神奇的“天宫课堂”主题作文12篇

|金梅

神奇的“天宫课堂”主题作文如何写!据中国载人航天工程办公室消息,天宫课堂第三课定于10月12日下午15时45分开始,神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲将进行太空授课。下面是小编为大家搜集整理的关于神奇的“天宫课堂”主题作文,供大家参考,快来一起看看吧!

神奇的“天宫课堂”主题作文12篇

神奇的“天宫课堂”主题作文篇1

3月23日下午神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富将在中国空间站进行第二次太空授课。本次太空授课活动依然采取天地互动方式进行,3名航天员将在轨介绍展示中国空间站工作生活场景,演示各种科学现象,并与地面课堂进行实时交流,传播载人航天知识,激发我们对科学的兴趣。

航天员们清晰的思路、流畅的表达和精准的实验演示给同学们留下了深刻的印象。我们不得不叹服他们过人的智慧,出众的技能以及接近完美的身体素质,当然从中也能反映出他们勤奋刻苦、精益求精和追求卓越的精神。他们的表现为我们起到了表率作用,值得我们学习。

星辰大海未止步,物换星移,岁月如诗,探索的步伐从未停止过,我们将以航天人为榜样,敢于战胜一切艰难险阻,勇于攀登航天科技高峰,相信我们必能跨越星辰大海,实现更非凡的成就。

神奇的“天宫课堂”主题作文篇2

今天我们在线上第二次观看了天宫课堂,来自星空的知识,也让我有了更多不同的感受。这五个实验中,令我最深有感触的便是第四个实验太空抛物,在地球上的生活中,我们抛出的物体会因受地球引力,也就是重力的作用,沿一种抛物线的方向下坠,而在太空失重的情况下,物体从手中抛出后,会沿原有方向匀速直线运动,这也恰好与我们最近学习的物理,牛顿第一定律的内容相吻合,宇宙也因此,仍然保持它那一抹神奇色彩。

这次直播,还向我们展示了即将要与天和核心舱对接的“问天”和“梦天号”。中国人永远不会停住他们向宇宙迈出的脚步,保持着那份独有的浪漫,我也一定会在以后学习生活的道路上,有着路漫漫其修远兮,吾将上下而求索的决心和信心。

神奇的“天宫课堂”主题作文篇3

这学期我们学了一篇课文叫《千年梦圆在今朝》,从此遨游太空的梦想就在我心里悄悄的萌芽了。今天我们终于可以跟宇航员一起来一个“天”与“地”的交流了。

太空真是太奇妙了!三位宇航员带我们做了许多有趣的实验。有一滴水变冰球的实验,有水滴搭桥梁的实验,还有水油分离的实验,其中我最喜欢的是水油分离的小实验。

首先空间站的宇航员和地面上的同学们把装满水和油的瓶子摇晃,使水和油充分融合在一起。地球上因为有重力原因,水和油很快就可以分离开,但空间站没有重力,一直是融合在一起的。接着,航天员用一根绳子拴住瓶子,以画圆圈的形式进行摇晃。再接着见证奇迹的时刻到来了,水和油在离心作用下实现了分离。看着神奇的一幕又一幕,我觉得科学是永无止境的。

虽然有很多的专业术语我还听不明白,但是我也受益匪浅,探索太空任重道远,这也激发了我对未来世界的求知欲。 

神奇的“天宫课堂”主题作文篇4

下午,老师给我们看了一个叫“天宫课堂”的直播,让我印象深刻。

在太空需居住半年的翟志刚、王亚平、叶光富,这三位航天员给我们带来了神奇的实验,为我们讲解这些实验和地球上有什么样的区别。

在那儿,王亚平老师向我们讲了太空自行车,她先把双脚顶在天花板上,双手放在脚踏板上这样骑。我发现了太空的自行车是用手来骑的,不仅不能走动,还不能控制方向。而在地球上的自行车是用脚来骑的,不仅可以走动,也可以控制方向。

说完太空自行车,王亚平老师还讲到了浮力。原来,在地球上把一个乒乓球放进装着水的杯子里,它就会浮起来。而在太空中失重的情况下做这个,乒乓球只会停在水中。

他们还说了在太空中行走和转身,叶光富老师在太空中行走,只是走了不到一会儿,他就飘起来了。做转动实验用了三个方法,不过只有最后用右手不停地转动才能成功。

航天员们还制作了一个水球,在水球里不断地加入水,水球就会变得越来越圆大。还在里面又加了一个小一点的水球,对着水球看王亚平老师,发现大水球映着的王亚平老师是反过来的,小一点的水球里的王亚平老师是正着的,真是神奇。亚平老师还在水球里加了蓝色的颜料,结果整个水球都变成蓝色的了。再拿一个奇特的压片放进水球里,水球里就出现了一些小小的浅蓝色的水泡。

