围绕中心意思写作文六年级甜600字10篇
在现实生活或工作学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。今天小编在这给大家整理了一些围绕中心意思写作文六年级甜600字(10篇)，我们一起来看看吧!
围绕中心意思写作文六年级甜600字1
有一种甜，一种不可比拟的甜。这种甜，是欣喜、快乐的甜;也是一种“终于见彩虹”的甜。
在昨天晚上，我家吃了一顿特别的晚餐。其中最让我自豪的是，我切的菜!但是炒菜是妈妈负责。作为“食材后勤管理员”的我，这几天天，厨房里都有我切菜、洗菜的身影。
傍晚，我和妈妈正在厨房里忙碌，一盘香喷喷的胡萝卜丝炒粉条出锅了。但是，细看，这哪是萝卜丝啊?这不是萝卜段吗?我哭笑不得，谁让本小厨的刀艺有那么“亿”点点不好呢?本想着切一根半萝卜炒菜，可惜我连刀都拿不好，自然切出来的“片”又厚又斜，像极了一堆凹凸不平的山峰，难看极了。“那就把厚的切成两片不就完美了?”我幻想着，想着萝卜丝到嘴里那清淡的萝卜香，我再次干劲十足，可是老天就像故意捉弄我一样。“呀，切斜啦!”“哇，切的都成透明片了!”一声声埋怨传出厨房，直到妈妈终于要帮我了。她说了一句：“萝卜丝要细长，要薄!你用刀剁，胡萝卜丝迟早叫你剁成萝卜泥!刀是切，不是剁!”我恍然大悟，可是胡萝卜片都切成这样了，再改只能更难看了。我只好将计就计，把它们全切成胡萝卜段!
妈妈哭笑不得地看向那“凹凸不平”的山峰，安慰我“散伙吧”!既然都成这样了，就别再改了，希望下次你可以用“切”来切出一盘真正的萝卜丝!”我俩都笑了，甜甜的笑挂在嘴边，仿佛胡萝卜段已经进到嘴里，被嚼成碎末。
经过这一次“是段还是丝”的事，我懂得了：切菜也是一门技术活。再者，厨房的高温让我汗如雨下，我也懂得了妈妈的辛苦。这是一种甜，一种不可比拟的甜，劳动的甜。
围绕中心意思写作文六年级甜600字2
她闻到那一丝丝甜。
年初时，她经过那片幽香的腊梅园，便立下誓言，今年冬天，要在她自己的花园里见到那一株株孤傲的梅盛放的样子。三日之后，当你从她的园林走过，你总会看到一个忙碌的身影，在勤劳辛苦地浇灌着那一株株腊梅，一颗颗晶莹剔透的汗珠落进肥沃的土地。
那是一个乌云密布的早晨，她在厨房水池旁有气无力地刷着牙，似乎在想些什么，似乎在想待会儿该如何照料那些奋力生长的小树苗，当她走出房间，来到花园，看到眼前的一幕，她惊了——园子里的腊梅已经被砍得所剩无几了，她的脸一下子如一张从未被书写过的白纸，十分煞白，她走进园林，望了望已经被砍的遍体鳞伤的腊梅，想到自己前期的努力都毁于一旦，苦笑着，落下了眼泪，她摸了摸身旁的那株有伤疤的腊梅，抚摸着它的刀疤，她想起了她的老伴，这枝是老伴去世前与她种的最后一株腊梅，有着特殊的意义……
事后的那几天里，她像疯了一样，不停地寻找各种让腊梅茁壮成长的方法，那几天，她像住在园林里了一样，除了睡觉，就都呆在园林里照顾她的腊梅，每天重复着浇灌，除虫的工作……那枝带着刀疤的梅也渐渐长大了，可刀疤却不曾消失……
隆冬，大雪纷飞，腊梅花开。一株株腊梅站在皑皑白雪之中，雪覆盖着那条疤痕。她将疤痕上的雪轻轻抹开，轻柔地抚摸着，微风拂来，她闻到了来自一瓣瓣小巧的花瓣传来的芳香，那是一丝丝的香，不如百合花那么浓烈，却让她仿佛置身于老伴的怀抱中，两人十指相交，面对大海，大海轻轻拂面。海浪悄悄拍打在身旁……她笑了，笑得出了神，后来，人们常见到一位老人坐在腊梅园里，笑着。
