六年级围绕中心意思写暖满分作文
围绕中心意思写暖作文怎么写?相信大家都写过作文，作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗?今天小编在这给大家整理了一些六年级围绕中心意思写暖满分作文，我们一起来看看吧!
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六年级围绕中心意思写暖满分作文【篇1】
有一种花，朴实无华，无香也无味。
此花，便是与我们肌肤相亲、温暖人心的棉花。古诗云：“五月棉花秀，八月棉花干。花开天下暖，花落天下寒。”棉花自然与别的花不同。
记忆里母亲种了一小片棉田，是地沟边的一片荒地，母亲拔掉毛草，拣出石头，用爪钩把土地整平，小心翼翼地将棉花种下。由于护理得好，棉花长势颇旺，花开如蝶翅般，娇艳地拢在一起，守护着蕊，风过，沙沙作响，多数是那种瓷实的白。密密的枝叶下，饱满的棉桃儿缀在枝条上，有的不胜重量，枝条弯下来；有的垂在地上，低处的棉桃有的开始裂嘴，露出淡淡乳黄色的棉絮，地头通风处，有的迫不及待，吐出雪白的棉絮。母亲说地头阳光充足，通风好，棉桃成熟得早。
棉花生长过程中，有时像淘气的孩子，总爱节外生枝，生出一些小杈杈。为节省养分，母亲忙着掐掉杈子，不几日小杈儿又长出来了，母亲为此常累得腰背酸疼。棉花长高了时，要专心结桃，母亲还要给它们挨个“打尖”。除此外种棉花还要捉虫、打药、摘花等。母亲像守护孩子一样守着棉田，说这样我们寒冬的棉衣就有了着落。
在慵懒微熏的冬阳下，随便一展眼，各种花色棉被摆在散着香味的阳光下，这样棉被会像花开时一样，蓬松、柔软，贮满阳光的温度，裹在身上特别舒适和温暖。
棉花，再熟悉不过的乡间植物，总觉它是母亲花。棉花一生花开两次，花期的棉花圣洁如玉，枝枯叶蔫生命枯槁时，终于迎来了棉花的绽放，那雪白的棉花，像极了母亲的苍颜白发，亦像绵延不尽的母爱，吐出棉，纺成纱，一针针织成游子身上的衣。
棉花，有着记忆的温暖，只有散着阳光味道的棉被才能让我安然入眠，映照着心灵，让我走近母亲，走近故乡。
六年级围绕中心意思写暖满分作文【篇2】
人们的身边有很多种暖，一种是使你肢体上感觉到暖和，不冷；另一种是是人心里感到暖暖的。我呢？当然是希望第二种暖能越多越好。
有一首歌唱的很好：“细腻的喜欢，毛毯般的厚重感，晒过太阳熟悉的安全感。分享热汤，我们两支汤匙一个碗，左心房暖暖的好饱满。”暖可以将心房填满，生活中，也发生过许多暖的故事。
今年的冬天，下了好大好大的几场雪，路面上又湿又滑，环卫工人在路上铺了几块草垫，防止别人跌倒，我觉得很温暖。就在这时，我看见一位老奶奶正在摆弄着草垫，我想：这个老奶奶，莫不是在打什么歪主意？我顿时怒火冲天，也不顾脚下的积雪，立刻冲到了老奶奶的边上，没好气的问她：“老奶奶，你在干什么啊？不会是想把这些草垫偷走吧！你若拿走了它们，你要其他人怎么走路，我绝对不会让你得逞的！”可谁知老奶奶听后一点也不生气，还笑着说：“孩子啊！你搞错了，我不是要偷草垫，是想把草垫之间的距离摆的近一些，你看，这距离这么远，老年人很难跨过去的。”望着老奶奶慈祥的面孔，我赶紧道歉：“对不起，老奶奶，我误会你了。”“没事，孩子，你也是出于好心嘛！”看到老奶奶的行为，我心头涌起一阵暖流，不禁一起加入了铺草垫的行列，我对老奶奶说：“您看您，都一大把年纪了，身子骨不行，这种体力活还是交给我来做比较好。”老奶奶答应了，在一旁静静的看着我。我真希望，我今天做的事，也可以为他人带去“暖”。
