围绕中心意思写作文六年级
《围绕中心意思写甜》作文怎么写?作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。今天小编在这给大家整理了一些围绕中心意思写作文六年级【精选】，我们一起来看看吧!
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围绕中心意思写作文六年级（篇1）
时间那么无情，在树上划了一圈又一圈的年轮，遥看那悠闲的白云在空中时浓时淡，我仿佛听到记忆中的音符在我脑中跳跃，就这样我回想到了我成长的酸甜苦辣。
看着时间一点一点的过去，马上就要收卷了。我冥思苦想，终于我看到了胜利的光芒在闪耀。我好想跳起来告诉所有人，这道题我解出来了，我当时的情绪就像在干旱已久的土地上浇上清澈的水一样，像一个孩子投入妈妈的怀抱，我的心激动甜蜜。可是，当我听见同学们杂乱的讨论时，他们好像就在告诉我，我做错了。我的心又乱成了一锅粥，如麻线交错连接，我内心不肯承认我做错了。试卷发下来后一道显眼的红叉映入眼帘，把我的眉头拧成了一个疙瘩。这真是次心酸的经历。
成长中也有甜。有一次上体育课，我和同学比赛做仰卧起坐。本是抱着试一试的心态，却在途中坚持了下来。我还能回想出当时的大汗淋漓，汗水一点点浸湿衣服，眼看着做不下去了，我便咬牙坚持，肚子上的肌肉仿佛撕裂一般。几分钟过去后，我便听见-一阵掌声。我脸上露出了灿烂的笑容，仿佛一颗糖在心中融化。
成长中的苦更是数不胜数。记得六年级的国庆节假日，不是让我们放假，只是换了个地方写作业。老师留的试卷满天飞，再加零七碎八的作业，我们像被死神凝视一般，老师却满面春风，唉，真是个鲜明的对比。回家后妈妈给我准备了个大红包，当时摸去厚厚的，我搓搓两只手，接过红包，里面居然是试卷，这下我是真的没活路了。没办法，“学海无涯苦作舟“嘛，成长就是这样，又苦又辣。
成长是首诗，咏叹着酸甜苦辣而又幸福的回忆。
围绕中心意思写作文六年级（篇2）
我们的校园，就像是一个五味瓶，里面装满了各种味道：酸、甜、苦、辣、咸，一一俱全、应有尽有，就这样组成了我们校园里那个丰富多彩的味觉世界。甜，是五味瓶中最引人注目、最受欢迎的味道，也是让人感到最幸福的滋味。
记得今年的阳春三月，校园里一片生机盎然，首次迎来了杭州生活频道“亲爱的宝贝”栏目组的工作人员，“我运动，我最棒”的海选正在如荼如火地进行着。我有幸通过了班级的首轮晋级，当我美滋滋地来到操场，看着运动健儿们个个朝气蓬勃，向着胜利奔跑，我体内顿时热血沸腾。当电台的工作人员亲切地叫：“郭正东！”
我紧张又兴奋的脸上立刻笑容绽放，在一声哨响后，我和队友就像是离弦的箭一样“嗖”地向前冲了出去，迈着轻盈的步伐，犹如一只矫健的飞燕，掠过湖面，划破星空。“我运动，我最棒！”我心里一边默默地为自己加油，一边风一般的速度冲向了终点。等待或许是漫长的，结果却是甜蜜无比的。当话筒那边再次响起我的名字时，汗水流淌成了蜜流，剧烈跳动的心脏一张一缩汇聚成了爱的海洋，眼眸里闪烁着无数成功的喜悦。双手捧着粉红的晋级卡时，我不禁深深地献上了一个大大的吻，“耶！又晋级啦！”我按捺不住激动幸福的心情，对着蓝天白云欢呼了起来，在红色的塑胶跑道上张开双臂快乐地奔跑着……
之后在电台我和我的两位小伙伴又一次顺利晋级了，赢得了乌村对抗赛的现场拍摄，我还在电视上和电视机前的观众一起分享属于我的那份甜蜜。
校园就像是我的第二个家，在这近五年来，我尽情地欢笑歌唱，在这里，我享受着成功的喜悦，那种美妙的甜甜的滋味总能让人幸福满满。
围绕中心意思写作文六年级（篇3）
如果人生是星空，那么书就是星空一轮皎洁的明月；如果人生是画卷，那么书就是画卷中一处美丽的风景；如果人生是一座茂密的森林，那么书就是森林中活泼可爱的小动物。读书的过程中有酸、有甜、有苦，也有辣。
整天在书的海洋里快乐地遨游，读书的酸甜苦辣，我当然清楚。
