气喘吁吁,但想起那个男同学脸上的痛苦表情渐渐散去,我的心里不禁泛起阵阵甜意。

甜,还可以是从学习上感受到的甜。昨天晚上,我做着老师布置的数学作业,原本口算题本上的题目对我而言是小菜一碟,解答起来是轻而易举,可昨晚最后一道“智慧岛”的附加题却把我难住了,我左思右想还是没有头绪,真想放弃思考直接问妈妈好了,可我还是很不服气,不想就此认输,于是我深呼吸一大口气,让自己静下心来,仔细地再三揣摩题意,功夫不负有心人,我终于找到规律解答出了这道题。当我算出答案那一刻,一阵狂喜涌上心头,那感觉真是甜到了极致。

总之,“甜”有各种各样的表现方式,但都给人带来了喜悦之情,正如我在开头时说的:“甜”字是世间最美好的字之一,难道不是吗?

围绕中心意思写作文甜(篇7)

已经晚上十点,我还在与作业苦战。握着笔的手开始发酸,眼睛有些涩涩的疼,做题的正确率也越来越低,大脑频频发出需要休息的信号。但是,没办法,快期末考试了。

门被轻轻推开,听那熟悉的脚步声,我不用回头就知道是妈妈。一杯热气腾腾的豆浆出现在桌上,之后就是关门声。整个过程没有一句话,我尴尬地紧,想道歉却不知道说什么。

拿过杯子,我喝了一口。也许已经加过糖了,但我依然觉得无味。因为我觉得内疚,不敢接受其中的甜。望着杯子里的豆浆来回摇晃,我想起昨晚的事。我因为找不到一本教辅资料而同妈妈大吵起来,说一定是她收拾我的书桌时当做没用的废品扔了,当即,我抓起桌上装满豆浆的杯子向地上扔去……“咣”杯子碎了,豆浆撒了一地……

现在想起来,我那时的做法完全没有道理:妈妈是会替我收拾书桌,但绝不会把那么重要的东西给扔了的。也许是期末复习阶段压力大,也许是青春期情绪容易激动,昨晚妈妈一句话都没说,我就发起火来,还乱摔东西,妈妈会很伤心吧。

杯子摔向地面的声响一次一次在我耳边回响,撞击着我的心;一地的玻璃渣滓和豆浆的情景不停地在我的眼前闪现,挥之不去,充斥我的脑海……

妈妈的房门被推开了,她在看电视,我端着一杯热气腾腾的豆浆走了进去。将豆浆放在桌上,我朝妈妈望去,杯中不断上升的热气正好模糊了她的脸,看不出她脸上是什么表情,我关上门,走出房间,没有一句话,却不觉尴尬。

昨晚,我摔了妈妈端来的豆浆,更摔伤了她的心;今晚,我端给妈妈一杯豆浆,也端给她我的歉意。拿起尚有余温的豆浆,我一饮而尽。豆浆不再无味,有淡淡的甜味在口中荡开,那是爱的味道。

围绕中心意思写作文甜(篇8)

有一种甜叫被人理解。这种甜让人心里暖烘烘的。回味着这种甜,即使在苦海里,也可以给你无限的动力。

我走在上学的小路上,太阳被乌云挡了一大半,光线暗淡,植物的叶子无力地垂下来。

我移动着沉重的身子,努力撑开同样沉重的眼皮,来到自己“舒适”的座位上睡了过去,睡得忘记了自己马上就要上课,睡得忘了好多该做的事情。

地板发出了“咯噔咯噔”的声音,有一只手轻而缓慢地拍了下我的背。抬起眼,看到了老师,我不知所措,差点从椅子上摔下来。老师没有怪我,只轻轻说:“同学,昨天晚上是不是没睡好?要认真听课。”

自己做得不好,老师对我还这么宽容,我忽然觉得,心里那种甜甜的感觉很美好。

下午,我的脑袋更加烫了,还不停打着喷嚏。昨天喝了好多冷饮,可能让我感冒了。我看着老师在台上讲解着很重要的片段,不忍打断他的话,只好难受地看着外面炎热而巨大的太阳。