暖，是相互的，只要付出了“暖”，就一定会得到“暖”，真希望全世界的人都能为他人创造“暖”，这样的话，我们就可以住在一个“暖”世界里，这该是一件多么幸福的事啊！
六年级围绕中心意思写暖满分作文【篇3】
在我的身边有许多关爱我着我的人，但唯有妈妈的爱让我感到格外温暖和舒心，人常说母爱是世界上上最无私、最伟大的爱，从妈妈身上我深深体会到了这一点。
记得曾经有一天次，我放学回家后感到浑身没劲，坐在沙发上蔫蔫的没有一点精神。妈妈发现我不太正常，摸摸我的额头，说：“宝贝你可能发烧了”。妈妈赶忙让我到床上休息，又拿来药让我吃，一直在旁照顾我。看着妈妈慈爱的目光，我顿时觉得身体舒服多了，感觉自己是世界上最幸福的孩子。后来妈妈又带我到医院看急诊，带我化验抽血，并且鼓励我“宝贝再坚持一下，打完吊针就会好的。”我打了吊针，妈妈一直在旁陪着我，我哪里难受她就给我抚摸抚摸。最后我退烧了，可妈妈一夜都没有睡觉。
后来，妈妈仍无微不至的照顾我，每天中午不顾劳累，按时接我打针，下班后还要为我准备可口的饭菜，我发现妈妈因劳累，眼睛已布满了血丝。
妈妈对我那份浓浓的关爱，是用千言万语也说不完，那份暖暖的爱让我健康的成长，也使我同样要用爱心去回报我亲爱的妈妈。
六年级围绕中心意思写暖满分作文【篇4】
俗话说，不是亲人，胜似亲人。小姑娘雯雯的爸爸妈妈都外出打工去了，就剩雯雯一人在家。这时，她想起了隔壁的一位孤老——一位苗族的老奶奶。
雯雯拿上了锁门的钥匙，锁上大门，走向了老奶奶家。“咚咚咚”“老奶奶，在家吗？”雯雯用她那细小的声音说道。“进来吧，雯雯，我在这儿呢。”雯雯推开门一看，老奶奶正拄着拐杖，吃力地往这儿走呢。就在前几天早上，老奶奶在买菜时，一个不小心滑了一跤。
雯雯望望老奶奶家中堆积成山的衣服，又望望老奶奶。她主动地背起了放脏衣服的箩筐。拿上棒槌，走到小河边，洗衣服去了。
雯雯先把衣服浸湿，然后用力地搓打着。哗啦啦，哗啦啦。小河似乎在说：“加油呀！雯雯！加油！”当她洗完所有的衣服后，那细细的汗珠渗满了额头，那小小的双手被冻得通红。
雯雯晾好衣服后，飞快地跑去了老奶奶家，她用衣袖擦干了湿漉漉的双手。这时，老奶奶颤颤巍巍地走了出来，望着衣架上的衣服，眼角泛出了点点泪光，这不是伤心的泪水，而是开心的笑了。她紧紧地用双手抱住了雯雯，舒心地展开了美丽的笑容。她用那枯瘦的双手轻轻地抚摸着雯雯那乌黑发亮的头发，满是皱纹的脸紧紧地贴着雯雯白嫩的脸蛋。
六年级围绕中心意思写暖满分作文【篇5】
在苗族的一个小村庄里住着一位年迈的老奶奶和一个善良的小姑娘，她们是邻居。
有一天，小姑娘记起好久没有去老奶奶家探望老奶奶了，于是小姑娘来到老奶奶家里。
她看见老奶奶家的院子里有一大堆厚厚的脏棉衣，放在水池旁。小姑娘决定帮老奶奶洗脏衣服，于是她卷起袖子，把脏衣服放进水盆里打湿，把洗衣粉倒进去，用手吃力地搓，然后用清水把洗衣粉冲干净，最后把衣服拧干，晾在衣杆上。
天气非常冷，小姑娘把所有的脏衣服都洗干净了，她累得满头大汗，满脸通红，气喘吁吁，她的手被冷水冻得通红。她想：这么冷的天，老奶奶要洗那么多厚衣服，那得多累呀。
