六年级上册第五单元围绕中心意思写作文10篇
在平常写作文时,要选用最有代表性,最能反映事物本质的材料,也就是人们常说的典型材料。这样的材料最有说服力和表现力。以下是小编整理的,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
六年级上册第五单元围绕中心意思写作文篇1
最刻骨铭心的思念,是人,在天边;而情,存心间。——题记
当一朵花有了思念,它便学会了等待,期许另一朵花的绽放;当一条鱼有了思念,它便学会了跳跃,去追逐心中的海洋;当一个人有了思念,她的心便会长出翅膀,飞向思念的方向……
眼前还浮现出你不舍的笑脸,耳畔还回响着你不舍的声音,而一切恍如梦境。但你确实走了,去了远方。
还记得那天,我拿着满分的试卷回家,“妈妈!妈妈!”我的声音在屋子里回荡。看着空无一人的厨房,我才想起,你已经离开,去了一个陌生的地方。我的呼唤也显得那么悲凉。
看着您穿戴过的围裙,听着您最喜欢的音乐,看着手中攥着的满分试卷,心情却无比失望:十天了,您怎么还不回来?心中荡漾着的思念如水般将我淹没。
接下来的日子,我像一只被打晕的兔子,找不到家的方向。早晨,不再有人叫我起床;中午,没人提醒吃饭,晚上……
又过了一周,我回家做着作业。“叮咚叮咚”的门铃声响了起来——是您回来了吗?我飞奔过去开门。不,面前竟然是以为陌生的男子:“您好,您的快递到了。”我落寞地接过包裹,看着寄件人的姓名,眼睛“倏”地亮了——竟然是您!
飞快地打开包裹,映入眼帘的是一双精致的粉色手套,一条毛茸茸的围巾和一封信。信中是您的字体,我贪婪地读了一遍有一遍,不知不觉已经泪流满面:你身处异乡,何尝又不是时时刻刻牵挂着我?思念,抑制不住的思念又一次席卷了我。
看着您的照片,读者你的信,我进入了梦乡。在梦里,您终于回来了……
静待一树花开,盼您叶落归来。母亲,您知道我对您的念吗?
六年级上册第五单元围绕中心意思写作文篇2
三年级的时候,爸爸给我买了辆自行车,蓝色的外衣,黑色像鹰展翅一样的平把,外表酷酷的,闪闪发光的车锁。爸爸说要教我骑车,但我出于对它的恐惧,既怕我碰伤它,又怕它摔伤我。直到我五年级,也不会骑。
有一天,爸爸神情严肃地对我说:“你已经五年级了,还不会骑自行车,凡是开头难,要勇于挑战各种事情。”听了这话,我一下子醒悟过来:“对呀,我都五年级了,应该会了啊。可是如果摔倒了怎么办?”我还是有些害怕,可是爸爸还是坚持带我下楼去学习自行车。爸爸首先给我做了示范:“身体保持平衡,双手握紧车把,用脚划地面运动。”我小心翼翼地坐上自行车,直接用脚踩到踏板上用力一蹬。“啊!”我从车上摔了下来。这一摔,可让我没有胆去学了。可是爸爸却地对我说:“如果你连克服困难都做不到,那你还能干什么?”失败乃成功之母,你要多练习,掌握学习技巧。”爸爸又说。面对爸爸我的质问,我不由得低下了头。天很快就黑了,我只好回到家去,我扑到床上,一心想着骑自行车的要领。第二天一大早,我就往楼下跑。在楼下,我不断地尝试着用脚踩踏板前进。“一次,两次,三次……”在不断地失败中,我变得越来越熟练,我用脚向前一用力,脚迅速地踩到踏板,自行车的车轮飞快地转起来了,我的心一下子仿佛飞上了天空,在湛蓝的天空上,我尽情地飞翔着,歌唱着,我成功了!我兴奋地踩着踏板,此时此刻,世界上好像只有我一个人。风亲吻着我的脸,天边的云彩也在高兴地注视着我。我感觉呼吸的空气都是甜的。
我的心沉浸在蜜里一样,甜滋滋的。只要努力去克服了恐惧,坚持不懈,就会取得成功。如果你想问我,成功是什么味的,我可以告诉你,像蜂蜜,像糖。
六年级上册第五单元围绕中心意思写作文篇3
一个微笑,一句问候的话语,都让生活变得更美好。
假期之前,老师指定了我们几个人参加背古诗,其中一员便是我。每次坐在书桌前,都激动万分,幻想着能为班级争光。每当翻开古诗词的那本厚厚的书,我都欣喜万分,期盼着那天到来。
等待了几个月后,终于,我们要参加考试了,可如果去参加考试的话,第三课英语课就听不到,本来英语就不好的我左右为难。“叮铃……”,伴随上课铃打响,我们几个再三考虑。还是先去考试吧!考试时,心里还是很紧张,英语课上不了,这不等于要了我的命吗?以至于考试有些心神不定。
考完后,我马不停蹄,第一个冲向教室,心里祈祷着能听上一点课,可到了教室,已经放中学,里面空无一人,看来都回家吃饭了,这可怎么办呢?