有一种甜，叫做“梅花香自苦寒来”。
围绕中心意思写作文六年级甜600字3
有一种甜，藏在外婆的乌米饭里。
年幼时，因外公的逝去，外婆变得沉默不语，每天对我说的话就只有“起床，刷牙，吃饭，睡觉。”看着她整天皱着的眉，无神的眼眸，我心中不觉有些害怕。
一天放学，天空乌云密布，我照常和小伙伴们在操场上玩耍。突然，一个高大的身影出现在我背后——是外婆。我下意识地跟伙伴挥了挥手“再见，明天见!”便匆匆背上书包，跟着外婆走上回家的路。
一路上，我只是默默地走着，停下喝口水的功夫，便听见后面传来一阵急促的脚步声，“孙女啊，等等我!”外婆大喊，我心中震了一下。天空中下起蒙蒙的小雨，外婆给我撑起伞，在街边找了一处座椅，擦干了上面的水，让我坐下。只见她递给我一个饭盆，“饿了吧，先吃吧。”外婆一边擦着额头上的玉雨珠，一边跟我说。
打开盖子，一阵清香扑鼻而来，糯米般的稻香，糖果般的甘甜却黑得如煤炭，我小心翼翼地尝一口，那香甜瞬间在我的舌尖蔓延开来，每一粒米都有一种独特的甜，是一颗含苞欲放的花蕾，将我带到世外桃源。那种甜，甜进心里。
刹那间，我的眼里仿佛有了神，问外婆：“这个饭怎么这么好吃啊。”外婆说：“你喜欢就好，我下次再做啊，”她笑了。皱着的眉毛舒展开了，两眼弯弯的，像两轮月牙，脸上红润有了光泽——原来外婆笑起来这么好看。她摇着头，拍着手，唱道：“乌米饭，黑又黑，甜到心里去呀。”
后来，我长大了。听妈妈说乌米饭是要把精心挑选的南烛叶捣成汁，把米染黑，吃了会护佑人们平安如意。外婆是想把最好的留给孙女吃，加糖是因为她觉得小孩子都喜欢吃甜的。
又是一年春节，下着星星点点的雪。我坐在回家的车上，望着窗外。
有一种甜，在等我回家……
围绕中心意思写作文六年级甜600字4
这，是对它最初的印象
画面定格。身前的琴架上躺着一架古色古香的古筝，她是演奏者。她玉指翻飞，古筝奏出一阵阵美妙的音符。那只是一个片段，那时的舞台并非绝佳，那时的音准并非完美，可一颗懵懂的心，就这样被古筝塞满。
终于，我与古筝缘分再起。一次国学夏令营，我学习古筝的机会。来临。当老师说要教我们古筝时，我激动得差点跳起来。
可是，有着一腔热血的我却整整一天学不会一种指法，每到了关键的颤音，平时灵巧的手却不听使唤，一再走音。我觉得自己心里的其他味道都已消失，剩下的只有一抹苦涩。尽管老师一再安慰：古筝本不好学，初学能学成这样已经很好了。可是，深爱着古筝的我又怎能这样轻易放过自己?
那一夜，注定无眠。演出前一晚，紧张充满了我的心。月光将自己的白水袖撒向大地，闯进宿舍里。我突然有了个大胆的想法：反正睡不着，不如起床去练练。我踮起脚尖，屏住呼吸，悄悄溜进琴房。我的手搭在琴上，忽的想起老师的一句句教导：“揉弦力度要适中，不能过小或过大””摇指频率要均匀，不然手会酸酸痛”“结尾手要抬高才能好看”这些指点，细细品来，竟是甜的。弹、思练、悟，那夜的风，微凉，可心中的热气，氤氲成了空气中的甜香。
“没想到一晚上，进步了这么多!”老师惊诧，“这次的演出，就由这名同学来为我们演奏吧!”这一刻，心里不知为何，被一种甜充斥着。
画面定格。身前的琴架上躺着一架古色古香的古筝，我是演奏者者。那是架简约的古筝，我的妆容并不精致，我的指法并非完美可一位少年的心，就这样被甜塞满。
这，许是一种逐梦的甜吧!
