河南中考《留在心底的声音》作文10篇
在中考作文写作中,审题或者根据试题进行有效命意是写好中考作文最为重要的一环,可以多参考中考优秀的作文。今天小编在这给大家整理了一些2022河南中考《留在心底的声音》作文10篇，我们一起来看看吧!
河南中考《留在心底的声音》作文1
寒冷的空气包围着我，我在狂风暴雨中拼命地奔跑，雨水浸透了我的全身，而我只想把今天遗留下的所有悔恨通通发泄在这无情的大雨上，就这样，我朝家的方向跑去……
到了家，我气愤地把书包一下子摔在地上，豆大的雨珠从我身上每一处缓缓低下。爷爷走到了我的身前，他并不为我所做的行为而感到恼怒，他只是微笑着对我说：“怎么了，今天考试没考好?我使劲地点了点头。爷爷拿来块干净的毛巾叫我先坐下擦干。他似乎隐约看到我身上发出的颤抖，带着些担心的语气对我说：“考不好，没什么大不了，何必要这样呢?快点擦干，换身衣服，我带你去个地方。”我迷惘地看着爷爷，心里充满了好奇。
爷爷撑着雨伞带我来到了小区角落里的一个亭子下。“爷爷，到了吗?”我问着站在花丛旁的爷爷。“你仔细听。”爷爷轻声地对我说。我除了听到雨水滴落在地上的声音，就是感到一阵阵寒冷的风，我环顾四周，也没发现什么奇特的东西，我挠着头，好奇地问：“是底什么声音?”“你有听到花朵被雨水滴打的声音吗?”爷爷微笑着说。话刚落地，我就猛地跑到花丛边，耳紧朵贴着花朵的边缘。“听到了!听到了!”我激动地叫着，爷爷望着我，手撑在我的肩上，语重心长地说：“你看，小小的花朵在这样的环境下，不断受到狂风和暴雨的侵扰，但他们依旧挺立着，每一滴小小的雨滴对他们来说都要痛苦地承受，但他们需要雨水，没有水，他们就会死亡。所以他们不得不经历这样的挫折，每一滴雨滴滴落在他们身上的声音都像是他们的一次次呐喊，就这样，他们在挫折中茁壮成长。”听了爷爷的这番话后，我耳边不断传来这些声音，它们在我心中得以放大，像一次次鼓击，激励着我前行。
在学校，每当我遇到挫折时，耳边似乎总是想起那些微小而洪亮的声音……
体育课上，每当我遇到长跑，心里胆怯时，耳边就像下起了绵绵阵雨，那一次次滴打声，推动着我勇敢地向前跑去;每当我最后要跑不动时，它们就会一下子打破我放弃的念头……
那雨水滴打花朵的声音，像一声雄浑有力的交响曲，虽微小但充满能量，永远留在我的心底。
河南中考《留在心底的声音》作文2
仿佛隔世的呼唤，一次又一次照亮我的内心;仿佛一次又一次的呐喊，响彻云霄：仿佛平淡中的特殊，铭记于心。
“勇敢做自己，不要为了给别人留下好印象，就把最真实的自己封闭，做自己想做的事情。”这句话，我一直铭记于心。这世上，有太多的人随波逐流，有太多的人因这世界，迷失了最真实的自我，有太多的人为别人而活，又有多少人能勇敢做自己呢?何为自己?遵循自己的心，做最真的自己。
这几年来，慢慢地长大、懂事，也学会了“伪装”，总认为别人的是最好的，可总是忘记了“自己”才是最特殊的，那心底的声音也提醒“我”做自己想做的事，做好自己让我在“迷途”中找到了方向，也发现了最真的“我”——爱哭、爱笑、爱疯、爱闹。只对自己“爱”的人好，这才是最真的我嘛!