先说酸吧。一个夏天的中午，天气十分闷热，我正津津有味地品尝着读书的乐趣，妈妈大声喊：“颜颜，快帮妈妈买包盐，家里没盐了。”“哦，来了。”我厌倦地应了一声。我捧着书慢吞吞地从房间里走出来，边看边向厨房走去。随着“砰”的一声响，“啊！”我这才反应过来，大叫道，“我的书啊！”原来，我出门时不小心绊倒了洗拖把的水桶，身上已经湿透了，而且把书也给打湿了。“我的书啊！”我又一次哀叫道。
随后是甜。我每次去书店，看到书架上满满地摆放着各种各样的书，真是目不暇接。而每当此时，我总幻想着：要是把整个书店买下来就好了，那全部的书都是我的了。我就可以慢慢地、细细地品味读书的乐趣了。
接着是苦。在书的海洋里，我同时也感受到了小朋友们的不幸遭遇，我心里十分难过，好像自己和他们一样遭遇了不幸，心里很痛苦。每次看到感人的文章，我总是情不自禁地流下眼泪。
最后是辣。我整天快乐地遨游在书的海洋里。比如有一次我独自坐公交车，忽然觉得无聊，就拿起一本书看起来，因为书的故事情节太吸引我了，从而直到我坐到了终点站也不知道，又得被妈妈“炒鱿鱼”了。啊，味道可真辣啊！
因为一本书，我们的生活更加多姿多彩；因为一本书，我们吸取了更多的知识；因为一本书，人与人之间的沟通更加方便。让我们遨游在书的海洋里，享受读书的乐趣，感受读书的酸甜苦辣吧！
围绕中心意思写作文六年级（篇4）
上周是我们班的第一次值周，无论是谁，都会有些小兴奋。
由于上周一要放一天清明假，所以我们只能值四天的周。周二一大清早，我们就早早地来到了学校。不久，各班的同学陆陆续续地来到了学校。
我的值周岗位是在一年级二楼的楼道。我到了岗位不久，一年级的同学就陆续到了校园。我笔直地站在楼梯间，静静地等待着。不一会儿，一个一年级的同学上楼梯，又过了不久，上下楼梯的人多起来了，一个接着一个。幸好，这时的路队依然井然有序，我除了检查一些同学的书包重量以外，也不需要费太大力气去管路队纪律。可是当时钟指向9：45的时候，上课铃声突然打响了。我们都知道，这段时期是人流的高峰期，千万不能稍微放松一些，否则整个楼道都会被堵得水泄不通。果然，上课铃一打，大批大批的学生往上冲，把原来整齐的路队冲得七零八落。这个时候，我们所有的值周生都忙得不可开交。我连忙把乱成一锅粥的路队调整齐，不让同学们一个劲儿地往上冲。过了没多久，乱作一团的路队终于整齐了，我们也终于可以休息一会儿了。
大课间时间，我和班上的另外的34个同学跟操，其余的同学则去检查各班的卫生情况。我跟的班是一（5）班，等到下课铃一响，我就拿着“好”字牌跑到一（5）班，然后再一（5）班排头前面走，进了大操场。我先站在事先安排好的位置上等待。在检查做操时，我发现有一个同学嬉皮笑脸，手舞足蹈，根本不好好做操。我提醒了他很多次，他也毫不理会，依然我行我素，一顿乱作。最后，我实在是忍无可忍，就给他记了名，不过先不扣分，暂且先提醒一遍。
通过这次的值周工作，我知道了值周很辛苦，但是在辛苦的同时我自己也在学习，在成长。我觉得，要想做好辛苦的值周工作，首先得自己遵守学校的纪律。如果连自己都管不好，那还有什么办法去管其他人呢？
围绕中心意思写作文六年级（篇5）
“五块五块”，“六块五，只有这个价，我们还要成本呢！”“卖不卖，不卖我可走了……”校园里遍布着这样的声音，偶尔还会有两声蝉鸣，可不一会儿就被喧闹的讨价还价声给压了下去。学校中心路上的书摊宛如一个小小的商场，人们互相争斗，互相竞价，争取以最少的书卖出最高的价钱。而这次活动对我们六年级更是有着特殊的意义，因为这是我们在这个学校参加的最后一次跳蚤书市活动，大家都很努力，争取不给自己留下遗憾。
“咦，你是你是高子涵，我认得你，这里的书给我打骨折！”对面走来了一个老师惊喜地说。因为碰到了老师，高子涵就不好意思议价了，微笑着不吱声。“老师，您看这样行吧？这本书原价17元，我给您五块钱可以吧？”我插嘴道。“五块钱太贵了，这书都这么旧了，一块卖不卖？”“这怎么能卖呢？我们没法跟同学交代啊！”陶阳急着插嘴道。老师一听不大乐意了，五指捏做锥状，佯装朝陶阳“攻击”了过去。“老师，这样不好吧，您的眼光那么好，您挑的书肯定是好书是吧？真不好再降了！”我见到此景，闪到旁边说道。最后在高子涵的调和之下只好以一元的价格，卖了出去。