下午,睡觉起来,心扑通扑通跳,一到教室,就在抽屉里翻找英语书,准备向别人借着把笔记抄一下,可找了半天,什么也没有,难不成英语书还能长翅膀飞了?正当我着急时,我的邻桌小L同学从抽屉中取出两本英语书,其中一本就是我的。“在找书吗,你的书在这呢!你出去考试记不了笔记,我写得快,就帮你记了,回头你也省得四处借着抄。”我听了,一股暖流仿佛注满全身,心里暖洋洋的。
回想之前,一次次的经历历历在目:我出去听公开课,他帮我记好了家作和句例;我去参加诗朗诵,他帮我整好课桌;书包换座位。
空气,变得流畅。阳光,打开了黑云的禁锢,暖的潮流,向各处涌去。暖,似冬日的阳光,如春日的微风,纯洁而美好,通过窗户的阳光将他的侧影拉得很长,很长,他似乎很高大。
六年级上册第五单元围绕中心意思写作文篇4
很多人抱怨世态炎凉,当然也有很多人放慢脚步,感受生活中的点滴温暖。人间没有永恒的冬夜,但有从未消失过的阳光。
很幸运我收藏了一盒“阳光”,它们很温暖,很明亮,为我驱散了所有的阴霾。
一个手套里藏着一个小太阳,温暖我整个冬季——去年冬天我不小心摔倒了,粗糙的地面把我的手擦破了,血渗出来,和脚下操场的跑道是一个颜色,和我一起出来的同桌连忙把我送到医务室。校医帮我消毒后,她和我一起回了教室。一路上,同桌叮嘱我道:“你这手可要注意保暖,千万别冻着了,不然好得慢。”我的嗓子好像被什么东西堵着,发不出任何声音,只得用力点点头。下课后我跑进厕所,泪水已悄无声息地爬满了脸庞。第二天体育课,同桌望了望我的手,大惊失色:“今天这么冷你怎么没戴手套?!”边说边扯下自己的手套硬要给我戴上。我忙把手插进口袋里:“不、不用,我不冷,一点都不冷!”可她把我的手拽出来,硬戴上了手套。我担心地看着她在寒风中发抖的左手,周身涌起暖流。察觉到我的目光,她冲我笑了笑:“放心,我结实着呢!”这一笑,如晴光映雪、冬日暖阳。
还有一个很奇特的现象:现在已入冬,早上温度特别低,可每次我要穿的衣服都热乎乎的。一次偶然,我发现妈妈每天早上都会帮我把衣服用热水袋焐热。于是这不是一般的衣服了,笼着浓浓的亲情。任寒风咆哮,我的心始终如醒时枕畔的衣物一样温暖。
其实用点心你就会发现,生活不只有寒冷,更多的是温暖。
平平淡淡的一天,在他人给我们温暖的同时,我们也在给他们温暖,因为,温暖是可以分享的。
六年级上册第五单元围绕中心意思写作文篇5
