六年级围绕中心意思写作文泪10篇
围绕中心意思写作文怎么写比较规范?相信大家总免不了接触或使用作文，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。今天小编在这给大家整理了一些六年级围绕中心意思写作文泪【10篇】!
六年级围绕中心意思写作文泪篇1
天阴沉沉的，雷公公愤怒地喊着，叫着。雨“哗哗”地下着，风吹着树上的叶子，“沙沙”地摇。我的心也被风吹冷了，盯着那张试卷，手摸了一下脸，一颗颗晶莹的泪珠跳到了我的手上。啊，泪！
自从试卷发下来，我的泪就默默地流着，一会儿也没停过，老师让我们把试卷上的错题订正在本子上。我看着试卷，明明可以拿满分的试卷，一分一分地给我丢了。
我调整好心情，一次次擦着泪，可泪还是流着。我不再理会留下来的泪水，翻开错题本，开始抄错题，一边抄，一边默默地读着。什么东西流在了我的嘴唇上，湿湿的，慢慢流进我的嘴角里面。
我用手擦着泪，开始背公式，一遍一遍地背，眼眶又湿了，慢慢变得看不清，一滴泪停在了我的书上。哭有什么用？哭又解决不了问题。我一遍又一遍地提醒着自己，不能哭，不能哭。泪似乎听了我的话，不再往下流。它停住了，在我的脸上也干了。书也背下来了，一个个精美的汉字留在了那已经干了的泪上面。
晚上还有一场小考，打起精神，好好考，争取不把粗心的痕迹留在雪白的试卷上。风还在不停地吹着，天已经黑了，第二天的脚步慢慢地走了过来。
试卷传了过来，我大概看了一遍试卷，拿起笔，带着细心在空白的卷子上不一会儿就写满了精准的答案。交卷了，最后一名同学走过来，毫不犹豫地收走了我的试卷。又是一个早晨，天空明朗，一看我就觉得会有什么好事发生。终于到了发试卷的时候，试卷发到了我的桌子上，是反面。我的心就像小鹿在乱跳，我小心再小心地把试卷翻到正面。红色笔写的“98”就在我的试卷上。
眼睛再次湿润了，眼前的所有东西都看不清了，啊，泪！是喜悦的泪！风儿轻轻地吹过，花儿在草儿的陪伴下跳起了欢快的舞！
六年级围绕中心意思写作文泪篇2
有一种水叫自来水，没有颜色，只有一种淡淡的味道。有一种水叫做海水，蓝色，实际上它也是没有颜色的，有一种咸咸的味道。还有一种水叫做泪水，有时候是无色的，有时却是隐含着各种“颜色”，味道更是各不相同：咸咸的，苦苦的，酸酸的，甜甜的……
我听别人说，泪水的味道是可以控制的，当你看电视剧时流出的眼泪是咸咸的；但你犯错误时流出的眼泪是苦苦的；但你真情流露时流出的.眼泪是酸酸的……而我，却尝过了甜甜的眼泪。
在我六年级毕业时，我的同学们都很不舍得对方，但是没办法，要离开的终究要离开的，留不住的始终都留不住地。当时，女同学很多都哭了，而别的班的女生哭得更狂；男同学很多都坚强的背对着所有同学哭了一阵子。那时的眼泪是又咸又苦的。到了我走的那一刻，我看见了许多人都高兴地自我安慰，一个个抱在一起，说什么记得打电话，QQ联系之类的话。在我眼里，大家似乎都抱在了一起，很开心的聊天，但我知道，装着自己的不舍，伪装着自己的痛苦，急忙地跟对方讲自己讲不尽的话……
但是此时此刻的我竟然也感受到了他们的泪水，不，是完全尝到了他们把眼泪拼命往心里挤的痛苦，没错，这被强忍在心里的眼泪是甜甜的。
同学们都留下了他们的泪水，那我是不是也应该留点什么呢？在我离开校门的那一刻，我没有留下一些什么，但是我却尝到了自己的泪水——甜甜的。