围绕中心意思写作文六年级甜600字5
我们收拾完东西准备出发去姥姥家，非常不巧的是陈村到西营这段路修，无奈我们只能绕远道去姥姥家，左拐右拐的拐到了一个特别窄的小路只有两辆小轿车的宽度，两边都是用围栏圈住的大片银树林，不仅如此银树上还飘落着金黄的银树叶，旁边还搭配着田间的小路，
我真想这里住下，每天在小路上散步，劳累时拿把椅子放在树林里轻轻的靠在上面看着头顶上飘落的银树叶，但总归有点不太现实……爸爸有点焦躁地说：“车子没油了，这可怎么办啊，都怪修路的早不修晚不修非得去伦伦姥姥家的时候修。”
我苦涩的说：“这地放眼望去人都看不到一个，更别说加油站了。”
相比还是妈妈比较平静一点。妈妈对着我们说：“没事，咱们等等看看有没有什么人来。”
等了大概半个小时之后，看到一个开着拖拉机的老爷爷开着向我们走来。走到我们面前停下来。老爷爷说：“你们怎么了，怎么不走了，是遇到什么麻烦了吗?”
我对着老爷爷说：“老爷爷，我们车没油了，原本没有绕道的时候油是够用的，谁知道绕道多走了十几里，到了这没油了。”
老爷爷说：“没事，我帮你们把车拖到最近的加油站吧。”
我高兴的说：“谢谢爷爷，太感谢你了。”
老爷爷开动他的拖拉机拖着我们的车缓慢前行，终于拖了大概二十分钟左右到了一个加油站，我们加满了油又询问了那条路离西营近一点，一切准备完毕，再次向老爷爷道谢，又给他买了一箱奶，但他说什么也不要笑着对爸爸他们说：“小事小事不打紧。”说完他就开上拖拉机往田地里走去，他的身影渐渐地拉长，我脸上露出甜甜的笑容。
围绕中心意思写作文六年级甜600字6
甜，可以是味觉上的甜美，也可以是精神上的快乐。有一种甜，叫“苦尽甘来”。
昨天晚上，我与家人去了中心广场，在那散步、锻炼。广场的东北角，有一片“高科技”的健身器材，可以记录你的运动量，所以受到人们的喜爱。在这当中，最受人们欢迎的，莫过于一个可以比赛的赛车了。
我在旁边观望了许久，终于趁上两个人离开回家之时，抢到了一辆车。于是我大喜过望，努力骑着。这不同于普通的自行车，需要格外的力气去蹬，并且这个车所需的力气永远是不变的，每蹬一圈，增加两分。
在前五百分时，骑起来还没有多累，但到了五百分后可就不同了，骑着时不能停，但凡一停分数就会重置。所以，它最大的困难是不能休息。记得在寒假时，我与妈妈来玩这个时，接力蹬也就只登了一千五百多分。而现在，已经蹬了一千分的我汗流浃背衣服，已经湿透了，腿也有些酸痛。我本想让妈妈过来代替我，但她去遛狗了，不知所踪。而我又不愿将这位置拱手相让，只得闭上眼，头靠在胳膊上奋力地蹬着，默默的承受着痛苦。
“呼——哈——呼——哈……”我那沉重的呼吸声清晰可闻，腿也有些麻木了，但始终没有放弃，不愿放弃。我告诉自己，一定要等到妈妈和姐姐来找我。
终于，远处两道熟悉的身影走过来叫我回家。我立刻如释重负，从那车上下来了，险些瘫坐在地上。我慢悠悠的走着，喉咙干得快冒烟了，但被妈妈告知，运动后不能立刻大量饮水。
几十分钟后，我坐在家里的沙发上，喝着姐姐那特制的甘甜的酸梅汤，心里想着那充满成就感的四千分，想着自己终于战胜了自己，快乐得心里像喝了蜜一般。
有一种甜，叫苦尽甘来。
围绕中心意思写作文六年级甜600字7
最初，我以为甜仅仅是糖果所带来的的味道，随着年龄的长大，我才明白，甜更是一种心里感受。