在生活中,他对我的关心少之又少。我几乎没有从他身上感觉到过温度,总是觉得他冷冰冰的,没有一丝家人的亲情。
没错,这个人就是我的老爸!从我记事起,就没有看见过他的笑脸,从外表看,他就像一块大冰块,让人不敢靠近。
这块冰块也许在外面会融化,但回家后就会把家里冻得冰天雪地!——外人根本看不出这是一个温暖的家。很小的时候还曾怀疑过一次:他真的是我老爸吗?他该不会是一个机器人吧!各种疑问瞬间占满了我的小脑袋,让我疑惑不已。
直到我上了小学才明白,老爸长期外出打工,很少有时间回家,所以他才缺少亲情的温度。
不过,渐渐地,我觉得周围的一切好像都在发生改变,貌似一切都在往好的方向发展。蓦然发现:我竟然可以和冰块对话了!他也渐渐地从冰块变成太阳,用阳光照亮我们的家。
有一次,我放学后去上补课班,下课的时候已经六点半了。看着外面漆黑的天,我打了一个冷颤。其他同学都已经被家长接走了,只有我还在苦苦等待。看着空荡荡的街道,我陷入一种难言的恐惧中。等啊等,等啊等,突然,一道亮光向我奔过来。我定睛一看,啊,竟然是“老冰块”来接我!我在极度紧张的心情中上了车,老冰块披给我的外套很薄,但散发出来的并不是阵阵寒气,而是我从未接触过的温暖,让人想紧紧贴紧,不想放开。
自从经过那件事后,我开始熟悉他并了解他。现在,我的老冰块甚至有了微笑,他的笑容就是我的胜利!——就如雨后,天空绽放了一道彩虹;就像冬天过去了,春天探出头来,一切都变得生机勃勃、绿树环绕……
希望我和老冰块儿的故事能让你知道:你与家人的隔阂,就如同一层薄膜,只要把这层薄膜撕开,你就会发现意想不到的温暖!
六年级上册第五单元围绕中心意思写作文篇6
提起忙,那这完全可以体现在我身上。除了上学期间,节假日在我这里,就是各种忙。
星期六,早上我起来,就能听见老妈的催促声,“琪琪!琪琪!你怎么还没起来?赶快起来做早饭。”你看,妈妈又开始了她的狮吼功。我心想,“唉!赶快把这件事干完,就自由了。”
谁知,我饭刚做完,老妈又招呼我去端饭,经过了漫长的饭局,不用说,肯定又会让我去洗碗,所以,我吃完饭自觉地收碗,洗碗。“唉!做孩子的,难道都这么辛苦的吗?”我在心中难过的想。
等我洗完碗,看看屋里的闹钟,七点三十,遭了,我上补习班快要迟到了,我慌忙地收拾了书包,三步并作两步地跑下楼,去上补习班。等我下课,已经是下午一点了。回到家妈妈把饭已经做好了,我唏哩呼噜地吃完饭。就听见了妈妈接下来的一席话,让我很苦恼!