每一天，每一月，每一年，这一段又一段的时光，悄悄溜走，也让我发现，做最真的自己，正视自己的优点、缺点，才是最自在的生活方式。很多人每天都过得很累，每天穿着厚厚的“铠甲”，只有回到家后才会卸下所有的“防备”，面对至亲至爱的人，我只想说，放下所有“伪装”，勇敢且认真地做好你自己，没有什么比做自己更快乐。
小时候不懂，父母给我定下什么目标，我就拼命去达到甚至改变自己，现在我懂了，给自己一个小目标，只做自己想做的事情，不违背自己内心的意愿，正如白落梅在《世间所有的相遇都是久别重逢》中说的一样：“爱自己爱的人，写自己爱写的文字。”正是如此，她把自己的生活过得像诗一样，每天轻松自在，她信佛，写与悟禅有关的文字。她相信来生，为来生写文字，他爱茶，于是闲适时便品茶。
遵循自己内心的声音，相信自己，留在心底的声音，会告知你那正确的选择。
要记住，你是最好的自己。
留在心底的声音，与你共同谱写余生的篇章。
河南中考《留在心底的声音》作文3
自然万物中，有太多声音了。山间流水的叮咚作响;山野麦田的瑟瑟之音;十字路口的刺耳鸣笛;音乐厅里的琴声悠扬……这些声音或美妙清脆，或嘈杂尖厉。
但在我心里，什么都比不上姥姥那——温润活泼的声音。
又是一年除夕，照例来到姥姥家过年。一开门红红火火的姥姥就一把抱住我，亲昵的我都能嗅到她身上清晰的饭菜味。一边搂着一边说：“可算回来了，都等你一年了!”对，这句话就是每年雷打不动的“见面礼”。姥姥的声音有种魔力，宽厚而悠扬，似乎能传到很远的地方。带着一股慈爱与和蔼，就这样趁我不注意，一下子把我的心房捂暖了。带给我家的`慰藉，可靠而温柔。整年的的疲累也沉溺在这样的温情里销声匿迹。
每每听到这声音都是这样的感觉，令人不想动弹，只静静徜徉。像港湾，更像一件柔软厚重的外套将我团团裹住，安然入睡。世界繁杂，与我无关。这好声音，我姥姥全天下独一份的安稳。
姥姥可不是个只会读报做饭的普通老人，而是每天唱歌跳舞，跟着社区四处表演，也算是邻里间的大红人呢。退休生活过得有滋有味的。
我在暑假有幸听到一次姥姥的现场演唱。唱的是《高原蓝》，高亢洪亮，富有激情，怕是山间的百灵鸟也要让她三分。若是我捂上眼睛听，定听不出这是年过半百的老人所唱。清亮的声音有跳跃的动感，朝气蓬勃的真让人有万物复苏之爽朗。
每每听到这个声音，总是觉得回到以前到处蹦跳的梳两个辫子的那个小女孩，到处唱歌跳舞，从来不畏惧。姥姥也是这样想的吧，不愿安分的当一个家庭主妇，而是乐观开明活出属于自己的精彩。年龄，不能成为美好生活的绊脚石。
瞧，这声音有宽厚、有温润，传递着家的温情;有朝气、有激情，饱含着打破世俗、活出精彩的力量。
这，才是我心中的“好声音”!
河南中考《留在心底的声音》作文4
世间很烦乱，所以，偶尔，我会闭上眼睛，放慢呼吸，梳理脑中杂如线团的思绪，侧耳，只听得心中有一个又一个声音，向我倾述世间之理。
云卷云舒轻柔
不时抬头，遥望天边的云朵，那是绣在深蓝天幕上的茧丝，还是冬季哪个调皮小孩砸上去的雪球?只听得云用她那轻柔的声音说：“我是云，也是雨，也可以化成雪.水.雾，我无处不在，因为我善于变化;做人也要这样，面对困难和挫折，要善于以多路线解决，才能成功，不懂得变通的人太死板，反而不好。”
天上的云随着风的吹动变幻着形态，倾心去听，似乎还能听得云一卷一舒中发出的细微声响;做人要善于变通，我将云的话，和着那轻柔的声音，放进了心里。
烛火跳动急促
停电的莫晚，我点上了一只蜡烛，细小的“噼啪”声传入耳中，火急促地燃烧，我不禁叹道：“蜡烛的一生如此短暂，可悲。”烛火轻轻的跳动，蜡烛用它那清脆的声音，自豪地说道：“可悲?才不会呢!我的一生虽短，但我却也用那小小烛火，为那需要的人驱散黑暗，做人也要这般，将有限的生命投入到无私的奉献之中!”