春天初来，乍寒乍暖，清晨公园里的花香飘十里，沁人心扉，坐在长椅上仰望天空，才发现天是如此的清澈，如此的湛蓝一望无垠，远处的高楼突兀的挡住了云层，好似令人深思。地上的花草树木都挺起胸膛，好像在说，我们的目标就是冲破那蓝天，这无疑又是一个深邃的道理，在如此美景之下，我闭上眼睛，陷入了深深的回忆。
那天同今天一样，也是一个风和日丽的一天，那是一个暑假，我们全家人都去云台山游玩，当我们逛完准备下山时，夜已黑，谁知狂风大作，我的身体无法保持平衡，我把双手伸开，运用飞机的原理寻找平衡点，可是腿根本不受我的控制。我被大风刮得东倒西歪，爸爸向我跑来想抱住我，我抓着一根柱子，一边伸出另一个手企图保持平衡，但我心里的倔强心作崇，我向爸爸说，：“没事，我没问题。”我一步一步向爸爸走去，在我一个不稳被风刮到了路边花圃里。我浑身刺痛难忍，但我咬紧牙关，强忍着疼痛，爸爸抱起我便跑回了宾馆之中，我脱掉衣服，发现后背传来一阵阵针扎般的刺痛，我连忙把妈妈喊来，原来花圃里有一种植物，浑身长满了刺，正好我的背落在了那种植物身上。老妈一下一下把刺拔了出来，之后就立马用酒精擦拭，那种感觉，生不如死，所以每拔出一针我就尖叫一声，看着妈妈忙碌的身影，我的眼泪不知不觉间涌了出来。
我睁开双眸，再次望向那湛蓝的天空，嘴角微微上扬，一股暖流从我心中涌了出来，随着周围的鸟鸣蝉叫，我想，这就是一种甜吧。一种关爱的甜。
围绕中心意思写作文六年级甜600字8
甜是什么?是得到自己喜爱东西之时的喜悦，还是努力奋斗成功之后的欢欣?我认为，甜是母爱。
那天，我穿着刚买来的白衬衫去和朋友们玩，可是刚到晚上，我的衣服就变得又脏又黑了，回到家门口，我心惊胆战，不敢进门，怕妈妈看到后会非常愤怒地说：“怎么这么脏呢?刚买的衬衫就被你弄成这样!下次再这样，别回来了!”
我立刻停止了想象，感觉脑子一阵混乱，又感到一阵阵冷风袭来。算了，先回家，不管了。大脑在驱使着我，我忍不住了，用手拉开门就进去，可仔细一听，没声，再看周围，灯也没有打开，妈妈居然没有在家!在妈妈回来之前，我本可以把衣服洗完的，可在我去洗手间时，我听到外面的风雪声，认为现在水凉得肯定不能洗，太冷了!我把衬衫一脱，就去写作业了。
咔!门开了，妈妈回来了，我为了讨好妈妈立刻把刚写完的作业递给了她。妈妈看了一遍又一遍，本来没多长时间的，可今天就像过了好几个小时似的。不一会，她脸上露出了欣喜的表情：“不错!平常你一错错好几个，今天却一个错的都没有!”妈妈说，说着说着妈妈去了洗手间，我以为妈妈要洗手，心想：如果妈妈把这事给忘掉了，等到明天，我偷偷地把它洗干净，妈妈肯定发现不了。正当我为自己的小聪明高兴时，突然听到沙沙的声音从洗手间的门缝里传出来，我快步向洗手间走去，以为妈妈出事了。可当我到那时，我直接呆住了，原来妈妈在忍着水的冰冷刺骨给我洗衣服呢。我忽然非常惭愧，我立刻跑过去抱住了妈妈，妈妈却说：“抱我干啥，没看到我正在洗衣服吗?”，“不，妈妈，我错了，您不要再洗了，会把您冻坏的!”，妈妈却笑了，没有再说话。
通过这件事，我感受到了母爱是一种甜。请我们关爱她们，不要践踏妈妈们的爱。
围绕中心意思写作文六年级甜600字9