“老这样卖肯定不行！”大家议论着。所以我们开始了一种新的营销方法，化整为零，也称兜售，刚开始还好，但是越来越多的人采用了这个方法。一路走下来，我竟遇到五个同行。没办法，我们分组把书摊流动起来。因为有了上次的经验，我们把书摊上的部分书抱到了人最多的地方，简单来说就把书一分为四。多多少少还是有了点效果。
卖书已经接近尾声，“狩猎者”开始展露他们的“獠牙”，加快速度去寻找使自己心动的宝贝。而我们几乎每100米都有一个小摊，因为有徐华文的奉献，书还是很充足的。我们利用最后的时间，终于把书卖了还剩二三本。大家坐在地上，开心满足地笑了。
这次卖书，我不留遗憾！虽费尽口舌，汗流浃背，但收获满满。总之，做生意真不容易啊……
围绕中心意思写作文六年级（篇6）
说到甜味，我认为它是一种介于之酸和涩之间的一种味道。甜中带酸，酸中带涩。
小时候是吃奶奶做的酸萝卜长大的。因为我老家靠海，所以在酸萝卜里总能品味到一种酸涩。再细细的抿一下，整个酸味就在口腔中回荡着。我总爱吃酸萝卜，不是因为它好吃，而是其中蕴含着奶奶对我的爱和那一种淡淡的苦涩。比起吃酸萝卜，我更喜欢看奶奶腌萝卜的样子。看奶奶慢慢地加入咸咸的海水，似乎还能在透明的缸里看见酸萝卜在微微地萌发着，奶奶在缸里铺上一层薄薄的浅黄的姜片，这就结束了。就是简单的腌制，朴实而又有味道。在腌制的几天中，我往往会用灵敏的鼻子去闻酸萝卜的味道。这种味道由淡变浓，由无味转变成有味。生活也是如此，在经历过岁月的击打，逐渐升华，才会是有味的人生。
腌萝卜的过程总是漫长的。而我总像偷腥的猫，隔三差五地便去打开装萝卜的缸，贪婪得吮吸着其中的味道。不知为什么。反而觉得这种味道是独特的，是美味的。而不觉得很酸涩。我想，这应该与我的经历相映衬。这种酸味正如我的人生。味道是酸中带甜，甜中有涩，在我内心是相互交织的。再细细一品，似乎品出了人生的本色----酸。这酸味恰好，不令人皱鼻，也不令人讨厌。就是平淡无奇。它不像我所熟悉的糖那样，甜中带腻;也不想秋霜打过的柿子一样，甜中带涩。他就是平淡的甜，平淡的酸所交织的味道。我爱这种甜味，我爱这不寻常的甜味!她令我品出了人生的酸涩和甜;她让我悟出了生命的永恒!
奶奶说过，这萝卜在腌之前是雪白的。但在腌制中，它表面那层光鲜靓丽蜕变为一种淡红。渐渐变深，它达到了人生最绚丽的色彩。人生，亦如此。出生时一张白纸。由人生中各种风雨的洗礼，而变得绚丽多彩!
现在的奶奶依然有着腌萝卜的习惯。我也依然爱吃。住在花花世界里的我所吃到的酸萝卜，似乎没有奶奶腌的，有一种黯然的甜。我想，经过人生的洗礼，我也能品味出那一种甜。
围绕中心意思写作文六年级（篇7）
在不知不觉中，暑假就已经过半了，暑假中，我也丰富了自己的生活，和小伙伴独自去密室探险，为妈妈打工……可这也让我尝到了酸甜苦辣。
酸：那天，烈日炎炎，我从姑姑家回来，坐上15路。我找到空位子坐下，当时我已经汗流浃背了，心想：天气这么热，我回到家先开一会儿空调，再去洗个冷水澡，到房间里边吹着空调边吃冰棒，那该多好啊！于是，我就这样做了，可我一口气吃了3个冰棒，又没有盖空调被。没过多久：“哈欠。”我顿时感到我的喉咙有点肿痛、鼻涕随之而来，我不禁鼻子一酸，“唉，感冒了！“
甜：我的奶奶已经60多岁的老人了，她最近头有点痛，走路都觉得这个世界在晃动，我和爸爸妈妈妹妹决定去看她。我们买了补品给爷爷奶奶，让他们多休息，家务活就交给我和妈妈啦！起初，分工明确，妈妈炒菜，我择菜、洗菜，吃完以后，有一推光盘子在桌子上，我主动来洗碗，奶奶上厕所的途中看见我在厨房洗碗，和颜悦色地说：“哎呀，孙女长大了，懂事了。”我听着这话，心里比吃了蜜还甜，我本来就应该帮大人做些力所能及的事。
苦：暑假，妈妈给我报了一个英语班，有一本非常重要的本子：家校联系本。妈妈每天都会在上面签字，我听磁带30分钟。可要交作业本时，我竟然没带这本本子，老师要我在教室门口罚站1小时，我真是有苦说不出。
辣：我去图书馆看书回来，发现自己没带钥匙，打电话给妈妈，妈妈却在外婆家，要半小时后到家，太阳火辣辣的照着我，就这样，我足足等了半个钟头。
我的暑假是丰富多彩的。有酸，有甜，有苦，有辣。
围绕中心意思写作文六年级（篇8）