这次的课我们上得十分开心,我长大也要像这三位航天员老师们一样,为祖国做出贡献。

神奇的“天宫课堂”主题作文篇5

今天我们集体在教室观看了《天宫课堂》第一课开讲的现场直播。在航天员王亚平的介绍下,我们见识到了太空站的神奇之处。天宫中有卧室、卫生间,还有可以满足航天员们体能锻炼需求的太空跑台和自行车,大大丰富了航天员们的业余生活。

在失重状态下,航天员们不仅可以轻松倒立,还能在太空舱中自由漂浮。航天员们还能利用专业的设备进行太空环境下的实验,让我们更是惊叹不已。例如,用吸管轻轻一戳,乒乓球就沉入水底。还有更神奇的,将储水袋轻轻一挤,水袋中的水就会形成一个水球悬浮在太空舱中。还有好多有趣的实验,让我们这群好奇宝宝看得津津有味、目瞪口呆。

直播结束后,节目里的实验一直在我脑海里闪现,意犹未尽的我打算周末再看一次重播,探索更多的奥秘,感受更多的乐趣。我国航天事业的快速发展,让我为中国骄傲!

神奇的“天宫课堂”主题作文篇6

今天我上了一节有趣的《天宫课堂》,里面介绍了天和核心舱,它长有16米呢!王亚平、翟志刚、叶光富三位老师就在这里面为我们讲课。他们讲了很多有趣的知识,还做了几个神奇的实验。

首先,王亚平老师带领我们参观了他们的太空家园,里面有用来健身的太空跑步机和太空自行车,还有一间太空厨房,里面的冰箱里有一些新鲜的苹果,这样,他们就可以吃到地球上的苹果。他们还介绍了特制的企鹅服,专门对抗肌肉萎缩心血管功能下降。

接着,王亚平老师做了几个实验,其中最吸引我的是泡腾片实验,王老师在水球里注入蓝色的颜料,透明的水球一下子变成了蓝色的。她再往蓝色的水球里放入半片泡腾片,水球里就出现了很多气泡,看起来就像地球一样,真是太神奇了!

太空真是太奇妙了!我一定要好好学习,长大成为一名航天员,去宇宙探索更多未知的奥秘。

神奇的“天宫课堂”主题作文篇7

太空,是一个美丽又奇妙的世界,那里有许许多多的奥秘。2021年10月16日12时23分,神舟十三号成功发射,把翟志刚、王亚平、叶光富三位中国宇航员送到天宫号空间站。

2021年12月9日15时40分,神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富变身“太空教师”,在中国空间站进行太空授课,金珠小学组织我们学生观看这场直播课程。

我看到天宫号空间站的内部非常美丽。王亚平老师展示了自己的`睡眠区,仓壁上贴着家人的照片,还摆着她喜欢的玩偶。天宫号空间站的厨房非常先进,有很多电子设备,包括电子加热装备、微波加热装备、饮水分配器,还有一个小冰箱等。

三位老师在天宫号空间站还做了很多实验。其中让我印象最深刻的是水膜涨力实验和水球光学实验。水膜涨力实验中王亚平老师用一些水竟然能做出一张水膜,然后再做成一个大水球,真神奇!水球光学实验中往水球里注射一个大气泡,叶光富老师的头部就形成了一正一反两个头部图像,真奇妙!

我真喜欢奇妙的太空世界!长大后我也要当一名航天员!

神奇的“天宫课堂”主题作文篇8

在太空有着一颗蔚蓝的球,它叫地球,在太空中有一艘宇宙飞船,它叫天和核心舱,在里面有三名宇航员,他们分别是王亚平、叶光富、翟志刚。他们为我们讲解了许多有趣的知识。

首先,王亚平宇航员,她为我们讲解了天和核心舱里面的生活区、卫生区以及厨房,让我知道了厨房里面的冰箱虽然很小,但是可以让宇航员吃上新鲜的食物。

然后,我知道了宇航员和我们的衣服并不相同,他们的衣服上带有许多特殊的装置,这件衣服叫做企鹅服可以帮助宇航员们避免肌肉萎缩。

接着,三位宇航员为我们做了各种各样的实验,例如,在太空把一颗乒乓球放在水中,乒乓球不会像在地球一样浮起来,而是沉下去。

通过这次“天宫课堂”第一课的视频,让我知道了太空有很多事情是和地球不相同的,如:在太空一颗乒乓球放在水中是沉下来的,而地球上是浮起来的。太空有着无穷的奥秘,有无尽的乐趣,等着我们去发现和探索。 