可我越来越冷,身体似乎在发抖,只好壮着胆子对老师说:“老师,我有点儿感冒,能不能把空调关了?”老师点了点头,用征询的眼光望了望大家。我马上把耳朵塞上,怕同学们说些不好听的话语。

同学们都没有意见,这么炎热的天,大家会很难受的,这本是我贪吃犯下的错,却让别人一起受苦,我又感激又自责。最后,心里竟然感受到了一种别样的甜意。

从小到大,我在生活中看到不同的事情发生,也老是遇到不同的困难,但我只要想起这种甜意,心中就生出一片感谢和感激。老师和同学们的这种情意,将永远珍藏在我心里。

围绕中心意思写作文甜(篇9)

摸了摸手中深黑色的保温杯,在那看惯了的姜片中,似乎也能尝到一丝甜味儿,生活也泛出了一些甜。

夜幕毫不留情地剪断了狭长的地平线,如海浪似不停歇的寒风凶猛地刮过,刮在了父亲刀硬般俊朗的脸上,却纹丝不动。

我心中一阵兀地惊慌失措,急忙摇下窗,扬声喊道:“爸!”父亲似乎才反应过来,大步走向我:“我就不上去了,你先走吧!”我一阵纳闷,却还是摇上了车窗。窗外的风似乎是故意的,长侵似的直钻衣领,让我忍不住打了个寒颤。而窗外,侧面看过,只留下父亲英挺的鼻子。

黑色的风衣包裹着父亲,风肆意地吹过,只留下父亲在树下等候。车内,皮质的座椅很暖很舒服,暖气正对我的脚心,车已经发动,我朝外看去,父亲正微笑着向我招手,那笑容,使原本冰冷的一切似乎带了些甜味儿。

车开过,父亲的背影逐渐融成了一个黑点,然后消失。我舒适地躺在了座椅上,打开了保温杯,掀开盖子,一股子浓烈的、热气腾腾的水蒸气直扑我的脸上,夹杂姜味儿。我想到了父亲大清早忙碌的碗筷剧烈的撞击声,一个大男人一大早忙姜汤时急匆匆的场景,猛地一大口闷了下去,姜味儿一下子弥漫在了口腔中,滚滚的热流顺着喉咙口散在了身体的各个部位,使身上一下子暖和了起来,甚至,在那辣味儿中竟也尝出了一丝丝甜味儿。

生活,竟也有甜味儿!

晚上,无意中醒来,听见了父母的谈话,父亲用他那带些鼻音的话轻声说道:“女儿生病了,我身上的寒气太重,我怕”一大股的温暖与甜味儿随着父爱在心中荡漾着,生活,也有了些甜。

黑色外套中的父亲,似乎也不是那么的严肃,在眉眼间的那甜甜的笑意,也将会一直贮存在我的心中。

即使在枯燥无味的生活中,依旧有着一份像父爱一样的甜。

围绕中心意思写作文甜(篇10)

最后的甜……

从前,有个老婆婆,她年幼时因为家庭条件不好,没能读书,不识字。理所当然的,她也不会分辨钱的大小。儿女又不在身边,只好经常去帮别人做点活打发时间。

有一个小孩,很淘气,整天不是捣乱就是惹祸。他的爸爸妈妈没有一天没邹眉头过。

有一天,老婆婆因为帮人家干活干得很出色,发了工资,100元。小孩见了后,想出了一个贱骨头的想法。

小孩把10元换成10张1元,去对老婆婆说:“喏,这里有10张钱,把你的1张钱给我,我把这些全给你,这样你也不亏!”老婆婆觉得也有道理,就和小孩交换了。

从那以后,老婆婆有钱就和小孩换。有时,小孩只用1元换了10张1角,对老婆婆说:“这个更多!”老婆婆也换了。所以,老婆婆的生活一天比一天苦,每天才能吃两碗稀饭,但她不知道,还以为是现在的东西很贵。没吃饱,工作也不好,被解雇了。

直到老婆婆饿得晕倒,头撞到了尖利的地方,抢救无效,去世了,也没有人知道这件事全是这个小孩搞的。

想想,这个小孩是如此的恶劣!如果也是这种人,那根本不是人!是野兽!是恶魔!