今天，我们的校园里特别热闹了，原来正在举行一年一度的“红领巾跳蚤市场”呢！
广播里一宣布“开始”，篮球场便顿时人山人海了，蜂拥而至的同学把各个摊位围了个水泄不通。作为一个“小卖家”，我迫不及待地向四周吆喝起来，这一喊，还真吸引了不少顾客呢！可惜，来的都是只问价格不掏钱，这可把我急坏了。
正当我踌躇无措之时，一个低年级的小朋友过来问我买吸铁石，我马上堆满笑容迎上去招呼：“你是要这个吗？诚心要的话我就给你便宜点，下次生意嘛！”小弟弟听了马上就说：“那多少钱一颗啊？”“一元钱一颗！我卖别人可都是一元五一颗的！”小弟弟听了马上高兴地掏出2元钱；“我要两颗！”接过这2员硬币，我觉得手心里沉甸甸的，这可是我生平第一次赚到的两元钱纳，这感觉比妈妈给我20元零花钱还要棒！要知道这些吸铁石可是一分本钱都不用的，它们都是我从小伙伴那赢来的！更让人高兴的事，这个小弟弟买了我的吸铁石后，来买的顾客越来越多，一会儿时间我的大大小小50颗吸铁石全卖完了！大的一元一颗，小的一元10颗，一圈下来我手里有六元五角钱了！
这吸铁石这么好卖，我可得再“进”些货啊！这时，我突然发现前面也有一个同学在卖吸铁石，我上去问他价，他很爽快地说：“一口价，一元五一对！”我心想：这家伙真不会做生意，比我便宜了五角还卖不出去！这时我灵机一动说：“一元一对吧，我全包了。”卖家很犹豫，我继续和他讨价还价：“你还是卖给我吧，跳蚤市场都快结束了，你卖不出去的！”卖家想了想，大概觉得我说的有道理，就卖给我了。最终，我又用自己的三寸不烂之舌，把这对吸铁石以一元五角的“让利价”卖给了别人，又赚了5毛钱。
数着兜里的七元钱，我的心里比吃了蜜还甜
围绕中心意思写作文六年级（篇9）
小学生活如同一盒笔，绘出了五彩缤纷的颜色；如同一首诗，写出了韵律来，丰富多彩；而我觉得小学生活更如同各式各样美味的菜肴，里面包含着让人回味无穷的味道，让我给你一一介绍。
糖醋排骨——甜
“加油加油！”同学们在操场上呐喊着，为这场精彩的比赛拉开了帷幕
“预备，开始！”，运动员们似离玄的箭飞快地冲向终点。如同交响曲进入了高潮：如同开了闸的洪水，观众们的呐喊声越来越大。我使出了全身的力气，随着一声欢呼声奔向终点。终于跑到了第一名！我心中如吃了蜜糖般，甜滋滋的又像吃了
糖醋排骨般的甜美。
苦瓜拌鸡蛋——苦
我走在回家的路上，天阴沉沉的，街上闹哄哄的，草儿低下了头，鸟儿也不再叫了。路上的车笛声让我心烦意乱。我叹息一声，挠挠头：这次考试用考砸了，回家等着被骂吧。想着两行泪珠情不自禁的流了下来……真是太苦了犹如吃了苦瓜，那味道融入了我的心中怎么也忘不掉。
凉拌拉皮——酸
“嗡嗡嗡，我黯然失色，同学们嘲讽的声音犹如蚊子般的刺耳来回在耳旁般飞舞。我右耳进，左耳出心里好是后悔，连累了大家，心里酸溜溜的，如同大口大口的喝下了一瓶瓶醋，让整个身体都感受到了酸味。
麻辣火锅——辣
“哼，今天真是倒霉到家了”我捡起小石子就往水里砸，“好心办坏事，有理说不清，真是冤死了！”原本平静的水面砸出了一道道波纹。我闷闷不乐如吃了麻辣火锅般苦辣苦辣的，如吃了辣椒般辛辣辛辣的……
这就是我的小学生活，如同一盘大杂烩有苦，有甜，有辣，有酸让人细细品味得出真理，只有包含了这些才能算上真正多姿多彩的小学生活。
围绕中心意思写作文六年级（篇10）
天上的月亮像含羞的少女，躲在去层中，不肯出来。路灯在透明的灯罩中，洒下一片朦胧的光。我可敬可爱的老师，这会也备完课，安然入睡了。四周静悄悄的，没有一个人。
“哎，烧死我了。”这时电灯突然叫起来了。大家听到声音连忙关切地问：“电灯大哥，你怎么啦？”
“唉，天天晚上都要发高烧，这个学生未免太用功了吧？”
“不，不，不。她不是学生，是老师。”圆珠笔急忙说。
“什么？老师也这么用功，太敬业了吧？”
“这个老师就这么敬业，你看看我身上，哪个地方不是字？”备课本说。
“就是，你看我，这笔芯都脱胎换骨好几次了。”圆珠笔补充道。
这时皮包也发话了：“这个老师教书可认真了！有时候，她讲着讲着，声音就哑了，说不出话来。”
“这个老师可真好！”
“这个老师天天不是批作业，就是写备课。一年里，我哥哥姐姐就一大堆。”备课本骄傲地说。