正在午睡的老奶奶，听到了响声，从床上起来，扶着拐杖一瘸一拐，颤颤巍巍地走了过来，她看见小姑娘将她的脏衣服全部洗干净了。她的眼眶湿润了，眼角流出了泪水，向小姑娘走过去。
她右手搭着小姑娘的肩，左手摸着她的脸，满是皱纹的脸贴着小姑娘的脸颊，紧抱住她，和蔼可亲地说：“孩子，谢谢你！谢谢你帮我把衣服洗完，我真感谢你！你真是个善良又乐于助人的好孩子。”
小姑娘双手拉着自己的围裙，非常害羞，连忙低下了头，轻声地开口道：“不用谢。”
六年级围绕中心意思写暖满分作文【篇6】
我喜欢向日葵，它在风中笑望太阳，永远朝着有阳光的方向，带给我希望和温暖，就好像时常浮现在我眼前一张张微笑的脸庞。
我喜欢妈妈的脸上浅浅的微笑，她带给我温柔的宽慰，每当我失意时，考试失力时，心灰意冷时，妈妈那嘴角的一抹笑容总能抚慰我的内心，带给我力量。
我喜欢爸爸的脸上略带严肃的微笑，他带给我温暖和勇气。爸爸就像一把伞，帮我遮风挡雨，也像一棵大树，为我搭建栖息的“小窝”，带给我安全的感觉，让我面对任何困难都不再害怕。
我喜欢老师的脸上甜甜的微笑，她让我对学习充满了信心，在同学面前自信的展现自己，教会我如何面对困难解决问题，让我成为一个优秀的学生。
我喜欢同学·伙伴脸上天真的微笑，他带给我无穷的快乐！同学们的友好和善，乐于助人，帮助别人时脸上总是含着微笑。让我难以忘怀，这将是我童年永远美好的回忆…
甚至，一个陌生的路人，一个小区的保安，一个清洁工人，他们的微笑，如清风拂面，如暖阳照耀着我的生命，给我力量，鼓励，宽慰，温暖，快乐…
当然，我也要将自己的微笑带给每一个人。
六年级围绕中心意思写暖满分作文【篇7】
如果远航是命运，您就是那高挂的白帆；如果风浪是艰难，您就是那阻挡风的后盾。
晴日后的傍晚，余晖染红天边的云霞，远处的房屋和山脉镀上一层金边。白天的燥热逐渐退去，柔和的轻风送来丝丝清凉，温暖怡人。再忙碌的人也会情不自禁的停下手中的工作。风中捎带着饭菜的香味，告诉人们是时候回家吃饭了。
家中，残羹剩饭已经处理完毕，家人们都心满意足着打的饱嗝。妹妹也在妈“耐心”的“投喂”下，终于把饭吃完了，妈妈快速地收拾好一切，推开我的房门，微信着问我：“要和妹妹一起出去散会步吗？”我想着反正作业也写完了，回来再继续复习吧，于是我略微思索了后，说道“好”。那一瞬间，我看见笑容在妈妈脸上慢慢绽开，眼角的皱纹也仿佛带上了笑意。妈妈左手牵着妹妹，右手牵着我，在小区楼下栽慢梧桐的路上走着。
我们有一句每一句的聊着一些日常琐事。我们要回去了，急性子的我没见路上没什么车，便想直接冲过去，这时一辆汽车疾驰而来。我感受到妈妈握着我的手迅速收紧，用力却不至于弄疼我的一股巧劲，一把将我拉到身后。
我仿佛回到了小时候，妈妈瘦小的身躯将我护在身后，为我阻挡一切可能的危险。即使现在我以比他还要高上许些，但我依旧能感受到他掌心里的暖，我们手牵着手，心连着心，继续向前走去。
我相信，无论我走到哪里，无论什么时候，妈妈掌心里的暖都会伴随着我，鼓励着我，帮我面对一切未知的困难。
六年级围绕中心意思写暖满分作文【篇8】
今天照镜子时，看到嘴唇处的伤疤，我不禁陷入了回忆……