不是有句话:小时侯苦,老了就甜那老婆婆以前的生活是多么的苦,为什么到头还是这样苦?

老人,他们以前受过苦,那到老的时候,就应该是甜的。我们应该多帮助帮助老人,多给他们讲现在的科技、故事,让老人们也尝尝这新时代的甜。也让老人看看这外面的世界……

即使老人快要走了,我们也得在他们生命的最后一个关头,给予他们快乐,给予他们最后的甜……

围绕中心意思写作文甜(篇11)

书籍是人类进步的阶梯,是通往成功彼岸的快捷方式。书是我的朋友,是知识的海洋,是智能的殿堂,我的生活离不开书。书,在我们的生活中无时无刻的相伴着我们。

每当我感到十分枯燥和烦恼时,便会驰骋于书的世界活跃在书的仙境里。书的甜味,书的清香似一股清风向我吹来,像一条轻柔的绸带包围着我。我遨游在昆虫的世界,和保尔一起参加二战,站在街头望着苦命的孩子……忘忽了现实的我,深深的沉浸在书的甜,书的香之中。

七岁那年,我才深深的感受到“书是甜的”。那天晚上,我和爸爸、妈妈一起去散步。妈妈说;“看,今天晚上的星星多美啊!我们来个数星星比赛吧,谁能数清天上有多少星星谁胜利。”我很高兴,我想:一颗一颗数可不行,我得想办法。我这想想,那想想,也没想出什么好办法,我有一点着急了。不知谁说了一声:“书。”让我想起了《十万个为什么》这本书,我连忙对妈妈说;“妈妈,天上的星星那么多,经过天文学家统计,银河系中有记载的恒星有两千亿颗,像银河系这样的星系有记载的有一千五百亿个,人的肉眼怎么可以看到呢?”爸爸、妈妈听了后,连忙点头称赞。这时,我感到自己的心像吃了蜂蜜似的那么甜。从那以后我认为:书是甜的。

书就是一把钥匙,它能打开知识的大门,能让你脑子里的那些花花绿绿的幻想变成现实。书是一艘万能的船,它不用付通行费,这艘船最穷的人也能乘,书能乘载着人们驶向远方,驶向知识的未来,让人们的头脑变丰富,变充料,更好地建设祖国。真的,书是甜的,知识是甜的,读书是甜的。

“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟!”,就让我和我们大家在书香和书甜的伴随下,一起遨游在广阔的知识草原上吧!

围绕中心意思写作文甜(篇12)

“亚梦酱”璃茉欢快的打着招呼。“嗯,早上好,璃茉。”亚梦微笑着说。

“又是新的一天呢,加油吧!”小兰、小丝、美琪、戴雅在心底都默默的许愿。“好漂亮!”亚梦的眼睛停留在一个女孩,女孩美丽的紫色大波浪长发,瀑布一般,一个紫色、蝴蝶形的发夹,白皙的脸庞,精致的、无可挑剔的面貌,紫色到膝盖的连衣长裙,上面有着白色的一层一层的蕾丝,还有一个紫色的小褂披在外面。白色的连裤袜,一双紫色高跟凉鞋。美丽的无可挑剔!

“好漂亮……”这时不止是亚梦在说了,几乎街上的人都在喊。甲:“你知道她是谁吗?好漂亮!”乙:“不知道,好像是一个千金小姐,仅此而已。”丙:“你们连这都不知道,人家叫浅汐茜子。”

“走啦!迟到啦!”要不是璃茉的一声提醒,可能亚梦要迟到半个小时呢。“那孩子,有守护甜心呢……”戴雅微笑的在心里说。

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“老师,我今天没有迟到吧?”亚梦扶着门,问道。“恭喜你!今天是你迟到100天的日子~”二阶堂高兴的说。“啊?”亚梦叫道。“不用为此感到惊讶。”二阶堂解释道。“不是不是,老师,她是?”亚梦问道。