“还有啊，这个老师天天晚上坐在我身上，唉，压得我浑身没有一处不痛。不过，照你们说的，能为这么好的老师服务，再苦再累，也值得！”
“电灯大哥，你看大家都这么努力，你也就忍忍吧？”
“哦，是吗？看来，我也要好好的奉献奉献喽！”电灯也深受感动。
“你们说，老师这么好，该怎样赞美她呢？”
“我听人说，教师像迷途中的指南针，在人们迷失方向时，为人们指明前进的方向。”
围绕中心意思写作文六年级（篇11）
在人的一生中，肯定有许多不同的味道。开心时是甜的，伤心时是苦的在我的一生中，就属那次最让给我开心和甜蜜了！
那是一天早上，我醒的特别的早。再看看还在熟睡的妈妈，心里不禁想：“妈妈平时这么累，今天就让我来照顾照顾她吧！”我飞快的穿好衣服，然后下床去洗漱。“哗哗”声过后，我从厕所出来了，然后直奔厨房没错我要给妈妈做一份“爱心早餐”。
打开冰箱，里面的食材让人看得眼花缭乱。什么鸡蛋呀，黄瓜呀，肉都在冰箱里。突然，只听见“嘀”的一声，冰箱由于开太久了，它发出了警示。我吓得赶紧关上，并不是怕冰箱坏了，而是怕把妈妈吵醒了。要知道，我可是要给她一个惊喜！我又一次打开了冰箱门，但是这一次却很快地选好了食材包面！（因为妈妈最喜欢吃包面啦）
我拿着包好的包面放在柜子上，然后把锅接了水放在灶上，等它烧开之后再放包面进去。在这期间，我还把调料什么的都给准备好了，就差包面出锅。
不知过了多久，包面终于做好了，还飘出了香味我马上把它捞出锅，盛在碗里。这时，恰好门打开了，妈妈起床了，你说巧不巧？“哟！还在煮早餐呢，你可真棒呀！”妈妈走到厨房来对着我说。而我则是表面心平气和，内心却感觉像是吃了蜜一样，心里甜滋滋的，嘴角止不住地往上扬。
之后，在吃包面时，妈妈又夸我煮的很好吃的话，让我感觉超级开心，好像要飘到天上去了！
围绕中心意思写作文六年级（篇12）
电视上曾有过一个公益广告：郭明义帮助了无数人，做了不少好事儿，还自豪地说：“帮助别人，快乐自己！”
那是一个下着倾盆大雨的早晨，我终于等到了期盼已久的信息技术课，可一看外面大雨就像瓢泼一样不断地往下倒。这么大的雨，我又没伞，怎样才能“逃过此劫”呢？不管了，还是找别人借伞吧！可现在谁也没有伞。我匆匆忙忙走出教室，四处张望了一下，谁也没有伞。就在这时，小芳同学把伞递给了我，我欣喜若狂的接过伞飞快地奔向厕所——以免上课时要上厕所。上完厕所，当我正准备撑开伞时，发现一个小女孩正用双手遮着头，在雨中奔跑着。
说时迟那时快，我以最快的速度追着那位小女孩，把伞递给了她，我和他一起共伞。虽然只是遮住头那样小的地方。却帮了小女孩一个大忙，让我得到了幸福：我也有能力去帮助别人了。
记得那是一个没有太阳的早上，我狼吞虎咽地吃完早餐就去了志和楼——我们打扫清洁的地方。我习惯性的拿起扫帚扫起楼梯来，就在我要扫完的时候，和我一起扫地的同学走过来，焦急的告诉我，妈妈找他有事，就在外面等他，一脸的无奈。
她拿起扫帚说：“你能不能帮我扫一下楼梯呀……我的妈妈咋早上找我，我，我请你帮我一下……求你了……”“可是……我不想扫。”我小声的说：“下次帮你扫吧！”可我看着她哀求的
眼神，看着她弱小又可怜的身影，我没有犹豫了：“我……可以帮你扫！”“谢谢”她真诚地说，说着，我又埋头扫起来。看着她脸上露出微笑时，我不禁也笑了起来。
帮助了别人，我心里无比高兴；帮助了别人，我感到无比自豪；帮助了别人，我得到了无比真诚的谢谢；帮助了别人，快乐了自己。帮助别人，就会尝到比蜜还甜的滋味，何乐而不为呢？
围绕中心意思写作文六年级（篇13）
我的妈妈很忙，一天到晚几乎都没有休息的时间。
一大早，妈妈五点四十就起床了，要给哥哥做饭。五点五十哥哥才起床，妈妈就要六点送走哥哥。一大早“叮叮当当”的，常要把我吵醒，但却又无可奈何。十分钟后，妈妈回来了。对上闹钟，睡不了多少分，七点又要叫我起床。因为我每天要赖床十分，妈妈就趁这时间梳洗做饭。我才刚穿上衣服，就会被妈妈拽去梳头、刷牙等。在七点四十匆匆把我丢去学校，然后往公司赶。去公司要三十分，所以妈妈迟到是常有的事。