那是前年的冬天。窗外，寒风呼啸，大片的雪花从高空中纷纷扬扬地飘落，对面的楼房在我眼里已经模糊不清；屋内，妈妈正在催促我穿衣服出发上英语课。
走出家门，一股寒风钻进了我的衣服，我不禁打了个寒战。连续不断的雪花落下来似乎在我面前织成了一面罗幕。
前几天刚下了雨，这两天气温骤降，路面上结了一层薄薄的冰，现在又覆盖了一层厚厚的雪，走起路来异常艰难，空气中到处弥漫着冬天独有的寒凉的气息，突然，我脚下一滑摔倒了，感觉一块尖尖的东西硌到了我的下巴。顿时，我感到剧烈的疼痛，我的手也擦破皮了，感觉火辣辣的，我急忙用手擦下巴，手上立刻被染红了，我急忙用另一只手翻包找纸巾，可是，翻了半天也没找到一点纸，急得我团团转。这时，一位阿姨在远处出现，她皱着眉头快步走过来，停在我身边，看到我这副狼狈的样子，她俯下身子，问我：“小朋友，你这是怎么搞的？”她拿出一张纸，折叠几次后小心地为我擦着下巴上的血，然后她拉住我的一只胳膊，我用另一只胳膊撑地努力地站了起来，她又从包里拿出两个创口贴，剥开外皮，小心地贴在我的嘴上和手上。我看着她，伤口似乎不那么疼了，我感到一股暖流淌进我心里。
户外依旧寒风呼啸，雪花漫天，可是我似乎感觉不那么冷了，因为我的心是暖的。
时至今日，每当回忆起来，仍然感到那个冬天，很暖！
六年级围绕中心意思写暖满分作文【篇9】
一直想写关于自己的东西，却总是不够坚决。不需要太过烦绪的语言，平实，寂静地叙述。有时候，开始一整天都不说话，蓦的，失去发声的权利，想让自己的眼里弥漫着终年不散的浓雾，这样，别人就看不到自己的内心，眼神容易出卖。我只是善于伪装，只为自保。
我们有着某些特征，与生具来。我不敢直视我的文字。自它们从笔尖流出，怕它们如此赤裸地呈现自己的内心。虽然文字是我唯一的信仰，宛如_教徒吟唱《圣经》般神圣。但我感觉总有一天我会抛弃它们，它们会闪烁着微明的光，拉耸着脑袋，嘴唇微翕。我听见那里发出细小但强大的声音，你真的不要我了吗？你真的不要我了吗？请原谅，我无法拥有你们许久，时间到了，我只是只身上路，离开。
我害怕回忆，可是却生活在回忆中，那些生命中美好的记忆，像是褪了色的黑白老照片，即使再用再多的暖色上色，天依然是当年的天，无力的苍白。毕竟我们身边的空位有限，于是不断的有人进入离开。已经渐渐习惯一个人蜷曲着寂寞的姿势，麻木得看着别人离开，习惯真是一个可怕的东西呢！可是，可以一个人坐很久的车，一个人看很长的电影，一个人在午夜惊醒后狂喝冰水，咕噜咕噜。被寂寞击中，瞬间僵化为石。
我是需要温暖的事物，不仅阳光而已。
六年级围绕中心意思写暖满分作文【篇10】
妈妈为我生了个小弟弟，养完月子，从奶奶家搬回到自己家住。虽然离开这里才一个月多点时间，但是我倍感家的亲切，毕竟这里有我的书桌，我的图书和我的玩具。
下车后，妈妈抱着小弟弟上楼休息，我同爸爸一起从车子的后排座位和后备箱上卸下一大堆生活用品。我右手拎衣袋，左手拎暖壶，背上背着自己的书包就往家里搬。我家住在四楼，头几趟也不觉得累还跟爸爸比赛呢！几趟下来，腿也酸了，气也踹了很想坐下休息一会，但当我看见妈妈那鼓励的眼神和怀中的小弟，我又当当下楼了。当我搬一袋约十来公斤的行李时很像一个登山者，袋子压在背上，两手臂上穿过两袋纽，在楼梯上爬行，感觉真像“蜗牛背着重重的壳啊，一步步往上爬。”