六年级围绕中心意思写作文泪篇3
有一滴泪，深像大海，浅像小溪；有一滴泪，高像山峰，低像山谷；有一滴泪，在我的心中，成了一段抹不去的记忆。
“潇潇，你最好的朋友是谁？”菲儿问我。我想都不用想，答应道：“菲儿！”我反问道：“菲儿，你最好的朋友是谁？”菲儿也脱口而出：“潇潇！”这些肉麻的话对我们这一对好朋友来说已经是家常便饭了。我们每天都一起上学，一起吃饭，一起回家。
突然有一天，我放学回到家后，妈妈对我说：“你要转去东华上学了哟！”我先是一阵兴奋，但又伤心起来，我转走了，菲儿怎么办？我把这件事告诉了菲儿，菲儿说给我举办一个欢送会。
星期天下午，被菲儿邀请的同学都陆陆续续地来了，她们都对我送上了祝福，菲儿也不例外。菲儿把我拉到一个地方，那个地方是幼儿园旁边的一个树林，我和菲儿就是在这片小树林内玩耍时认识的，小树林内，当年那棵小树现在已经长成了参天大树，屹立在幼儿园旁边为学校增光添彩。
“潇潇，你知道吗？在我不认识你之前，我很孤独的，这一片小树林是我最爱去的地方。”菲儿强忍泪水，把话说完了。我还是没忍住，“哗”的一下子，眼泪流了下来。
“菲儿，谢谢你给了我许多快乐的回忆！”我抹干泪水，看着菲儿，笑了笑。菲儿一把抱住我，在我的耳边轻声说：“潇潇，祝你在东华也能交到知心朋友！”菲儿的泪水从我的手臂流进了我的心窝。
那一滴泪水，是充满了幸福、快乐的回忆，是永恒的，是美好的，值得永久珍藏。
六年级围绕中心意思写作文泪篇4
柏油路边，一颗颗还略显娇嫩的树正迎着猛烈的太阳生长着。在一丝风都没有的路上，传来了一阵阵柏油的清爽气息，使我心旷神怡。
路被坚硬的轮子压着，显得十分有弹性。轮子支撑着我的重量，一双稚嫩的小脚艰难地踩着踏板。妈妈在自行车的后面扶着，努力地不让车颠倒，可力不从心，我还是摔下了车，两行晶莹的泪水从眼眶中泻下，在我的心里留下了两道浅浅的痕迹。
那两行泪水中，不断闪现一个个失败的画面。可正是那一幕幕画面，在我的心里刻下了一行字：如果不甘认输，那就站起来，继续向前走。
猛烈的阳光很快就把那两行泪水烤干了，但烈日却烧不掉我心里那坚定的信念！想到这里，一阵柔软的风拂过我的脸庞，也拂去了我心头的最后一点胆怯，最后一丝犹豫。
我又重新站了起来，背后感到了妈妈赞许和鼓励的目光。重新扶单车，手上感到了一股温暖的力量，脚上的伤痛早已被抛到了九霄云外。单车好像能读懂我的心似的，这时也不闹了，乖巧地听从着我的指挥。
我感到身后总有一股无形的力量来帮助我，可当我回头一看，身后却空空如也。我的心像要蹦出来似的，被一股温暖的空气包围着。这时，妈妈走过来，妈妈拍了拍我的背：“会骑单车了，很激动吧。”
前边是一颗参天大树。我一直骑到了那颗树前，想好好看看它，可它却在我眼前一点点模糊……
六年级围绕中心意思写作文泪篇5
“不行，我得下去了！”随着而来的便是一阵哭喊声。
那是去年的一个春天，那天星期六我和家人们一起来到了位于长沙市的烈士公园。烈士公园里的人不算太多，春风总是在那样的不经意间扑面而来，同时伴随着淡淡的花香。烈士公园里，我来到了攀岩墙面前，我沿着它望了上去，几乎有六七米高的样子，我不禁有种强烈的欲望——挑战它。