老妈竟然让我在家看妹妹!“噢!天呐!我怎么这么忙啊!”接着,又是和妹妹无聊的玩儿了一下午,妹妹刚睡着,我接到了打来的电话,电话里传来一阵熟悉的声音,“琪琪,你记得做一下晚饭啊,我马上就回家了。”
我慢悠悠地走到厨房,开始做饭,眼睛时不时的瞟着窗外,心想,“天都已经这么黑了,肯定又画不成画了。”吃完晚饭,我回到房间贪婪的投入大床的怀抱,想象着自己在阳光下画画,进入了梦乡。
第二天早上,想起自己又要在家里忙碌了一天,不能做自己的事,便下定决心不再想画画的事。
谁知,我刚走出房间,喊了一声:“妈妈”,可无人答应,于是我拍了一下脑袋,“哦!”忘记了,妈妈昨天说今天要去上班,妹妹去外婆家了,“天哪,我终于拥有属于自己的时间了。”我拿起画笔,开始在画纸上尽情的画呀,画呀画呀……
六年级上册第五单元围绕中心意思写作文篇7
一天下午,我像往常一样,躺在沙发看手机我似乎进入了手机的世界,躺在沙发上一直痴痴地笑着,爸爸见我那般入迷,就走了过来。
他坐在了我的旁边,说了一句:“儿子,爸爸跟你商量个事儿行吗?”但我却没有听到,爸爸见我没反应,一下子就生气了,把手机从我的手中夺过去,对我吼道:“我在跟你说话呢!怎么回事?”我一下子被爸爸吓到了,不由得撅起了小嘴。心里感到一阵委屈:我不就看个手机嘛,至于这么凶吗?爸爸再次说道:“好了,我给你买几本喜欢的书,以后少玩游戏多看书,听见没有?”听到这,我一下子高兴得跳了起来,说道:“《查理九世》刚出的新版我还没有看呢,这次一定要把《查理九世》新版买全。”爸爸见我这么高兴,也就给我买了。
在邮货的这几天,我日思夜想,等的我着急得很。晚上,我躺在床上想着:我的这么多书回来了,我该先看哪本书呢?“嘿嘿。”我情不自禁地笑出了声,爸爸听见了,居然说了一句:“儿子,你没发烧吧。”这一句让我笑得更厉害了。
过了几天后,我的书终于运回来了,我高兴地直奔快递店,高高兴兴地抱着个大箱子回来,回来之后,我直接到箱子里随手抓了一本书,躺在沙发上。
我刚躺上去没一会儿,我就大笑起来,一边捶打着沙发,一边哈哈大笑,脸上洋溢着笑容。再过一会儿,我又情不自禁地撅起了嘴,脸上露出淡淡的忧伤。妈妈在厨房做饭的时候,发现没有盐了,叫我去买包盐,妈妈喊了十几遍,我却没有听到,仿佛身临其境,跟着书中的人物走了进去。妈妈看见我捧着书,也不想打扰我,只好自己去买。
夕阳西下,太阳公公伴着我那哈哈的笑声落了下去。
六年级上册第五单元围绕中心意思写作文篇8
都说“父爱如山,母爱如水”,我觉得这句话一点都不假,我就有一个爱我的妈妈。
那天,爸爸妈妈由于工作原因,没能按时开午饭,直到快一点的时候,妈妈才带我去吃饭。
我们来到饭店,菜单上有很多都是我喜欢吃的,都不知道该吃哪一个。“要不你吃这个排骨套餐吧,这个好,有营养。”妈妈说。“好啊,我喜欢吃这个。”我高兴地答应。
十分钟后,服务员把我们订的饭端了上来。我看了看我那碗饭,碗里有排骨、香菇、鸡肉和米饭,非常丰盛。我把它端过来,吃了一口,真好吃。
这时我想起妈妈,把头伸过去一看,妈妈的碗里只有几片肉和一些面条。我的心像被针扎了一样,我吃得那么好,妈妈却只吃了面条。我抬头看了看大屏幕的菜单,妈妈的面条8元,我的排骨套餐24元,是妈妈的3倍。我想:妈妈怎么不吃点好吃的,非要吃面呢?于是我问妈妈:“妈妈,你为什么要吃面呢?”“因为面好吃,我喜欢吃面。”妈妈说。我看着妈妈那粗糙的手,又看了看我碗里的饭,我知道面再好吃也不会比我的排骨饭好吃。正是妈妈那双手每天辛勤地工作,才有我这碗香喷喷的排骨饭。