客厅地上的物品越多，楼下车旁的物品越来越少。最后，爸爸只留一小袋弟弟的衣物让我拿，到了客厅，我把那袋子往物堆上一扔，赶紧坐在沙发上休息，“完成了！”我高兴地喊了起来。
妈妈在房间里说话了“冠维，你知道今天搬东西上楼几趟吗？”我哪里会去数呢。“八趟，真不容易，我替小弟弟谢谢你。”原来妈妈还暗暗的心疼我啊！这时爸爸在旁边接着妈妈的话说：“我们的冠维长大了，今天要不是他，我肯定累坏了，所以我很感谢你。”爸爸妈妈今天怎么这样跟我说话呀！竟让我的心理涌起一股幸福的暖流。
我深情地望了望妈妈怀里的小弟弟，心想一家人的感觉真好啊！
六年级围绕中心意思写暖满分作文【篇11】
如果说谁是我们身边最亲密的人，我想最爱我们、最知心的无疑就是日夜相伴、为我们遮风挡雨的亲人。
那天上午，感觉嘴巴总是想吃点什么甜点，但是要吃什么呢？我也拿不定主意，糖？不行不行，太乏味；溜溜梅？不行不行，还带着酸呢……在我费尽心思在脑袋里翻找时，一个叫卖的声音吸引了我：“卖粽糕，又香又甜的粽糕……”哎，今天不如就尝尝这传说中“又香又甜的粽糕”吧？
可新的问题又来了，我的懒可是出了名的，从三楼走到大街上，那可要耗费我不少的体力呢！唉，眼看着美味的的粽糕越走越远了，嘴边流的口水也该擦擦了。坐在一旁的奶奶早已看透了我的心思，便蹑手蹑脚地推门而出去追赶那香气四溢的粽糕。
我来不及阻拦，也许我本就不想阻拦，但心理过意不去，于是挪到窗户旁趴着往下看，忽然一个熟悉的身影闯入了我的视线，她正朝卖粽糕三轮车飞奔而去，这惊人的速度，居然，是奶奶！顿时，一股暖流涌入了我的.心扉。
很快，奶奶便回来了，手上正捧着冒着热气的粽糕。“奶奶！”我大叫着，心中的感激简直无法用字典里的任何一个字来形容。
奶奶让我赶紧吃，说别等会儿一凉就不好吃了，我看着热气腾腾的粽糕，心里像有个铅球压在那里，无法入口。我只好岔开话题问奶奶当时为什么猛的就跑那么快呢，奶奶也吱吱呜呜答不上来，这个问题最后也不了了之。
其实这个问题我心中早已有了答案，那就是亲情，亲情的力量让我们有了巨大的动力。现在回想起来，仍有一股暖流在我的心中激荡……
六年级围绕中心意思写暖满分作文【篇12】
妈妈为我生了个小弟弟，养完月子，从奶奶家搬回到自己家住。虽然离开这里才一个月多点时间，但是我倍感家的亲切，毕竟这里有我的书桌，我的图书和我的玩具。
下车后，妈妈抱着小弟弟上楼休息，我同爸爸一起从车子的后排座位和后备箱上卸下一大堆生活用品。我右手拎衣袋，左手拎暖壶，背上背着自己的书包就往家里搬。我家住在四楼，头几趟也不觉得累还跟爸爸比赛呢！几趟下来，腿也酸了，气也踹了很想坐下休息一会，但当我看见妈妈那鼓励的眼神和怀中的小弟，我又当当下楼了。当我搬一袋约十来公斤的'行李时很像一个登山者，袋子压在背上，两手臂上穿过两袋纽，在楼梯上爬行，感觉真像“蜗牛背着重重的壳啊，一步步往上爬。”
客厅地上的物品越多，楼下车旁的物品越来越少。最后，爸爸只留一小袋弟弟的衣物让我拿，到了客厅，我把那袋子往物堆上一扔，赶紧坐在沙发上休息，“完成了！”我高兴地喊了起来。
妈妈在房间里说话了“冠维，你知道今天搬东西上楼几趟吗？”我哪里会去数呢。“八趟，真不容易，我替小弟弟谢谢你。”原来妈妈还暗暗的心疼我啊！这时爸爸在旁边接着妈妈的话说：“我们的冠维长大了，今天要不是他，我肯定累坏了，所以我很感谢你。”爸爸妈妈今天怎么这样跟我说话呀！竟让我的心理涌起一股幸福的暖流。