可不,紫色大波浪长发,瀑布一般,一个紫色、蝴蝶形的发夹,白皙的脸庞,精致的、无可挑剔的面貌,紫色到膝盖的连衣长裙,上面有着白色的一层一层的蕾丝,还有一个紫色的小褂披在外面。白色的连裤袜,一双紫色高跟凉鞋。“她是我们班的新同学——浅汐茜子。”浅汐茜子站起来,冷冰冰的走到亚梦身边:“多多指教,我叫浅汐茜子。”声音很冷,不带一点感情色彩,但声音很好听,如同百灵鸟一般婉转。

围绕中心意思写作文甜(篇13)

甜是让人难以忘怀的滋味。记得小的时候,我每天都哭着喊着要吃糖,要吃甜的东西。而长大了,上学了,虽然没有再每天吃甜的东西了,但心里还是甜甜的,好像吃了蜜一样。因为我在上学。

记得我第一次走进校园的时候,刚进校园,一股甜味扑来,我心里甜甜滋滋的。走到教室里,我随便找了个位置做下来,东望望西望望,没几个熟人,于是我就自己玩自己的。后来,一位同学主动和我玩,我又感到了甜甜的心甜。放学后,老师亲切地说:“现在大家要回家了,要记住,不要贪玩,要回家,知道吗?”“知道了,老师再见。”大家异口同声的回答。我又感到甜甜的滋味。

过了两年,我们班的班主任换了。新的班主任对同学们很好,老师很忙。以前是又教数学又教语文。几乎每次下课都看见他在批改作业。老师为了我们做出了重大贡献,我们无以回报。想到这里,我心中又一阵甜意。一转眼,六年过去了,我心中充满怀念。偶尔会到学校的某处看看,回忆在那里发生过的事情。

每次到旗台,我就会想起我刚入少先队时,在国旗下发的誓。大哥哥大姐姐们为我戴上鲜艳的红领巾时,我就是一名少先队员了。走到舞台边,我就想起我第一次登台表演时的情景。

走到……六年的时间很快,我以前不知道要珍惜,现在后悔以无用了。我想,这里的同学。老师。环境都给了我甜的滋味,让我在甜蜜中成长,我应该好好回报。最好的回报应该是我最好的成绩吧!所以我要加油!我要努力!

围绕中心意思写作文甜(篇14)

甜,可能是甜滋滋的糖果,给予我无穷的回味;甜,可能是花儿般的微笑,给予我深刻的回忆;甜,可能是成功的喜悦,给予我无比的欢喜和坚持的信念……

甜,总是一段美好的回忆,而这段回忆,更是难忘的甜。

学了几年钢琴,却一直没有考级。今年我准备考级,看着复杂而又密集的曲子,我真希望一半的音符能从曲子里蹦出来。

我。灯光。如流水般顺畅的钢琴声。雷鸣般的掌声。我梦醒了,拿着琴谱我坐到钢琴边去弹,却总是跟往常一样卡壳。别人弹得富有情感,好似一幅栩栩如生的画卷;又好似有人在一条小路上欢快的行走着,看着身旁的花花草草,瓦蓝瓦蓝的天空,飘着的微风,怡如世外桃源。而我弹的曲子却总遭遇山崩地裂,像一块块大石头滚落而来。因此,我开始失去了信心。直到,我遇到了它……

它是一块奇特的糖。外酸里甜。酸酸的外壳里包着一个甜甜的糖心,吃完酸的壳,里面就是甜甜的味道,在嘴里回荡。是啊,人生不也是经过重重考验,许多挫折,才能尝到那美味的甜头。于是我开始认真学了起来。没过多久,我就登上了考级的舞台。

灯光。比梦中更耀眼的灯光。所有人的目光都注视着我。我上了台,一种紧张的'气氛好似万匹骏马般狂奔而来,势不可挡。在台上,我开始弹了起来,也是那样的美丽的画卷。就这样,我完成了考级,考过了三级,一股胜利的甜在我身体回荡。

经过那次,我尝到了成功的甜,今后,我更会一步一步的,去追一场场梦,直到尝到成功的甜,胜利的甜!