烛火依然在烧，我则陷入了沉思，人的生命有限，但我们却可以让它变得更有价值吗?我将蜡烛的话，和着蜡火那急促的声音，放进了心里。
风吹绿树狂野
无聊地在操场，漫步，一阵大风吹过，树叶“沙啦啦”地作响，“你为何走得如此匆忙?”我问，风用它那狂野不羁的声音回答：“我想看遍这世界，我想看见一望无际的雪原，想看见生机盎然的雨林，我想在世界留下我的足迹;做人也要像这样，有目标，有决心，有毅力，才能成功!”
风呼啸着走了，留下我一人斟酌，带着梦想奔跑，可以成就未来。我将风的话，和着狂风那狂野的声音，放进了心里。
每每回味，都有一番感慨：这些天籁之音，可以匡正人生轨迹，催人奋进，妙哉!
我心中的好声音，来自大自然，请你也侧耳聆听，更深地去感悟一番吧!
河南中考《留在心底的声音》作文5
有人认为，自己心中的好声音就是听着好听的音乐;有人认为，好声音就是在星级宾馆里享受着山珍海味时咀嚼发出的声响;也有人认为，好声音就是在人流如潮的大街上开着奥迪、宝马等车招摇过市的喇叭声，但我认为，翻书的声音是十分美好的。
夜，无比静谧，我捧着一杯香茗，坐在月光下，享受着这书给我带来的喜悦。
俗话说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。在书中，我可以领略到李白“飞流直下三千尺，疑似银河落九天”的雄伟壮阔;体会到岳飞“莫白了头，空悲切”对我们的谆谆教诲;领会到陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的宁静淡泊，读书，让我感到快乐，那翻书时“哗”的一声，就能让我感到无比享受了。
翻书，是一页的结束，当然，也是另一页的开始，生活，也是如此。
去年期末考试的名落孙山，使我一下从班级的前三落到前十，同学的嘲笑，老师的叹气，父母的怒色，一下使我跌进深渊，再也爬不起来。
整个寒假，我仿佛听不见任何声响，眼前的世界仿佛是黑白的，一想到期末考试，就有种想哭的冲动，直到有一天，
爷爷看我仍然闷闷不乐，便意味深长的对我说：“一次考不好没关系，读读书吧!”于是，向来不爱碰书的我，竟拿起了《西游记》读了起来，我才发现，书的世界是多么有趣啊，“哗”又是一页读完了，我翻了过去，听着这声响，我的心情竟一点一点好了起来。啊!这是一种多么美妙的好声音!
此后，我听着这音，减少了烦恼，也悟到了人生的真谛，一次的失败，其实是一次成功的开始。
这声音，予我启迪，予我欢乐，这难道不是一种好声音吗?这“哗”的一声，也许别人认为微不足道，但它成为我心中的好声音，足矣。
河南中考《留在心底的声音》作文6
奥林匹克森林公园有许多昆虫栖息在这绿树成荫的世界，而住在奥林匹克附近的我，也时常去那里玩耍。在远离城市喧嚣的森林公园里，它们的“歌声”就是我心中的好声音。
夏天，我坐在一片树荫下，清脆悦耳的虫鸣鸟叫将我包围。蝉儿蛰伏在层层叠叠的绿叶里，振着翅膀发出“知了知了”的蝉鸣，一时间，各式各样的声音交织在一起，伴着耳畔的徐徐微风，共同奏成了一曲动人的“交响乐”。我沉醉在这美妙的自然之声中，喜不自胜。
回到家中，坐在房中的我只能听见楼下来往行车的呼啸声与车海中偶尔响起喇叭不耐烦的“嘀嘀”声。同样是众多声音的相互交杂，我却丝毫无法从后者中感受到美好。于是我便想着，如果我能捕获到一只蝉，把它装进笼子里搁在家中，岂不就能时时刻刻都听到它为我演奏的曲调里，能时时刻刻沉浸在美妙的自然之声当中!于是我出了门，捉蝉去了。
经过一阵子的努力，我终有抓到了一只蝉，我将它放入笼中并带回了家。之后，我每天都能听到它的鸣叫，心里美极了!