在上午九点多时，妈妈的手机准时响起。“妈！”我叫道。只听电话里叹息一声：“又忘带什么东西了？”我嘿嘿笑道：“还是您懂我，我房间书桌上的英语书忘带了，下一节课就要用，您快点哈！”妈妈无奈地说：“我告诉你，你下次再没带书就别上课了，我哪有那么多时间给你拿东西。”其实，每次她都是这么说的。
就这样，妈妈马不停蹄地赶回了家，又以最快的速度送到学校。还没歇息一下，就又赶回了公司。可想而知，妈妈又是被老板好一顿训斥。
下午我五点四十就放学了，妈妈又赶来接我。她把我扔到家门口就又回公司继续做她未完成的'工作。而我则趁这时间看会儿电视。七点妈妈拖着疲惫不堪的身体回到家，却又冲进厨房做起了晚饭。饭好后，都没喘息一下就又去洗衣服。
八点妈妈又准时辅导我的功课，顺便再训斥我一顿。我已经九点躺床上了，妈妈却还要去接哥哥，睡时已近十一点半了。
妈妈可真忙啊！而我平时还那么不懂事，总和妈妈吵嘴。我以后一定要好好学习，尽我所能的干家务，不和妈妈吵嘴。做一个妈妈的贴心小棉袄。
围绕中心意思写作文六年级（篇14）
在国内千千万万的汉字中，每当读到“泪”字，那段记忆就涌上心头，历历在目。
这天早上，天气非常寒冷，我跟母亲由于一些小事而争吵了起来，我忍不住地大声对母亲说：“你不要总是如此，我非常烦。”话一出口，我就后悔了，我穿着薄薄的睡衣跑出了家外。我来到了家附近的小店旁，然后蹲在了地上大哭起来，刺骨的寒风吹拂着我的身体，仿佛心都凉了。过了一会儿，不知是哪个将一件大衣披在我的身上，我抬头一看，不是其他人，正是我的.母亲，我吞吞吐吐地说：“您不生我的气了吗？”母亲笑着说：“我如何会生你的气呢？”“可是刚才……”还没等我把话说完，母亲就说了一句：“好啦！大家不说这部分事了，走，回家母亲给你做美味的。”我只是点了点头，这一路上母亲背着我，说了非常多话。
到家了，我坐在桌前，不到十分钟，一碗香喷喷的馄饨就做好了。望着这碗色香味俱全的馄饨，口水早已飞流直下三千尽。于是，我迫不及待地拿起筷子夹起一块馄饨放在嘴里嚼，这热乎乎的馄饨把充满仇怨的心都给融化了，顿时一两滴眼泪脱落在了桌子上。
泪，有些充满了仇恨，有些充满了感激，也有些充满了爱。虽然这体事过去了很长时间，但是每当我回忆起来，心里都暖暖的。
围绕中心意思写作文六年级（篇15）
今天是暑假的第一天。我同妈妈商量好：“今天先放松，明天再开始写作业。”妈妈答应了。
上午，我去找爷爷下棋，爷爷并不想下棋，可我太倔强了，爷爷只好答应了。
我们拿出象棋，摆好棋子，开始下了起来。
比赛一开始，我就先走了一个“当头炮”，可被爷爷的“马来跳”逼退了。走了好几步后，我的两个“炮”已经阵亡，我也干掉爷爷的一个炮和一个车。接近尾声时，我的“车”发起了冲锋，我想着，一定要赢下这局比赛，给爷爷证明我的`实力。又过一会儿，到了最关键的时候，爷爷一步绝杀了我。可我并不沮丧，而且非常开心。因为从这场战局中我学会了更多战术，相信我下一回就能战胜爷爷。
下午，我又去找了和我关系最好的朋友去打水漂。石头不多，只有10个，我和朋友一人五个，我第一回打了八漂，而朋友没有打飞；第二回我和朋友都没打飞；第三回我和朋友都打了五漂；第四回我没打飞，朋友打了14漂；第五回我换了一个打法居然来了个十八连珠，一下超过了全村打水漂的最高记录。
今天真是心满意足的一天，和爷爷下棋得到了更多经验，打水漂居然破了我村记录。有的时候，快乐就来自身边的小事。
围绕中心意思写作文六年级（篇16）
我国从夏朝开始就有了最基本的礼仪，到现在已有五千多的历史，它也方变得多钟多样。
先说古代的礼。两人相见问候时，双手抱拳，身体前倾，这是十分尊重别人。如果是要感谢别人，那他们会将双手握于胸前，右手握拳在内，左手在外，这叫拱手礼。他们在客人来往之间也要送礼，但礼品会有不同，会面有等级差别。士人相见、宾客见主人要以野鸡为礼物；下大夫相见要以大雁为礼物；上大夫则以羔羊为礼物。
现在我们生活中也有许多礼仪。吃饭时要等长辈动筷子了我们才能吃。在学校，看见老师同学要主动问声好。
还有一种就是在公交、地铁上，给老人、孕妇要让座。就在不久前，我就这样做过。那次，我上了公交，人特别多，我找了个座位坐了下来，没过一会儿下站到了，一个驼着背的老奶奶走了上来，她走路都颤颤巍巍的.，她看了看周围没有座，叹了口气，艰难地去勾上面的扶手。这时我立刻站了起来，让座给了奶奶。