神奇的“天宫课堂”主题作文篇9

天宫课堂第二课2022年3月23日15时40分在中国空间站开讲,带着激动的心情观看,首先神舟十三号乘组航天员翟志刚叔叔、王亚平阿姨、叶光富叔叔相互配合以天地对话方式对北京,西藏,新疆直接连线进行授课。

课堂上,我们航天员叔叔,阿姨演示太空“冰球”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验等,介绍与展示空间科学设施。太空“冰球”实验演示失重状态下的饱和液体结晶现象,液桥演示实验演示失重环境下水的表面张力作用,水油分离实验演示失重环境下水油分层现象消失、通过旋转产生离心力实现分层,通过学习我了解到很多有关科学的实验,我相信我们的未来是一个充满科技的未来,我也会努力学习科学知识。最后我祝三位航天叔叔阿姨们能早日回到地球,完成他们的任务,和家人们团聚!

神奇的“天宫课堂”主题作文篇10

今天下午,我坐在电视机前兴致勃勃地观看《天宫课堂》第二课。我们“神舟十三号”的三位宇航员给我们又上了生动一堂科学课。王亚平老师一开场就做了一个“冰球”实验,引得我连声称奇。小球被挤压出来后,立刻变成了一颗冰球。更神奇的还在后面呢!老师居然说这颗“冰球”不但不冰,而且还略有余温,我想:太空中的“冰球”不但不冰,还是温热的,不如叫它“热球”呢!

除了冰球实验,还有水油分离,太空抛物,还介绍了太空空间站的许多实验物品,我知道现在很多科学原理,我还不理解,但是我会加倍努力,好好探索。奇奥尔科夫斯基曾经说过:“地球是人类的摇篮,但是人类不会永远生活在摇篮里。”中国人迈向太空的时代已经到来,我们少年儿童要不负韶华,勤奋钻研,祖国的未来寄托在我们身上!

神奇的“天宫课堂”主题作文篇11

虽然疫情阻挡了我们上学的路,但阻挡不了我们热爱科学的心。今天我看了《天宫课堂》,心情久久不能平静,似乎有诉不完的科学情怀。

在空间站里,翟志刚、王亚平、叶光富三位老师为我们广大青少年带来了一场别开生面的实验课。虽然只有短短的一个小时,但它拉近了我们与宇宙之间的距离。在这一个小时里,我大饱眼福,不仅看清了失重状态下饱和液体结晶的现象,了解了在空间站里必须通过离心力才能使水油分,还知道了在微重力环境下水的表面张力会大显神威。这一切让我感受到了太空藏着无穷无尽的奥秘。最后,他们还为现场课堂的同学们解答了很多有关宇宙奥秘的问题,我多么希望自己也是现场的一员能向他们请教!

我是一个热爱科学的人,听完这堂课更加激发了我探索宇宙奥秘的兴趣,我深深的知道,要想探索宇宙奥秘,必须从小努力学习科学文化知识,我将不懈地努力奋斗,去实现我的天宫梦。

神奇的“天宫课堂”主题作文篇12

今日,我收看了“天宫课堂教学”第二课,学习培训到了很多专业知识。此次授课的老师并不是一般的“老师”,她们竟然在太空授课!她们便是翟志刚老师、王亚平老师、叶光富老师,是神舟十三号乘组宇航员。

这一课,亚平老师给大家详细介绍了很多太空科学专业知识,有“宇航员在轨工作中生活场景展现”,有“空间细胞学科学研究实验展现”,有“水的浮力消退实验”,有“收缩水支撑力实验”,有“水球电子光学实验”和“咀嚼片实验”。

在其中我对“收缩水支撑力实验”最有兴趣。这一实验是亚平老师给大家讲解的。只看见餐桌上摆着一个金属圈,亚平老师提心吊胆地拿着饮用水袋朝金属圈灌水,让水吸咐在金属圈上,随后再次渐渐地灌水,使收缩水变为胀鼓鼓的.水球。在实验的最终,亚平老师还放了一张她和她闺女一起剪的花瓣在水球上,我惊讶地发觉花瓣一直在水球中转动,确实是太有意思了!

亚平老师还带大家参观考察了神舟十三号的内部结构。“空间餐厅厨房”,里边有简便的烤箱和饮用水调节器,也有可爱的小电冰箱,冰箱里也有新鮮的新鲜水果。

叶老师归还大家演出了空间转过身。我明白了吹气检查,和游泳的姿势全是难以实现的,仅有将两手抱在胸口才可以转过身。太奇特了!

我的愿望是我要当上航天员,在宇宙空间中畅游,去太空探索大量的宇宙奥秘!

    210236