接着，我掉上了安全绳，开始努力地一步一步地向上爬去，我的脸上显得有些严肃，但是内心的恐惧感还是忽然间一涌而上，腿和脚明显有些发酸了，我胆战心惊地望了望地下，原本比我高一个脑袋的大人们，也只是变得如蚂蚁一般大小。
猛地一下，我的脚打滑了，在这一瞬间，我用两只手紧紧的抓住了攀岩墙上的石头，又忽然间感觉眼前的一切全是模糊的，像是被蒙上了一层薄薄的纱衣，眼中也感觉到有什么东西在流动，原来是泪水，刚刚的感觉，就是你被悬挂在悬崖边，而没有抓住那一根唯一的救命稻草而差一点儿摔落谷底，眼泪在这一时刻并没有停止，而是像瀑布一样，“哗，哗”的源源不断的流着，一滴一滴晶莹的泪珠就像水滴一样，一颗颗“嗒嗒”的滴落下去，我不禁有些沮丧而又有些无助了。
“眼泪无法洗去痛苦”这句话突然在我的脑海间浮现，是的，眼泪并不能让你痛苦瞬间消失掉，我现在只有两个选择，第一个：放弃掉，接受失败，第二个：继续带着我那无法洗去痛苦的眼泪，向上爬，面对成功。最后的一丝希望让我继续坚持了下去，果然如此，“功夫不负有心人”我敲响了我的胜利之锣。
那一滴滴的泪水，在我的心中同时也写下了颇感深重的一笔：在这样关键危难的时刻，泪水是没有用处的。
六年级围绕中心意思写作文泪篇6
地球是人类的家园。为了人类，地球妈妈把人类所需要的一切奉献给了我们，给我们一个舒适的家园。
随着人类的科技进步越来越飞跃，有些人便不满足于地球妈妈的恩赐，执意要去发掘更好的资源。他们为了节省处理污水的费用，随意把污水排到了河流中，让路边的花草树木无奈地低下了头，让河流下游的人们喝了含毒的水导致生病；他们为了能大量地生产家具和纸制品，把许多山谷中的绿色带走了，留下的只是无尽凄惨与黑暗；他们为了满足自己的口福，不知杀害了多少国家保护的野生动物，不仅让动物的数量和种类锐减，而且令不少动物濒临灭绝；他们为了令农作物能快速生产和驱赶害虫，便毫无忌惮地喷洒农药，但最后迎接他们的不是胜利的消息，而是许多人因吃了含有农药残留的农作物而得了不治之症；他们为了……
就这样，在人类每天的折磨下，地球妈妈一天比一天脆弱，一天比一天憔悴。地球妈妈病了，她在痛苦地呻吟着：“人类呀，请你们停下手中的锯子，请你们放下你们的。伤害了我，你们将别无去处。”
人们呀，让我们来保护环境吧！地球是我们唯一的家园，没有了她，我们将何去何从？你们有没有想过，当天空失去了蓝色，鸟儿将不再飞翔；当河水不再鲜活，鱼儿将无法呼吸时，我们的生活会变得怎么样？愚蠢的人类，醒悟吧！别再为了一己私利而去伤害地球妈妈，让地球永远是宇宙中最璀璨的一颗星，别让地球上最后一滴水是人类悔恨的眼泪！
六年级围绕中心意思写作文泪篇7
那是发生在几年前的事了，那一次奶奶带我从外公家回来的路上，我无意中发现树下有一只小麻雀，毛绒绒的很可爱，我把小麻雀放在树上让它飞翔，可小麻雀不仅没飞起来，还摔了个大跟头。
于是我把它带回了家，放在一个盒子里。到了第二天，蓝蓝的天空突然间一声响就变得灰蒙蒙了，下雨了，我关好窗户，忘记了在窗户外的小麻雀，只听又一声闷雷乍响，把小麻雀吓得直叫，我才知道我忘了把小麻雀放进家里。
过了一个星期，小麻雀不知怎么了，总是想飞出笼子，奶奶慈祥地说：“小麻雀一定是想妈妈了，不如我们把它送回原来的地方吧！”我心里舍不得，就没答应。又一次我去外公家玩，在上次发现小麻雀的地方，我看见一只已经成年的麻雀在树枝上用凄惨的叫声鸣叫，好像在焦急地呼唤，“孩子回来吧！你在哪呀?
