职校招生:难题背后的难题

|忧伤草2
今年以来,各地频现“用工荒”,而技能人才培养的主力――职业教育,却面临“招生难”的尴尬。

  “技工荒”与职教“生源贫血”矛盾突出

  “我现在正在外省参加一个中等职业教育东西部合作办学洽谈会,希望能为学校争取一批生源。”4月17日上午,淮安市高级职业技术学校校长黄少基在电话里告诉记者。

  黄少基介绍,今年淮安企业对技工的需求大增,仅市开发区就增加了10万用工,而本地职业学校只能提供两万多毕业生,技工缺口达7万多人。“让人头痛的是,招生本来就很费劲的中职学校,目前还面临初中毕业生人数刚性减少的问题,不得不千方百计挖掘生源。”

  在南京,“技工荒”与职业教育“生源贫血”的矛盾同样很突出。前不久,南京市相关方面负责人在该市职业教育联合会成立时介绍,目前南京各大企业最缺的就是有技能、高素质的一线职工,这部分缺口高达19万人,而且还在扩大。“中职校招生遇冷已经不是一年两年。由于生源短缺,相当一部分职校门槛一降再降,甚至不设分数线,生源质量明显偏低。”该市一位职校负责人透露。

  “为了完成中职招生任务,我们走遍了千山万水,想尽千方百计,说尽千言万语,尝尽千辛万苦。”苏中一个大市的教育局长形象地道出了中职招生的艰辛。

  据了解,进入新世纪以来,江苏制造、加工、建筑、能源等传统产业,电子信息、新材料、环保、生物工程等高新技术产业及现代服务业领域,高技能人才均严重短缺。

  “江苏是职教大省,全省中、高等职业教育在校生规模均位居全国第一,近年遇到的中等职业教育招生难问题很有代表性,迫切需要引起关注。”省教育厅职教处处长尹伟民表示。

  争挤高考“独木桥”,职教价值“被潜伏”

  “中职学校遭遇生源难题,有客观因素,如随着人口出生率下降,各地初中毕业生人数都在减少,不可避免地会对中职校生源产生影响。”南京市教育局职社处处长梁晓峰分析说。

  “社会对职业教育认同度较低,望子成龙的家长们都想让子女做白领,而觉得上职校做蓝领低人一等,因而争着让孩子挤高考‘独木桥’,这也是职业教育生源萎缩不可忽视的因素。”采访中,记者多次听到这样的反映。

  南京市玄武中等专业学校校长孙兵告诉记者,每到招生季节,都会出现家长争着交择校费让孩子上名牌高中的情形,职业学校情况就大不一样了,得四处寻找生源,主动“上门推销”学校,这种情况已持续多年。

  “实际上,好的职校、好的专业,毕业生就业状况并不比一般高校差。”孙兵举例说,该校几个招牌专业如美容、群艺(幼教方向)、美术设计与动漫专业等,毕业生就业率都在97%以上,还有两个专业就业率达100%,毕业生供不应求。“在激烈的就业竞争中,一技之长越来越比一张学历文凭重要,可是不少家长还没意识到这一点,仍一味盯着高考。”

  “我现在每个月的收入平均都在5000-6000元,多的时候达到1万元。”在南京一家高尔夫球场任教练的“85后”中职校毕业生陆华欣告诉记者,他在初中的成绩很一般,上不了好高中,所以就选择了上职校,并选择了有就业潜力的高尔夫专业。“现在我的收入比好些上大学的同学都强,不存在职校毕业低人一等的问题。”小陆自豪地说。

  “我省高等教育入学率虽然很高,但并不意味着所有中学生都有机会上大学。对于那些家庭经济条件一般的初中生来说,趁早上职校学个一技之长,不仅就业有竞争力,而且一二年级每年还可享受1500元国家助学金的优惠待遇。”业内人士指点说。

  多方拓展,构建职业教育生源“立交桥”

  “技工荒”和产业转型升级,呼唤加快破解职业教育“生源贫血”,培养更多适应社会需求的实用技能人才。

  “关键是要在增强职业教育影响力上下功夫,切实改变人们的成见。”苏州工业园区职业技术学院高职教研所副所长王寿斌指出,近年来,国家对中职教育的扶持力度越来越大,可普通百姓对中职的认可度并没有多大改变。究其原因,“劳动密集型企业巨额的用工需求,一定程度上误导了中职教育人才培养定位。因为不用担心学生就业问题,不少中职校忽视人才培养质量,满足于将毕业生‘一送了之’,从事技能要求低、劳动强度高的低层次劳动,最终使中职教育声誉大损、吸引力渐失。”

  为职校生升学创造更宽广的空间。南京市教育局职社处处长梁晓峰、玄武中职校校长孙兵等不约而同地认为,增强中职教育吸引力,让学生真正学到技能是一方面,同时要拓宽中职生升学通道,让那些有升学愿望的毕业生都能够“升学有门”,满足社会、家长和学生对学历升级的需求。“目前,虽然有对口单招这条路,但每年的招生计划有限,通道还很狭窄。”

  拓展中职招生范围。初中毕业生一直是中职招生主要对象。王寿斌等专家建言,当前,在中职生源日渐紧缩、企业又面临转型升级的现实背景下,大批农民工和低位就业人员迫切需要职后教育,职业学校理当顺势而变,开拓技能培训市场,扩大生源。“此项培训虽已在不少地方启动,但力度还需加大。”

  “中职校要紧跟产业结构调整,强化校企合作,努力培养与企业需求高度匹配的技能人才。”专业人士建议。

    10587