渐渐的，我发现它不再鸣叫。我以为是没有给它足够的食物，可尽管我给了它更多的食物，它依然是无精打采的，很少再发出那动人的叫声。妈妈告诉我：“蝉天天关在笼子里，自然和外界不一样。如果你将它放生，我认为它还会像以前一样鸣叫的!”我想了想，觉得妈妈言之有理。如果有人把我关在笼子里的话，我自然也不会像之前那样快活的。于是我听从了妈妈的劝解，将它放生。果然，蝉一飞回到树上，便又欢快的叫了起来。
之后，我每天都会来到公园，聆听这些自由的小生命唱响的“歌曲”。那宛如天籁般的欢鸣，才是我心中真正的好声音。
河南中考《留在心底的声音》作文7
眼见，不一定为实，所以，闭上眼见用耳朵去听听这个世界，去听鸟叫虫鸣，去听阴雨绵绵，去听嬉笑欢闹，而你对我的鼓励与肯定就是我心中的好声音。
屋外，阴雨绵绵，街上空无一人，灰蒙蒙的天空，灰蒙蒙的雾，笼罩着大地。屋外，灯火昏黄，我坐在学习桌前，趴在书本习题堆成的山中，默默思考。
马上就要期末考试了，为了最后能拿到理想的成绩，我必须进行期末冲刺，可是说着容易做着难啊!面对一本本的习题，一张张的卷子，好像永远做不完似的，我拿着笔，看着上面一次次学习的痕迹，看着笔油一根又一根来回替换，我仿佛掉进了时间的轮回隧道，一遍一遍，反反复复的做着同一件事情，一张张的卷子，仿佛一个个锤子，一下一下的敲打着我心灵的防线，最终，在一天深夜，在他无情的折磨下，我的心里防线崩塌了，我把笔摔向一边，颓废的趴在桌子上，我仿佛听不见我心中的那个声音了，让我努力学习，坚持的声音。
这时，“叮——”一声，手机响了，你发来了一条微信，“还在复习吗?”我拿起手机回复道：“是，不想写了，根本没有用啊!好累啊!”。几秒后“叮——”，你又回了微信，“嗯，加油!我相信你哟!”我看着屏幕上跳动出的文字，我一时间怔住了。
“我--相--信-你-呦!”五个汉字仿佛一记厚重而又沉重的警钟，重重地敲击在我心里的障壁上，心里的湖面徒然间荡起美丽的涟漪。记忆中，好像从来没有人用这样的语音鼓励过我，即使我我最亲近的双亲——为什么在一次次与父母“谈心”之后，我除了麻木就只有亘古不变的“嗯”字?千言万语竟没有这五个字来的深入人心。我左边那块不曾顾及的陌生岛屿瞬间铺满阳光，一阵一阵的感动似乎要击穿心中那道厚实的障壁。
我第一次主动默默的关上了手机，拿起我丢了很远的笔，翻开合上的书本，心中始终响起一个声音：“我相信你哟!”无言的感动化为动力，我知道，这是我策马奔腾的时候了。
你的一句鼓励，成为我前行的动力，你的声音时时刻刻的回荡在我耳边，你的这句鼓励，就是我心中最美好的声音。
河南中考《留在心底的声音》作文8
拨一拨古筝的弦，诵一诵唐诗名篇，听一听评书中的金戈铁马的咆哮，走一走小胡同里的地道家常。这声音，时而委婉，时而激烈，时而咆哮，时而舒畅。
拿起那木头做的二胡，提起那缥缈的琴弦，古风古韵，悠然自得。时而拉得兴起，弹一首《赛马》，铿锵的马蹄，抽打的马鞭，全在这乐曲中显现出来。拿起那刻着龙纹的古筝，不必坐下弹，只是站着拨一拨，仿佛在脑海中形成了一幅梅、树、潭、亭的画卷;享受这音乐，就如同在这画卷中散步，伴着悠扬的古筝琴声，身临其境。拨完了弦，那画卷依然在我的脑海中各处飘摇，迟迟不能散去。
翻开一本黄纸书，用毛线紧紧拴住的纸略微发黄。唐诗宋词元曲谱写在这黄纸上，我敞开胸襟，高声地诵读。听到《静夜思》，便想到了数年未回去的老家故乡;听到《行路难》，就仿佛自己也像诗人李白一样生存在逆境中，行路难，行路难，多岐路，今安在，但却又有“直挂云帆济沧海”的决心，一举冲破阴霾;听到《过零丁洋》，不禁对爱国诗人文天祥感到无比佩服，“留取丹心照汗青”，这是中国人的骨气!