我虽然很同情麻雀妈妈，但我在心里对小麻雀万分不舍，我对自己说：“再留它两天吧”！到了第三天准备把小麻雀送回麻雀妈妈时，小麻雀从鸟笼中飞出去，不慎从六楼摔到了地上，它还没学会飞翔。
我知道小麻雀是太想见到妈妈了，但它不知道自己还不会飞，小麻雀摔在了地上，鲜血直流，我仿佛听见麻雀妈妈那凄惨的叫声，听见了它盼小麻雀回来的呼喊，可小麻雀已经死了，可怜的小麻雀再也见不到它的妈妈了。要是麻雀妈妈知道它的孩子死了，有多痛苦，我伤心地流下了泪水。唉！都怪我太自私了，我该早点把小麻雀放回大自然……悔恨的泪水像断线的珠子流过我的脸庞。
六年级围绕中心意思写作文泪篇8
在暑假期间，我流下了许许多多的泪水，可是最让我印象深刻的，是痛苦的泪水。
记得那天，离开学只有一两天了。我的暑假作业干净的躺在我的课桌上，我却一点也不像理他。
每次我走过课桌前，都仿佛听到了它的呐喊：周格睿，快点写“我”呀！再不写你就倒大霉了。我最多就是看一看，然后再把它给放了原位，自欺欺人地心想：欸！看来被老师骂是免不了了，可是就算我现在写，也写不了多少了。
想着想着，我又叹了一口气。接着，我就躺在沙发上看起了课外书来。书上写着：今天的事情，不要拖到明天再做，否则这件事永远都做不完。诶！现在连书都跟我作对！我把书扔到一边，潇洒地睡起觉来。在梦里，我仿佛已经看见了老师和爸妈愤怒的眼神，不由地冒出了一身冷汗。
“周格睿！”我被一个愤怒的声音吓醒过来，抬头一看，是妈妈生气的脸。她用手指着我的鼻子，气呼呼地说：“你暑假作业还没写完，怎么还不去写！”我小声嘀咕：“不就是暑假作业吗？反正也写不完，就算写，也不用那么大的声音凶我吧！”
妈妈听到我小声的嘀咕，气不打一处来，一气之下使出了她的必杀技——“降龙十八掌”。
随着“啪啪……”几个清脆的响声，我流下了痛苦的眼泪。
虽然在那天的最后我写完了暑假作业，可是那痛苦的眼泪却流在了我的心里。
六年级围绕中心意思写作文泪篇9
夏日的阳光格外刺眼，四周闷热的空气让人窒息，我站在烈日下，望着母亲疲惫而又蹒跚的背影，豆大的泪水顺着脸颊，流进了心里，比那万剑刺心，还要痛。
三伏的天，格外的热。正当正午，是一天中最热的时段，校园里的树木都被烤得蔫蔫的，我也因为热的缘故在教室里无精打采地玩着钢笔。
我无意往门口漂了一眼，看到了一个再熟悉不过的身影——母亲！她怎么来了?真是的！面对母亲的到来，我反而是更加的不耐烦，心里无止境的抱怨着。
我低垂着头，不耐烦的走出教室，问：妈，你来干什么呀?母亲笑容满面地提着几包大大小小的东西，说：妈怕你在学校吃不惯，住不好，给你带来了点东西妈！我皱着眉头说妈，我在这儿吃的好，住的好，你不用管我，你管好你自己吧！也不知是我说的话太重，母亲的表情明显一愣，但终是什么都没说，母亲僵硬地笑了笑，说：那，那妈走了母亲转身的一刹那，我的眼前浮现出小时候不懂事母亲的包容；小学时成绩不理想时母亲的安慰；中学时每次生活费母亲都多给些猛然间，我的泪水如脱疆的野马，肆意涌出，看着母亲还未走远的疲惫的蹒跚身影，我心头不知被什么东西压着，压得我喘不过气。
母亲双鬓的白发那么刺眼，母亲的双手茧已成灾，然而，母亲的关爱却从未减少！
我放声肆意的哭，心中的悔恨无法言语。
我站在炙热的阳光下，肆意的哭着。这次我悔恨极了
六年级围绕中心意思写作文泪篇10
那天是星期六，我写完作业就守着电脑，噼里啪啦的敲着键盘，跟同学聊的天昏地暗，那打字的速度是一个壮观，正在兴奋的极点时，“滴”！
电脑的屏幕啪的一声像冬天的黑夜，瞬间就暗了下来，老妈一个健步上来，给了我一巴掌，说了一句：“你个败家子！”
我告诉自己那不痛，我不痛，也不哭，不准哭！我无数遍的在心中告诉自己，但很明显是自欺欺人，虽然妈妈只是轻轻的擦过了我的脸，但是那擦过的一阵风，却刮倒了我心中的五味瓶，什么都说不出来，只是不争气的眼泪从我的眼眶中溢了出来，我的眼眶中再也装不下那心痛的泪水。妈妈无疑是看见了，可是我却一再逃避了那充满愧疚的眼神，甩开了我曾经认为最具安全感的臂膀。
平时，妈再怎么骂我，我都是任性的还口，然而这天。我怎么都不气，就是想哭，想安安静静的一个人，把模糊双眼的一颗颗伤心的种子，全部流到没人注意的枕头上。
我总想在妈妈面前表现的很坚强，可是如今，所有不愿意暴露的事实却被一阵风的擦过而把多年的伪装带走，带走的干干净静。
房间里，只有我，还有那和妈妈的合照悲伤的笑着……
初中生活是丰富多彩的，大伙都已经长成小大人了。可是当我回想起初一时的情景，不禁大笑出来。天真又带了点淘气的我，无聊而又可笑的同桌，一幕幕清晰地映在我的脑海之中。