我低头,一口一口吃着饭。那一刻,我终于明白了妈妈的一片苦心。我只有在寒暑假才能回到妈妈身边,妈妈总是说我,是想抓紧我在她身边的时候让我改掉缺点。妈妈还坚持让我每天去跑步,是不想我像她那么矮。妈妈每次唠叨让我努力学习,是不想让我长大后受那么多苦。
我吃得很慢,终于把眼前这排骨套餐吃完了。妈妈拉着我的手走出了饭店,阳光格外刺眼,我的心情十分复杂。
这一顿饭,我明白了母爱的伟大。
六年级上册第五单元围绕中心意思写作文篇9
秋天,渐渐地又离开了我们,除了中午太阳的余光以外,便全剩下了寒。
早上起床,那时还下着眼望不过五十米的大雾,使我感受到深深的含义,但是我心里的暖却大大胜过了那迎面而来的寒。
那一叶被冻的一捏就碎,而我却不这么觉得,他就像受尽了温暖在人间蒸发一样,我反倒觉得这个秋天十分有意义。
周三下午,在着老师的推荐下,我看到了两个十分令我感动的动态视频。放学时,一位小男孩幸福的握着妈妈的手和她一起过马路,走几步,一位车缓缓驶过来,但他并没有礼让行人,“嘭”的一下,小男孩儿和妈妈摔倒在地上,那男孩儿并没有痛哭,他先扶起妈妈,自己马上调整好,见妈妈没事儿后,便向那辆车狠狠地踢了一脚,那小模样令我欢笑不已,仿佛在说:“让你开车不看路,你不能伤害我妈妈,都怪你不礼让行人……”这一脚我被他深深地感动,总有一个小英雄在默默守护你,他的力量尽管是渺小的,微不足道的,但那便是他认为保护你最好的方式吧,即使遇到再大困难,他总会挺起腰板,这使我感到暖暖的爱。
在生活中,总有一群人,一直为人民服务,为人民而奉献,在万米高空中,一位年迈的老人,突然犯发了尿毒症,在面对没有充足的医疗设备飞机上,那位;白衣天使:如神助般出现,由于没有可用的东西来助老人排尿,他便做出了一个伟大的决定,用吸管吸,用嘴吸,共用37分钟,这一分一秒如时光暂停班难熬,但他——“白衣天使”为了人民的生命而熬了过去,是值得敬佩的,是值得学习的。
这寒消灭在了云际,那暖隐隐在我心间,就像困难过去也就没有了,挫折打败也就无难了,因为人间有爱心,所以心中才有暖。
六年级上册第五单元围绕中心意思写作文篇10
我的爸爸是个足球迷,对足球热爱得如痴如狂。业余时间他一有空就看球,时常和伙伴一起踢球,花重金学足球,他的球鞋挤满了柜子,都快比妈妈的高跟鞋还要多了
爸爸经常半夜起来看足球比赛。有一次,我睡得正香,门忽然被风吹开了,我下床关门,正巧看到了坐在沙发上看电视的爸爸,我睡眼朦胧地说:“现在已经凌晨几点了,明天看回放呗!”而爸爸却看得入了,嘴里一直念念叨叨,半天才看见我,说:“你不懂,比赛就要看直播才有意思嘛。”我看看钟表,又看看他那激动的脸,一会儿欢呼,一会儿沮丧,我坐下来和他一起看,爸爸则把整场比赛讲给我听,虽然我只听懂了几句,但看到他那毫无睡意又兴致勃勃的脸,不禁感叹道:“老爸真是太爱看球了!”
我爸不仅爱看球,还喜欢踢球,无论严寒还是酷暑,他都坚持练球。爸爸的朋友也经常约他出去比赛,虽然他的技术不是最好的,但他每次都去,而且去得最早。那次他正准备要去赴足球之约,妈妈说:“今天天气预报说有雨,别去了。”可爸爸不以为然,开车去了体育场。天空灰蒙蒙的,雨越下越大,可迟迟不见他回来。终于,伴随着钥匙声和重重的脚步声,“落汤鸡”回来了,他声称自己又练了一会儿才回来的,遭到妈妈一阵嘲讽。虽然爸爸先天条件不怎么样,但经常练习,他在他的朋友中可以说是“国脚”了。
后来问起爸爸,他为什么喜欢足球,妈妈说:“他年少时就喜欢足球,但因学业不得不暂时放弃,而现在成家立业了自然要圆梦喽!”“是啊!要不那时我都能去踢世界杯了呢!”爸爸笑说。笑完后我也深深有感悟,每个人都有梦想,只是看怎么去实现罢了,现在我爸这个“老男孩”正在努力追梦,他也给我做了一个榜样,有梦想就应该努力追。