我深情地望了望妈妈怀里的小弟弟，心想一家人的感觉真好啊！
六年级围绕中心意思写暖满分作文【篇13】
暖是什么呢？我觉得是人与人之间的爱，如果“暖”是春风，我就是小草，在雨中茁壮生长。
我这次要写的三个事例，有奶奶对我的爱，父亲对我的爱，还有母亲对我的爱。
我先说奶奶的爱之暖，有一次早上，听说今天会下大雨，我当时在洗脸，没有听到奶奶在外面说的.话，所以我没有当回事。洗了脸就飞快的跑去学校，前两节课的时候还是晴空万里，可是到第三节，天上就开始乌云密布，我就开始慌了，到了放学的时候早就是倾盆大雨了，发现了奶奶居然早已站在我们学校大门口了，奶奶说：“你这个小子，早上的时候不是说了有大雨，你怎么不拿雨伞啊。”我说你的雨伞给了我，那奶奶那你用什么呀，“不用，我淋点雨没事”可是，那天过后奶奶就感冒了。
再说爸爸那件事，那天，我拿着我的试卷，上面写着刺眼的80分，我心想唉，我考了80！我爸爸会不会把我打上一顿，我现在都不想回家了，回家后，什么都逃不出爸爸的法眼。爸爸说：“试卷呢？”我开始装傻了：“什么。”爸爸狠狠地说：“考试的卷子。”我灰溜溜的拿出来，“80，你怎么考的，平时不是90多啊。”我开始哭，开始呻吟，爸爸把我拉过来，开始给我说大道理，我几乎没有听，不我心中暗喜少挨一次打。
还有一次是我和我的妈妈，我和妈妈一起出去跑步的时候，妈妈怕我冷，妈妈把外套穿在我身上，她却在那挨冻着。我心中感到了妈妈对我的爱。
我就在家的温暖下茁壮成长。
六年级围绕中心意思写暖满分作文【篇14】
坐在书房写作业的我，有些累了，趴在书桌上凝望着窗外，看着那凌厉地风刮着枝头的枯叶，心中渴望有一杯热腾腾地奶茶，捧着手中暖暖地感觉。
那日，我有些乏累，趴在书桌在睡着了，在梦中我模模糊糊地看到有人给我端了一杯热腾腾香味扑鼻地奶茶，好像那人正向我走来，离我越来越近，好像伸手就能触碰到，好似听到有人在叫“昕”，抬起头揉了揉眼，睁开眼后，看到爸爸正小心翼翼地端着杯热腾腾地奶茶向我的书桌走来，香飘飘地气味离我越来越近，当爸爸递给我一杯奶茶时，我泪珠在眼眶里打转着嘲他笑了笑，接过奶茶后，看着爸爸渐渐远离的背影，我仰起头，任凭泪水恣意长流。
奶茶喝在嘴里，甜在心里，奶香中透着茶的'清香，茶香中透着奶的香甜。在寒冷地季节里，杯中冒着那一缕缕热气，闻着那一股股清香，暖暖的杯子捧着手中，手暖，心更暖。这杯奶茶含着浓厚的亲情，看似平淡的爱，情却很浓；看似淡雅的爱，意却很深；这杯奶茶含着无闻的父爱，看似淡淡的爱，却很伟大，父爱永远都是默默无闻，在你需要的时候出现，陪伴着你。
我渐渐停止流泪，眼底氤氲的雾气慢慢地散去，下意识地望了望窗外，看着凌厉地风渐渐消逝，再瞅了一眼手中捧着一杯热腾腾地奶茶，感到心也暖了。有着奶茶的陪伴，带着爸爸浓厚地爱意我坐回座位上继续写着作业。
六年级围绕中心意思写暖满分作文【篇15】
暖是冬天的一束阳光，使人冰冷的心灵感受到温暖;暖是黑暗里的一盏明灯，让迷失方向的人走向光明;暖，是沙漠中的一滴水，让口干舌燥的人感觉到甘甜。