走到门外散步，忽然听到老人坐在板凳上手握一个老式收音机，里面播放的是激昂的评书《三国演义》。听到关羽义释曹操，无比佩服关将军的义气;听到蜀魏大交兵，无比担心蜀国将士的输赢;听到诸葛亮二气周公瑾，无比佩服孔明神机妙算足智多谋……于是我这个黄发小儿，也一边手拿关公刀，一边去体味“周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵”的快意了!
最后，到城内小胡同里转转。只见几个妇女走在那里准备柴米油盐，谈笑风生，乐谈家常。“三斤米!”，“多来点儿油!”，却又是锅碗瓢盆，赤橙黄绿，酸甜苦辣，全都喷将出来。听着锅碗瓢盆相撞，油在锅中嗞啦嗞啦直叫，仿佛小街小巷是一家，亲切和蔼，融洽欢乐。
筝胡笙琵，唐诗宋词，马蹄奔腾，锅碗瓢盆。这声音，有的悦耳动听，也有的激昂奔腾，也有的和蔼亲热。这声音，让我留恋，让我激昂;让我感动，让我快乐。它们在我心中好像扎下了根，久久的，挥之不去，永远的，让我流连忘返。
河南中考《留在心底的声音》作文9
人生道路上，避免不了失败与之带来的挫败感，但正是这些失败铸就了未来的辉煌成功。有些成功来自于他人的帮助，他可以是给你伸出援助之手成为你成功的铺路石，也可能给你启发促使你成功。别人一句不经意的话就可能引起你的注意，使你重视，在你脑海中无数次重复，刻在心底，成为了留在心底的声音。
开学后的第一次月考，收卷那一刻我就深知我没有考好，而同学们则在讨论着答案，有的人很兴奋的对着答案，似乎他考得异常的好正得意着，有的则哀悼着喃喃自语，表情也甚是失落。关系好的一个朋友跑到我的面前在我身边停下，坐在我同学座位上嬉笑着问我考得怎么样，这次我把他定做竞争对手，也许他考好了所以很自信的来炫耀，所以我只好抬手表示不想说免得被笑话。他也明白，不再多问，起身想走，嘴角上扬似乎有一丝不屑与嘲讽。我想到：“惨了，这次考前还信誓旦旦的说考过他，分数出来就要被笑话了。”随着铃声的想起，我也断了思绪，准备着下一堂课。
“成绩出来了!”伴随着班里最活跃男生的喊话，班里顿时炸开了，有的人兴奋的想知道结果好炫耀成绩，而更多的则是成绩差的男生的哀怨声。课代表带着卷子来到教室准备发，一大帮男生轰上去想抢着先看成绩。我看到这一幕就马上离开教室，考差了被大家看到就丢脸了。还没等我起身，我的竞争对手就拿着两张卷子从门外朝我这走来，把其中一张丢在我桌上说道：这次这次没我高啊，以后也不会有什么可能了，老师叫你过去，我看了看自己的分数，他也把卷子给我看示意比我好的很多，我立即起身去办公室，离开前他还不忘嘲讽道：“一路顺风。”我不理会他，只是回头冷笑然后开始想着老师会问我什么以及我该怎么解释，还没来得及想好便来到办公室看到老师在办公桌前冷眼看着我示意我过去。当时脑子一片空白，不知所措，低着头等着受训，他道：“你这回怎么考的，卷子拿过来。”他拿出红包，把我卷子平放在桌上让我走近点开始给我一道一道的讲错题，然后分析错误的原因，有些惋惜的说：“笔记要多看呀，平时记得都是要考的。”然后再翻了翻卷子“我对你要求很高的，要努力啊。”在之前我一直不重视我的英语也认为老师也不管，但听了老师这么说我便觉得英语并不是无关紧要的，老师对我有期望，对我是有信心的，而我自己也不得不重视了，连忙坚定的点着头回到：“我会努力的。”他似乎在同学那听惯了这句话，也没有在意，拿起我卷子递给我示意我可以走了，走前还叫我等一下，让我下次考到他认为我能考到的成绩。