还有一次同学生日，我和妈妈去商场里挑礼物，想着送什么给好朋友作为生日礼物。这也是像古人一样去朋友家要赠礼。
希望我们人人学会礼，用好礼。
围绕中心意思写作文六年级（篇17）
从我们懂事开始，黄河就包围了我们的耳朵。她不停地奔跑，用她甜美的乳汁哺育了一代又一代的中国儿女，孕育了灿烂的古代文化。黄河，你从昆仑山流出，形成九曲之链，最后注入渤海。你像“冀”字一样贯穿亚洲平原，你像中华民族的血液一样流遍中国大地。黄河，你努力，努力，永不屈服，象征着中华民族的精神。
我妈给我讲过一个神话，说“女娲创造了人类之后，妖怪经常侵略老百姓，但是女娲阻止不了。女娲觉得自己没用，就把自己锁在千年屏障里。每当想起自己是人，她就流泪，眼泪变成了黄河，冲破高山，跃过江河。
黄河凭着她的勇气;带来了诗情画意的长河和朦胧的夕阳;九校大气磅礴带来的;带来了秦砖汉瓦的古朴...黄河的水是如何流出天堂的'，奔向大海，再也没有回来。诗人李白写黄河精神。而等黄河从东海退去，写千里入怀...
黄河，你一丝不苟地为人民供水，为别人奉献自己。你象征着我们中华民族的精神。努力和积极的进步。
黄河，你震耳欲聋的波涛，滔滔不绝。你波澜壮阔，波涛汹涌的场景让我想起一首让我兴奋的歌:马在咆哮，风在呼唤，黄河在咆哮，黄河在咆哮……
围绕中心意思写作文六年级（篇18）
寒冷的冬日，只有阳光的地方，才会暖。黄昏了，寒风从我的脸颊滑过，我用外套裹紧身子，走到公交站牌前等待公交车。
公交车缓慢行驶的'身影终于出现，我差点眯上了眼睛，我投钱上车，车准备出发，一阵缓慢的脚步声传来，我回头一瞅，那是一个脸上已经布满了皱纹，穿着带补丁的棉袄的老人，老人掏了掏口袋，菊花般的面孔扭成团，显然那位老人是忘记带钱。
“师傅，出门急了，没带钱，通融一下，让我上车吧！”老人转过身，请求地对车上的司机说道，司机却大声吼道：“公交车公司规定，没钱者，不得上车。”老人叹了口气说道：“帮帮忙吧，我的儿子被车撞了，正在医院躺着，我要去看他。”司机依然说：“公交车规定，没钱者，不得上车。”我摸摸空空的口袋，无可奈何地看着老人。
老人只好走到公交车后门，看来是准备回家取钱。突然一位小女孩站起来，手里拿着一块钱：“老奶奶，我还有一元钱，借您吧！”老人一个劲说：“谢谢，谢谢。”随后，老人上了车，在医院站下了，下车时，还对那女孩说了声：“谢谢。”
看着这一幕，我心中不禁涌起一股暖流。
围绕中心意思写作文六年级（篇19）
生活就像白味瓶：酸、甜、苦、辣一应俱全。俗话说得好：吃得社会的苦，才能尝到生活的甜。
老师的表扬是甜的。我的作文写的很好，老师说：“你再努力一点，下次会写的更好”。我听完之后十分高兴，心里美滋滋的`。
帮父母做家务是甜的。每逢我做完作业时，都会帮着父母做家务。父母不在家时，我会拿起扫把和弟弟一起扫地。扫完后，又拖起拖布开始拖地，直到把地拖的干干净净才肯罢休。虽然我做完家务已经累的精疲力尽，但是心里却十分的甜。
帮助同学是甜的。同学的手骨折了，他在值日时，我主动替他值，他不好意思的把扫把给了我，我笑着接住了扫把。他却十分感动的说：“谢谢！谢谢！”我说：“不客气，同学之间互相帮助是应该的。”
有一次，我和一个同学在玩耍时，一个不小心那个同学“咚”的一个摔在地下，我急忙前去查看情况。他说：“我的脚好像扭了。”我二话没说，背起他一路小跑的来到了医务室，同学检查完后对我说：“谢谢！真的多亏你啦！”我当时心里特别的甜。
酸、甜、苦、辣生活中不可或缺的存在，如果你少了一样，那你的人生已经没有任何意义了。
围绕中心意思写作文六年级（篇20）
从小到大，父母给了我无微不至的关怀，尤其是我的妈妈，让我感受到了母爱的温暖。