那是一个星期天的中午，妈妈去株洲还没有回来。我上午去书店看了一会儿书，中午回家吃饭准备去上下午的美术课。走到家门口，我在袋子里找，可是我找了很久，把袋子翻了个底朝天，可是就是没有找到我的钥匙。我的心一下子就慌了起来，怎么办?妈妈现在是不可能赶回来，难道我空着肚子去上三个小时的美术课?不行不行，可是我也没有带钱出来。
正想着的时候，邻居的门打开了，是隔壁阿姨出来扔垃圾。她看到满脸焦急的我，连忙问道：“怎么啦?”我支支吾吾地回答：“我妈妈去株洲了，我忘记带钥匙出来了，进不去，下午还要去上美术课，没有饭吃。”阿姨连忙向我招了招手：“这不简单，来家吃饭。”说完，她拉着我就进了她家。
她家好温馨呀，干干净净的。她打开电视就进了厨房做饭，很快两菜一汤就出来了，都是我喜欢吃的。也许是我饿了，我拿起筷子就饿狼般狼吞虎咽起来，阿姨一直微笑着看着我吃。吃完饭后，阿姨还塞了许多零食在我袋子里，还嘱咐我路上小心车子。出门那一刻，看到阿姨脸上的'笑容，就像一股暖流涌进我的心中，滋润我的心田。
生活中总是有一些点点滴滴的琐碎事情汇成一股股暖流，无时无刻不在包围着我们，让我们感觉每一天，每一刻都是暖的。
六年级围绕中心意思写暖满分作文【篇16】
春风，似温暖的手掌，带着体温，抚在脸上，暖暖的，软软的。
春风暖，一切生命都被她抚得微醺，那沉睡了一冬天的枝条，也苏醒过来了，都抽出了一根根新芽，或是枝丫上出现了那米粒般小巧的绿。再过不久，那便是一片绿影婆娑。
一说到春天，首先想到的便是绿吧！校园里，满眼都一片生机，柳枝长出了新芽，如同少女般婀娜多姿，花枝招展地炫耀着自己纤细的身段，吸引着偶尔停下脚步的`孩子们的目光。一说到柳，想到的便是那千古流传的著名诗句“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，把春风比喻成剪刀，不会太犀利了吗？春风暖，春风暖。春风总是如同母亲的手抚摸着你，是温柔而恬静的，明晃晃的剪刀实是不恰当，仿佛“咔嚓”一下，就能剪断了一切似的，只因记忆中的春风永远是温柔体贴的。
校园的小路上，总长着不知名的树，开着不知名的花，总是让人眼前一亮。那春风如同一位化妆师一样，帮天地涂涂抹抹，便成就了一番生机。那散落在草丛中的一朵朵细小的野花也与春风应和着，柳树微微晃动她的枝条，真美。
枝头上，成群结队的鸟儿啁啾出一片明媚，迎着阳光，一会儿变换一种腔调，自鸣得意得不行。
远望着，一片生机，让人感觉，现在的生活美好而又恬静……
春风暖，春风暖……
六年级围绕中心意思写暖满分作文【篇17】
岁月似流水一般流过，在这些日子里，有许多让人暖心的人或事。
记得在刚过去不多久的秋季田径运动会里，我参加了女子800米这个项目的比赛。当我上场时，同学们和葛老师都在鼓励我。当我快跑到第三圈时，感觉腿像被灌了铅一样，都迈不开步伐了。汪老师和葛老师拼命给我喊加油，而且葛老师还陪我跑。当时，我本以为提不起来的速度，慢慢地快了起来。不仅如此，葛老师还跟我说，我和我后面的人相差很远的距离，让我不要紧张，放松心情，其实也不过一二十米的距离而已。这些鼓励的`话语，葛老师的陪跑，都给予了我极大的温暖。
还有，当我感冒生病时，是妈妈在我身边，帮我挂号，取号，抽血……是她一直陪在我的身边，温暖着我。