直到现在，我依然勉励着自己，每当遇到挫折想放弃便想起老师对我所说的话以及他对我的期待，促使我继续努力。他那雄浑的声音留在我的心底，久久不能遗忘，反复回荡。对于他人的那些讥讽也令我刻骨铭心，化为前进的动力是我向前。
河南中考《留在心底的声音》作文10
日子总像从指间渡过细沙，在不经意间悄然滑落。而那曾经鼓励我的谆谆教诲，却留在心底久久不停。——题记
为什么不是你
五年级的暑假发生了很多事。天渐渐暗了下来。我透过天空，手里紧攥着64分的数学试卷。心中的苦闷如天边滚滚的白云那么暗淡。
“嗒嗒……”熟悉的脚步声沉重踏来，背影落地。递给我两本资料并要求每天做十张。我痛苦的望向父亲，小声的嘀咕着：“这么多啊，怎么可能做完啊!”“啪——”书重重的摔在了桌子上，沉重而又不恨铁不成钢的说：“一份耕耘，一份收获，总是有人要赢的，为什么不是你呢?”我愣在那儿。那声音，如冰河解冻，直抵心灵深处久久不息。
“为什么不能是我?”我反复问自己。不喜欢上数学课不爱动脑筋，练习的少……我使劲拍自己的脑袋，悔恨不已。我开始了奔跑，拼尽全力的奔跑;我开始明白“鸡兔回笼”，开始会算“植树”。开始，开始……人要赢的，为什么不是你?我坐在六年级的考场深呼吸。为什么不是我呢?我坚定的拿起笔，望向题目自信而又确切的写下答案。留在心底的声音终成为成长的路上高昂的乐曲，让我一步步脚踏实地努力不已。
不选择安逸
八年级夏末初秋又一年光阴的伊始，已渐渐转凉的天气，已渐渐泛黄的树叶，显得那么分明。新任的物理老师，是一个十分严厉的人。在眉目之间，令人不寒而栗。有一次物理考试，她点了几个人站着听讲，包括我，也不幸入列。原因是这些人80分都没达到。讲题的过程中，我发现老师在计算题多扣了四分，应该是88分。下课后，我怨声怨气地给老师说，老师及时改了，一本正经的问我：“那你认为你考88分很好了?”我低头沉默不语，老师一字一句铿锵对我说：“你的眼光应该更高一些，而不是满足安逸，认为这样就行了，要学会追求”。我攥紧了手中的试卷，像是清风扶柳，一语惊醒梦中人。
为什么只满足安逸?我反复问自己。当别人拿着满分试卷默默努力时，自己却勉强优分高兴的不能自已。自己马虎却迟迟不改。这一串遗憾比努力更痛苦。留在心底的声音，让我不选择安逸。努力奔跑，努力追求。
坚持就是胜利
脚步渐渐沉重，像是被谁拽着，抬腿换气变得艰难起来。胸口像是压着千斤重的石头，喘不过气来。慢了下来——还有两圈，救命啊!力气殆尽，体育老师发现我的情况不对，大喊到：“给我继续跑”。我冲他吃力的摆手，速度越来越慢。“你想让这十几天训练白费?坚持就是胜利!”
像是一股力量注入，不行，坚持住，还有一圈了，不能前功尽弃。坚持就是胜利，在心底久久不息。我努力调整呼吸，咬紧牙关，拼尽全身的力气奋力一搏——瘫软在终点，大口大口的吸入空气，心情久久不能平复。疼痛感和压迫感，让我身心疲惫。还好没有辜负老师的期望。在那之后，“坚持就是胜利”深深地留在心底。在我想放弃时，无时无刻激励着我。
时光的剪刀，剪出上下经纬;岁月的年轮，走过春夏秋冬。那些留在心底的声音，总会一直久久不息。