围绕中心意思写作文甜(篇15)

有些甜来自成功的喜悦,有些甜来自别人的帮助,有些甜来自家长的表扬,每个人都能感受到这一份甜。

三年一度的足球比赛开始了,我们班派了几名大将比赛。比赛开始了,全场只有拉拉队的欢呼声:“1614加油!1612加油!”两个班的呐喊声不相上下。运动员们也专注的.踢着足球。守门员盯着足球弯着腰,两手双开,猛的扑向飞来的球,一把抓住了球。我们班的一位足球运动员猛地踢了足球一脚,对方守门员走了神,把足球放了进去门框,很快比赛结束了,我们以2比1赢了比赛,我的心里因为成功而变甜。

语文考试开始了,可我的笔却不见了,我翻找着文具盒,嘴里还念念有词:“我的笔呢?怎么会不见了?”这时候,细心的后桌发现了我的举动,轻轻拿出一支笔,递给了我说道:“没关系,用我的吧!”我接那支笔开始答题。我的心里因为后桌的帮助而感到甜甜的。

傍晚吃完晚饭,我主动拿起扫把扫起了地,过了一会儿地板上便变得一尘不染。爷爷看到了,露出了欣喜的神情。表扬我:“今天怎么变了个人?这么主动呀!不错!琪琪真的长大了。”受到了爷爷的表扬,我决定,以后要多多做家务,而我的心里又因为爷爷的夸奖而甜。

甜能使人心情变好,以后我要多帮助同学,帮助家庭,让更多人心中感到甜。

围绕中心意思写作文甜(篇16)

人生百味杂陈,但有一种味道最美,那就是甘美的甜味。

在元宵节的时候,我的妈妈经常做一个活动——“吃芝麻”。就是在吃汤圆的时候,在众多汤圆中吃出芝麻馅的汤圆,就可以变得更聪明。当时的我还被深深的.蒙在鼓里,信以为真。

在元宵节里,我一大早就从睡梦中爬了起来,怀着满心的期待奔向厨房,心想在寒冷的元宵节里,吃上一口热乎乎的汤圆,那该有多好啊,“我一定要吃到芝麻味的汤圆。”

到了厨房,只见妈妈左手拿着漏勺,捞着热乎乎的汤圆。看见妈妈为了让我们吃得上汤圆忙里忙外,我的内心涌现出了一股甜蜜。“吃汤圆了!”听到了妈妈的声音,我马不停蹄地跑到餐桌上。刚上餐桌,我就大口大口地吃着汤圆。一个,两个……七个,八个。我大口吃着,却怎么也没有吃到芝麻馅的。这时,妈妈把咬了一口的汤圆递给了我,我心生疑惑,但我还是一口咬了下去,“呀!竟然是芝麻馅的。”原来妈妈把自己碗里的汤圆咬了一小口,发现如果是芝麻馅就给我,如果不是芝麻馅就自己吃。

我的好妈妈哟,原来这甜蜜的味道就是妈妈的味道呀!

围绕中心意思写作文甜(篇17)

一件件平平凡凡、点点滴滴的小事,为我的生活增添了许多乐趣,使我真正体会到了爱与关心。

甜是老师的表扬。记得有一次,我的'作文受到了老师的表扬,她当众在班里念出来,我怕受到同学们的嘲笑,但老师温柔的眼神使我紧张的心情松弛下来,读完了作文,老师给我的作文进行点评,还表扬了我一番,我高兴地合不拢嘴。这让我感到甜就是老师的表扬。

甜是父母的安慰。在一次考试中我失利了,回到家向妈妈宣布成绩时,紧张的都要哭出来了,但妈妈却没有严厉的批评我,而是与我一起分析错题、梳理思路。这时,我心里美滋滋的。这让我感到甜就是父母的安慰。

甜是同学的关心。在学校里我不小心被同学误伤了肚子,当时我立马疼得哭了出来,同学搀着我,慢慢回到位置上,同学们都跑来关心我,让我喝一些热水,缓一缓。那位误伤我的同学,对我鞠了个躬,说了一声对不起,我也原谅他了。这让我感到甜就是同学们的关心。