猛然间，小亮想起了妈妈：她那柔美的发絮在微风中飞舞着，似春雨连绵细柔;她那慈祥的脸上洋溢着满满的笑容，似阳光温暖和煦;她那粗糙的手不停地劳作着，似山河宏壮秀美。小亮滚烫的泪水顺着冻得发紫的脸蛋儿悄然落下：妈妈，我想你了。
小亮踏着甜甜的泥土，飞似奔回家中想同爸爸商量可否见一眼妈妈：“爸爸，我，我可以去见妈，妈吗?”“别吵，去上学。”谁曾料想到，爸爸的回答竟是如此冷酷无情，毫无商量的余地。面对爸爸的烦厌、愠怒的话语，他失落的踏出家门，下意识的向学校走去，他沉思着，疑惑着。
小亮路过那片甜甜的泥土地时，他出神地凝望着这片消融的幸福，他迫切的想知道：谁可以帮助他、谁会理解他。时间一分一秒的流逝着，他蹲坐在地上，一动不动，像一座雪雕，等待着答案。
”叮——叮——“伴着一阵电铃的急想，小亮似乎听懂了什么，这就是答案：”学校-老师，老师一定可以帮助我的!”他一路狂跑，合不拢嘴地笑着，似乎看到了妈妈那张隐含笑意的脸，喜出望外。他来到教室，连“报告”都没说，直奔老师身边：”老师，你可以帮助我进到妈妈吗?只要一面就好。”小亮喘息着，激动地说道。老师听了他的请求，不知如何是好：是应实话相说还是用善意的谎言来抚慰他的心灵：“这……这，我无能为力，老师联系不到你的妈妈。”说过，老师背过身，低声抽泣。此时，小亮所有的希望都已抹灭，枝头鸟儿的叫声是那样的刺耳，嘲笑着：小亮啊，你可真是悲催啊，连自己的妈妈也见不到。小亮呆板地倚着淡然的讲桌，失魂落魄。
”叮——叮“电铃响了，小亮无精打采地走向”回家“的路，步伐叹息着，疲惫了。就在这时：一个陌生熟悉的身影倚着校门口的一棵杨树，转过身，咧嘴地笑了。这是，一阵风刮过，迷离了视线，也刺痛了他的双眸：妈妈!
围绕中心意思写作文六年级甜600字10
我是一个自卑和胆小的孩子，在上课时不敢大胆地举手发言，因为我害怕回答错误而被同学们嘲笑，为此，我感到非常的苦恼。
当妈妈发现了我不爱回答问题的这个缺点后，语重心长地对我说：“孩子，回答错误其实没有关系，只需要勇敢、积极地回答问题，错了再查找原因，知错就改。”我似懂非懂地点了点头。
有一天上语文课，老师提了一个非常简单的问题，大家都争先恐后地举起手来，都想要回答问题得到老师的夸奖，可唯独我没有举起手来。这时，老师那双炯炯有神的眼睛目不转睛地盯着我，我心想：老师看着我干什么啊!不会被老师逮住吧?难道要我回答问题。果不其然，我真的被老师点名来回答问题了，我一下子愣住了，这可是从所未有过的情况啊!看着同学们那惊奇的眼神，似乎并没有想到老师竟然会让我回答问题。老师大声地对我说：“勇敢一点，把你的想法告诉大家，回答错了没有关系。”我支支吾吾地说出了答案，脸憋得通红。而此刻教室里传出了一片响亮的鼓掌声，这可是第一次这么激烈呢，就连老师也连声夸赞我，我顿时尝到了提问的甜头，终于懂得了妈妈鼓励我的话语。从那以后，我浑身都充满了自信和积极向上的正能量。我在上课时，会认真地思考老师提出的问题，积极地举手回答问题了，老师非常高兴，经常夸奖我，说：“你进步了，会积极地回答问题了。”我尝到了提问带来的快乐。
提问，犹如一把打开知识大门的钥匙，能使你快乐地学习;提问，可以让你学到很多的新知识，使你成为一名智者;提问，可以让你得到不懂之处的答案，使你顿时恍然大悟。我相信那些害怕提问的同学只需要大胆一点地回答问题，像我一样，那么到时候一定会尝到提问的甜头。