我还记得，在兴趣班的感恩节演讲比赛中，我紧张地站在演讲台上，面对着所有师生，竟把背得滚瓜烂熟的演讲词忘了。我不知所措，满脸通红，额头上渗出了豆大的汗珠，兴趣班老师坐在观众席上向我点点头，投来鼓励信任的目光。这目光让我镇定了下来，我深吸一口气，早已记下的演讲词脱出而出。演讲完毕后，台下响起了一片热烈的掌声，其中兴趣班老师的掌声最为响亮，这掌声让我感到无比的温暖。
生活中的点点滴滴让我感到非常的温暖。就比如：陌生人在公交车上让的座位，老师们和同学们给予你的鼓励，邻居送你的一袋小饼干……在各种人给予我的温暖里，我从无知变得懂事，从幼稚变得成熟。真心感谢那些给予我温暖的人。
六年级围绕中心意思写暖满分作文【篇18】
从小到大，许多身边的人都让我感受到生活的温暖。
一个冬天的夜晚，我躺在房间的床上，试图通过看书来分散注意力。我的鼻子因鼻炎塞住了，几乎呼吸不到一点空气，只能依靠嘴巴偶尔吸一下气，十分难受。这时，我的妈妈进来了，看到我努力呼吸未果的模样十分心疼，便问我当时的感受，尝试帮我缓解一下。但鼻塞得如此严重的我脾气十分暴躁，态度极其恶劣地回了一句：“您不用管了，我自己清楚。”妈妈并没有因此而恼火，反而是坐在我身边，给我盖好被子，耐心地说：“妈妈知道你很难受，但我们一起解决不是更好吗？”妈妈先是上网查了一下，然后把所有的方法试了个遍，按摩、敷毛巾、闻驱风油……终于，鼻子稍微通了，但妈妈还是不放心，直到我入睡才离去。妈妈对我的陪伴让我感受到源自家人的.温暖。
一次三年级的考试，我没有发挥出往常的水平，以往名列前茅的我这次连平均分都没达到。一拿到卷子，我就立刻躲到厕所里去了，我不想面对同学们的嘲笑。但是，一走出厕所，同学们就一拥而上，各种声音在我耳边吵着、嚷着。我的眼眶里满是泪水。这时，老师大吼一声，并让同学们散开。一边批评着嘲笑我的同学，一边安慰我。这时，我的泪水已化作感动的泪水。老师对我的安慰让我感受到源自老师的温暖。
就是这样的种种事例让我坚信：生活处处是温暖！
六年级围绕中心意思写暖满分作文【篇19】
我感觉到了，那股暖，那微温，那阵阵略带湿润的风，润泽而丰腴的土地，暗藏的纵横血脉中，传送着生命的汩汩流动的生机。
春天的顽皮，凝聚在她悄悄探试的足尖，写进春风谱曲的音符里，吟哦之间，诗意挂上墙角的梅枝，裹进女子婀娜的春装，写在童子迫不及待而放飞的，那些纸鸢的翅膀上……
暖，自内心散溢出，有对生活的满足，有对未来的期许。
走在熟悉的城市，熟悉的街道，步履轻松悠闲，懒散中触摸春天的惬意。冥想沉思之间，咀嚼着那些睿智的谶语，徜徉在鲜亮而不老的神话，忘记了浮世间飘摇的风雨数载，忘记了疼痛和喜悦。许，这便是一个新的起点，白驹过隙的仓促流年，需要懂得与珍惜。
忘记，期许，并非就是那个歌德巨作里的浮士德，忘掉本真而追逐浮夸与奢靡。那对白色的梦想的翼，往往，要在真切的等待中舒展飞翔，需要一丝真切的暖，作为抵达的目标和源动力。
我感觉到了，那股暖，那是北国早春的'微热的体温。
向暖而生的心，能够驾驭那支神的画笔，绘出河畔柳枝呼之欲出的苦涩的幽香，繁花的雀跃，鸟鸣的薄凉的初晨。其实画中的意境，竟是“向往”两个字。
此刻，春风毫无矜持，爬上窗台，叩打窗棂，让宁静在片刻苏醒，不得不，与之同拍而和，还有蛰伏在寂静冬夜的禅修的心吗？
人在静，思维在动，我的指尖于键盘上舞蹈，抒写春天的萌动的愿望和期待，让心，行走在沉默的书行，掬一捧文字为暖，融化心灵深处的，一股泉。