一个周六的早晨，窗外呼呼地刮着西北风，天阴沉沉的，小树也歪歪扭扭地向西倾斜，像在说：“我投降了！”我发烧了，很难受。妈妈二话不说，抱着我去医院。车上，妈妈轻轻地说：“宝宝，一会儿就没事了。”到了医院，医生要给我打吊针，我看见细细的针头，吓得哇哇大哭。妈妈说：“宝宝，打了针，就好了。”我听了，哆哆嗦嗦地伸出手，医生把针轻轻地扎进我手里。妈妈紧紧的`搂着我，我听到妈妈急促的心跳，我抬头一看，妈妈的脸色有一些暗黄、憔悴，看来，妈妈很担心我。我依偎在妈妈的怀里，模模糊糊的睡了。醒来后，我发现我出了一身汗，妈妈还用最初的姿势抱着我。医生过来了，说：“小朋友，你退烧了。”这时，妈妈像发现了宝似的，开心地说：“宝宝，你好了！”妈妈的眼，眯成了一条线，气色一下子好多了，嘴角还露出了两个小酒窝。
我感受到了浓浓的母爱，感受到了母爱的温暖，我多想永远这样依偎在妈妈的怀抱里！
围绕中心意思写作文六年级（篇21）
随着时代的进步，家乡也在变化。
一天，妈妈对我说：“我们去姥姥家玩几天吧！”我抱怨道：“那儿有条泥路，总是不好过，我才不愿去呢。”爸爸说：“现在老家都变样子了，不信你回去看看。”
现在有了高速公路，节约了很多时间呢！原本三个多小时的路程，我们两个小时就到了。我下车一看，这还是姥姥家吗？是不是我们走错了？老家变化巨大！只见通向姥姥家的泥巴路已经修成了柏油路，路修得很宽，以前一次只能通过一辆车，现在一次能并排通过两辆车。在柏油路上，汽车不需要卯足了劲快速通过，更不会陷进泥里。路旁还种满了树，一年四季都是绿油油的。
来到姥姥家门口，我一直不敢进门，这是姥姥家吗？是我走错门了吗？
我面前是红瓦白砖砌成的小房子，屋外有一个宽敞的农家小院，小院内有一个精心设计的喷泉，水从喷泉上的'小孔喷射出来，水珠四射，园子里种的蔬菜被水喂的饱饱的。
我一进屋，发现姥姥家安装了网络、空调、暖气……这样姥姥想我们的时候可以给我们视频通话，热的时候可以打开空调。
变了，姥姥家真的变了，祖国变强大了，农民的生活变得越来越好了！
围绕中心意思写作文六年级（篇22）
记得小时候，我一生病就要喝中药，一生病就必须要吃个糖，与苦味对比的糖比任何一颗都显得更要甜。现在的我明白了，甜不仅拘束于糖，它的意义远比我想得更深奥。
有一次，我演讲比赛，要背的稿子长而难，并且时间还短，我怎么背也背不下来。一次练习完，我无精打采垂头丧气地跟妈妈说：“妈妈，我不考试了，太难了，我根本背不过。”妈妈并没有责怪我，而是语重心长地跟我说：“你要仔细地用心去背，了解他的意思，你既然要考试，就不能前功尽弃，要相信自己坚持下去。”听了妈妈的话，我似懂非懂地点了点头。考试那天，虽然我紧张得要命，但我还是记着妈妈说的话。看着一位位竞争对手，我暗想：为了这几天的努力，我也得拼一把。当看着手中的证书时，我认为一切努力都没有白费，我心里甜滋滋的.。
亲情是甜的。记得小时候感冒，母亲一夜都没有合眼，一会给我倒水喝，一会给我热洗脚水，临睡前还给我倒了一杯蜂蜜水，甜从指尖滑过，使我全身都泡在甜水里。
便利店的共享伞是甜的，给乞讨者的钱是甜的，捐给贫困人民的衣服是甜的。甜在生活中无处不在，让我们一起细细品味吧。
围绕中心意思写作文六年级（篇23）
让我们着迷的东西有很多，玩具、电子产品……但是，让我从小迷到现在的，非书记莫属。
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”正是这句话一直激励着我，让我对书籍着迷。
我经常因为看书而忘记了时间。又一次，我又找同学借了一本叫《绿野仙踪》的书。一回家，我就津津有味地看了起来。我的心思似乎也跟着主人公萝茜一起踏上了旅途。当他们打败坏女巫时，我的心绷得紧紧的；当他们到达翡翠城时，我的心又放松下来。时间一点一点地过去，半个小时、一个小时、两个小时……这是，我才发现已经九点多了，而我的作业还一字未动，安安静静地躺在我的书包里。
渐渐的，家里的'书和同学借的书已经不能满足我的胃口了，我又向学校的图书室进攻。
瞧，操场上那个奔跑的男孩是谁？当然是我！我不是去玩，也不是去买零食，而是去借书。每当我借到书，就会马上狂奔回教室，几乎利用所用的下课时间来看书，以至废寝忘食的状态。常要等老师走进教室，才知道已经上课了。
现在，每天晚上，我至少要看半个小时的书才能睡觉。睡觉时，非要把书放在枕头旁，才能安心入睡，这也许是我的护身符吧！
我喜欢阅读！