甜,一个多么美好的字,有了它人们才能幸福生活。

围绕中心意思写作文甜(篇18)

甜是左右结构的字,是由一个舌头的舌和一个甘字组成的字。甜它有很多种意思。比如:我们平常用舌头尝到的甜是甘甜,我们和朋友在一起的甜,我们和家人在一起的甜是幸福和快乐……甜是五味中的其中一种,也是我最喜欢的味道。

在生活中,我们能处处感受到甜。我们在一年级排队的时候,我们男生和女生手牵着手一起走,这时,我们能够感受到甜是一种童真;二年级我们下课后,在操场上玩一些有趣的游戏,我们能感受到的甜是快乐;三年级我们一起在教室里讨论的题目,能感受到的甜是智慧;四年级的时候,我们一起在操场上跑步,做操,能感受到的`甜是促进和交流;五年级我们在篮球场上和别的班打篮球赛,同学们在下面为参赛的同学欢呼喝彩,这热闹的场景,我们感受到甜是拼搏;六年级时我们中午一起在教室里吃中饭,不仅尝到了菜味的香甜,我们还尝到了同学的热情,老师的关心。

世界上,有很多的甜,只要我们每一个人用心去体会和感受,都能品尝到甜的滋味。

围绕中心意思写作文甜(篇19)

甜是一种很美的味道,有时它来自于舌尖的接触,让人对舌尖上的甜味赞不绝口,有时它又来自于灵魂深处的感动,沁人心脾,让人回味无穷。

一次,我在偶然中看到奶奶的脚趾甲黑乎乎的,我就想给奶奶清洗一下。我先打来一盆温水,把奶奶的脚洗干净,拿起指甲钳开始剪指甲,一个,两个……我一边剪,奶奶一边抚摸着我的头说道:“哎呀,我的孙女长大了,知道给奶奶剪脚指甲了,真是个好孩子呀!”听到这句话我的心里美滋滋的.。

还有一次,在一个十字路口,一位老爷爷推着婴儿车正在过马路,他看了看左右两边都没有汽车,就推着婴儿车过马路,也不顾前方信号灯还是亮着红灯,便慢悠悠地朝马路对面走去。突然间,一辆出租车飞快地向老人驶来。我赶紧一边大声喊着“老爷爷”一边飞奔过去,双手紧紧拽住他及婴儿车,就在他停下脚步那一瞬间,汽车从我们身边飞驰而过,老爷爷激动地说:“谢谢,谢谢你,好孩子!”这一刻,我的心里甜甜的,比吃了蜜还甜呢!

甜,不仅是味蕾上的享受,更是人与人之间互助互爱的灵魂。

围绕中心意思写作文甜(篇20)

甜的东西有很多,比如棒棒糖、奶,甜的感觉总会让人回味无穷,不过世界上最甜的不是各式各样的糖果,而是在经过自己的努力后,那种心中荡漾着快乐的感觉。

植树节刚刚过去,那次植树的经历让我难忘,因为它让我知道了什么是真正的甜。

植树节那天,妈妈下班时给我带来了一些腊梅种子,我高兴极了,连忙去找了我的朋友王锐,我们决定趁着月色把腊梅种子种下,就这样,我们拿上铁锹、铲子、水就出发了。

我们精心挑选了一块开阔的草地,费了九牛二虎之力挖出了一个坑,然后埋下了种子,填平了土,浇上了水。但我们发现种下的种子周围布满杂草,担心这种子不能发芽,于是我们决定徒手拔掉杂草,这样才能让腊梅茁壮成长。三月,杂草已经生根发芽了,顽固极了,怎么也拔不动,我们便使出浑身力气,双手被勒出了一条又一条的紫痕,经过一段时间的“艰苦奋斗”,杂草终于被我们“消灭”干净了。我们的双手虽然被磨得起了泡,但是总算成功了。我们开心极了。偶然间抬头,我发现此时的'星空是这么美丽,我感到了无比的惬意,无比的幸福。

“甜”就在我们生活的每一处,时刻等着我们去发现。

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